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生命敘事之創齡運用—《銀光同行》創作論述

為了解決hami video影劇館的問題，作者陳琪涵 這樣論述：

因應著高齡化社會的到來，無論是老年學理論，抑或是執行中的政策面，都越來越加豐富多元。老年人從社會邊緣的弱勢角色定位取回自己建構發聲的可能，與病理的形象脫鉤，進而握有自己人生故事的詮釋權。變老無可避免，但過程可以有很多想像，可以是一個健康老化的節奏，更可以藉由藝術來讓變老的路途中充滿創意。本創作運用創作者自身最熟悉的影像媒介，以參與式觀察的模式實際進入長照體系下的C級巷弄長照站（文中簡稱為C據點）做為觀察的田野，從鏡頭可以看到據點為參與的老人家們安排的課程，除了肢體的伸展律動以外，還包含手作、繪畫及音樂，甚至準備舞台讓學員們能夠登台表演！高齡者專心地拍打著木箱鼓嘗試跟上節點的每一擊，都是對抗

腦部老化努力的證明。增添音樂與藝術的元素、持續的學習，這便是創齡的重要概念。透過作品影像的傳播能夠增加現行長照體系被更廣泛的看到，也或許可以喚起一些人心中對於銀髮族議題的興趣與關注，透過了解創意老化的脈絡，幫助吾輩更適切地找到自己可以切入使力的位置，在銀青世代之間摸索出合作前行的方向。打造友善高齡的共好環境不只是為了他者，也是為了未來的自己而切身相關的課題。