fyr中文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列免費下載的地點或者是各式教學

fyr中文進入發燒排行的影片

機構照服員參與性教育工作坊之介入成效探討

為了解決fyr中文的問題，作者楊舒婷 這樣論述：

背景:由於臺灣文化保守，對老人性研究甚少，老人受到各種迷思及刻板印象影響，導致老人性需求被長期漠視，隨著人口老化，入住長期照護機構住民持續增加，機構常因老人性問題發生各種衝突，而照服員為機構內第一線人員，希望透過性教育工作坊的介入，提升其性知識與態度，進而改善住民性生活品質，促使長者擁有性福的晚年。目的:機構照服員參與性教育工作坊後，期望提升照服員對老人性知識與態度，進而改善住民之性生活品質。研究方法:採準實驗研究，以北市某大型公立安養護機構為研究場所，以立意取樣方式進行，將照服員依工作樓層分為實驗組與對照組(照服員為64位、住民為92位)。實驗組進行性教育工作坊，每週一次，每次2小時，共計

四次；對照組就如常工作，無其他介入措施。研究結果採取三次測量，包括:前測、後測及結束後四週測(後後測)，主要研究結果(primary outcome)為照服員填寫「機構照顧服務員性知識與態度量表」，次要研究結果(secondary outcome)為機構住民填寫「機構住民性生活品質量表」。結果:機構照服員接受性教育工作坊後，其性知識與態度有顯著提升，機構住民性生活品質亦有明顯改善。結論:為期四週性教育工作坊介入有助於改善照服員性知識與態度和住民的性生活品質。未來可做為長照機構管理者在規劃老人性議題的在職教育示範，往後在照顧上發展個別的性照護方針。