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台灣大學生對於新日語借用詞之使用習慣研究

為了解決gnn新聞意思的問題，作者李永心 這樣論述：

在台灣光復之前，日本殖民台灣有將近50年的歷史，因受過日本的日語教育，目前台灣的主流外來語詞彙以日語詞彙為多。筆者在先行研究發現台灣與日本學界在外來語廣義的定義上相同，但是在狹義上不同。為了查明日語借用詞之定義，透過蒐集文獻，並進行分析出日語借用詞的定義以及分類。最後根據文獻資料歸納出本研究的分類方法。　　由於筆者在觀察下發現現在的台灣大學生對於這類的借用語使用很是頻繁，希望探究其背後的使用成因，因此提出本研究。為瞭解時下台灣大學生對「新日語借用詞」的使用習慣與中文相近或是同義詞彙與「新日語借用詞」之間的選擇，以及最常被使用的是哪個分類的借用詞。本研究採問卷調查，經統計分析、交叉分析後發現，

台灣大學生最常使用的借用詞分類是造詞。對於借用詞的使用也相當頻繁，其原因大多是因為平常就習慣使用與周遭的人都使用該借用詞。並不論是對於自己或是他人使用借用詞一事給予正面、肯定的態度;另一方面,卻也擔憂使用借用詞時間一久易忘記中文語文辭彙表達。且認為對於不懂的借用詞應該要注意原文意思再去做使用。　　本研究藉由整理「新日語借用詞」之使用過程，提出其對台灣地區語言和文化具有關聯性，期待這些成果對於未來的日語教育與學習者能有所幫助。

台灣插畫創作者的文化勞動與科技中介

為了解決gnn新聞意思的問題，作者陳昱穎 這樣論述：

二十一世紀初期，視覺影像成為傳播的主流，插畫順應著視覺圖像流通的趨勢，延伸出許多新的應用範疇。插畫透過科技，在市場上發揮推廣及普及的效果，創造出了龐大的附加價值，成為具開拓潛力的商品，連帶地對插畫創作者本身，以及插畫創作、流通、分配與展示的過程，產生顯著的影響。本研究主要聚焦於插畫創作者身上，探討創作者勞動主體與環境的關係，將創作者的科技實踐納入分析，描繪勞動過程如何因數位科技的介入而發生變動。本研究提出三個研究問題意識：一是在數位科技發展背景之下，插畫創作者的勞動與產製方式為何；二是插畫作為文化創意工作者，具備有文化產業經濟的特性與文化工作者的勞動特質，並檢視創作者與客戶、消費者與其他創作

者的關係，以了解插畫領域中，交錯的動態關係，釐清插畫創作者所占據的位置；三是探討插畫創作者的認同與自主。本研究採用訪談法，發現科技不僅是單純產製工具應用的改變，也是影響創作者及整體環境。科技中介促使產銷模式改變，電腦繪圖創作相較於手繪創作，最大便利之處是修改與調整，能夠相對地節省較多時間與原料成本，利於利益極大化。網際網路的連結，將創作者捲入了全球化的勞動市場中，競爭愈趨激烈，加上各個平台種類紛雜且進入門檻低，創作者可能同時經營多個平台，呈現百花齊放又相互爭鳴的情況。科技應用有助資訊密切交流，使各方資源得以快速整合，縮減創作者與客戶之間資訊不對等，插畫創作者的自主性與主動性更加提升，對事業有著

更高的掌控權，創作者也發展出相應策略，來適應彈性化勞動，例如，建立自身品牌或累積專業聲望，扭轉既定勞雇思維，突破彈性化勞動的不穩定模式，開發且連結各種資源，接觸更為多元的客戶群。創作者與接收者互動愈趨頻繁，有助於創作者了解各個插畫小眾市場偏好，透過觀察接收者的回饋與反應，進一步調整自身創作方式，降低市場不確定性，減少難以準確預測的風險，同時提升曝光率並累積市場名聲。過往守門者的重要性被削弱，同時促發新守門者的興起，新轉型守門者多以群聚概念為主要策略，架設及經營網路平台，將創作人力資源集中，形成團體聚落。同時提供創作者彼此集結的管道，創作者得以脫離個體戶的孤立狀態，分享著彼此的經驗，從個體認同逐

漸形成集體認同。