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另外網站高苑科技大學Gmail Q&A也說明：A：這是因為Gmail已經停止支援Internet Explorer 8以下版本的瀏覽器，建議 ... A：不論之前是否有申請保留舊帳號，之前自行命名之帳號(非職號帳號)在Gmail仍存在可 ...
亞洲大學 資訊工程學系碩士在職專班 曹世昌、陳永欽所指導 林惠婚的 利用資料庫及雲端建構學生學習競賽積分管理 - 以國民中學為例 （2014），提出gmail帳號命名關鍵因素是什麼，來自於雲端、資料庫、學生競賽、積分管理系統。
而第二篇論文亞洲大學 資訊工程學系碩士在職專班 曹世昌、陳永欽所指導 宋翊銣的 資料庫及雲端建構電子童書管理系統 （2014），提出因為有 電子童書、雲端、Cloud Computing的重點而找出了 gmail帳號命名的解答。
最後網站院外使用本院EMAIL建議方式則補充：於此例中本院電子郵件信箱，每收到一封郵件都會寄一份至Gmail帳號信箱 ... 其中2 為將寄來的信件加上標籤以利辨識; 本例中為選擇新標籤，並命名為VGHTC. 2. 19. Gmail ...
比別人快一步的 Google 工作術：從職場到人生的100個聰明改造提案
為了解決gmail帳號命名 的問題，作者電腦玩物站長 這樣論述：
本書由台灣最懂 Google 工作技巧的電腦玩物站長 Esor ，集結他實際改造工作流程的方法，用100個以上的具體案例，解決你在職場與生活中一定會遇到的低效率難題，透過超級改造成為高效能的人。本書特色：1. 以如何在職場與生活中「節省時間」、「提高效能」的真實案例出發，每一個解決提案會具體告訴你可以節省多少分鐘？加快多少倍速度？2.一步步教你如何改造， 學會不在瑣事上浪費時間，學會更精簡更有效的步驟，你個人與團隊自然就會高效率。3. 無論是單槍匹馬的職場工作者，或是負責團隊的主管，還是常常需要溝通合作的SOHO工作者，都可以在本書中，找到解決你在工作上面對的大量雜務、冗長
溝通、重複動作等等問題的方法。4. 「聰明」工作，優先於努力工作，書中將大量教你如何自動化工作？如何利用 Google 智能系統？如何減少工作步驟？等等你可能從來沒有想過的聰明工作技巧。5. 電腦玩物站長 Esor 是台灣最知名的 Google 工作方法研究者、推廣者，不僅有大量獨創的 Google 工作技巧文章，所開設的 Google 雲端辦公室課程也場場爆滿。新書簡介：新的時代， Google 的圍棋 AI 打敗世界上最聰明的棋手，這不是機器的勝利，而是告訴我們，善用機器來幫助我們更有效完成工作的時代來臨了。智慧工作方法將會無孔不入的入侵我們的辦公室，無論 Google、 微軟、Adobe
或是 Apple ，都開始利用人工智慧來幫助我們的工作流程改進，而 Google 又是其中走在最前端的示範者。所以身為一個新時代的工作者，想要改變你的工作效率、提升職場效能，讓你輕鬆工作，卻可以獲得比別人還要多的工作回饋，那麼一定要學會的就是活用 Google 的工作技巧。由電腦玩物站長 Esor 撰寫的這本書，要從務實的 100 個職場與生活案例出發，作者親身經驗、研究與實證過的辦公室工作流程改造，轉化成一個一個你會遇到的真實問題，在書中一一幫你找到「比別人更快一步」的解決辦法。要提早下班、要有效完工作、要成為高效能的人，方法無他，就是做任何事情都可以「比別更快一步」，這本書就是要教你這樣
的技巧！
利用資料庫及雲端建構學生學習競賽積分管理 - 以國民中學為例
為了解決gmail帳號命名 的問題，作者林惠婚 這樣論述：
「十二年國民基本教育」已於今年(103年)八月全面實施，在中學階段這漫長的學習時間裡，學生經過好幾個老師、階段或學校，因此想建構一個學生的學程狀況，讓各個老師或學校分享學生個人學習情況的資訊平台。一個學生建構一個資料夾，老師把學生上過什麼課程，包括他在學的學習情況、平時表現、參加過的比賽、得到的獎勵等，將這些資訊建構一個共同平台，學生的表現結果都放到資料夾裡，相關的學校有權限可以修改，學生轉到任何學校，資料夾可以跟著學生走；並且讓相關的老師、學校可以上網去更新去查詢，而且馬上就能查到學生的學習歷程。
資料庫及雲端建構電子童書管理系統
為了解決gmail帳號命名 的問題，作者宋翊銣 這樣論述：
比爾蓋茲曾說過一句非常著名的話「培養我今日成就的，是我家鄉的一個小圖書館」，可見閱讀是一件非常重要的事情。幼兒期該開始閱讀了嗎?依兒童語言發展期來看，3-6歲的階段，語彙能力可以達1700多個，識字能力與口語能力會相併成長，而這些能力皆是閱讀的基礎，有些研究者主張，幼兒閱讀電子童書後的理解成效較紙本來的佳，因此，應多鼓勵讓幼兒閱讀電子童書。 本研究目的即是運用資料庫的系統來結合雲端科技，建構一個屬於幼兒閱讀的電子童書管理系統，此系統除了可提供教師不同的教學資源外，更希望藉以培養幼兒視知覺、語言理解與表達能力的發展，滿足幼兒多元閱讀、增加邏輯思考，改善傳統的學習型態。依前述所提，學齡前階
段是培養閱讀的關鍵期，若錯過此時期其效果將會事倍功半。 有鑑於此，本研究主要是根據市面上有出版紙本繪本而製成的影音動畫，設計出一套方便幼兒點選、瀏覽的電子童書管理系統，藉由此系統的運作，讓幼兒能從小培養閱讀習慣，進而做自主性的學習，期於透過本研究提供現場教師、家長等，在引導幼兒進行閱讀活動時，能有不錯的參考依據，讓幼兒用文字和世界接軌。