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圖解英文文法的規則：圖解、歸納、整理，超好學的英文文法(附文法教學影片+「Youtor App」內含虛擬點讀筆+線上測驗)

為了解決android台灣中文網的問題，作者吳宜錚 這樣論述：

英文老是學不會， 是因為你不會整理英文文法！   學英文像整理房間， 不理解的規則愈疊愈多，想實際應用時都找不到！ 若想打好英文的基礎， 你需要《圖解英文文法的規則》！ 幫你找到整理文法規則的方法， 快速歸納文法重點，輕鬆打好英文根基！   　　4個步驟！ 　　1. 先圖解！ 　　用插圖和表格，輕易看懂英文結構！ 　　2. 學歸納！ 　　先分類再歸納，簡單理解文法意思！ 　　3. 再整理！ 　　看規則做比較，輕鬆記憶英文規則！ 　　4. 看舉例！ 　　用示範和例句，快速學會實際應用！   　　只要30天！ 　　1. 圖解： 　　透過表格和圖解，將文法歸納再整理！ 　　2. 示範： 　　透過

舉例和例句，讓文法清楚又易懂！ 　　3. 劃分： 　　把文法劃分成30個主題， 　　將看不懂的觀念斷、捨、離， 　　英文馬上變得簡單又清晰！   　　【使用說明】 　　《圖解英文文法的規則》主題式攻略， 　　圖解、歸納、整理、示範，最到位！ 　　想學好英文，你要先學會斷、捨、離！   　　斷── 　　丟掉長篇大論！ 　　把看不完的英文學習書收起來， 　　想學好英文，你需要從英文文法的規則開始！ 　　 　　捨── 　　捨棄用不到的教科書吧！ 　　今天起做好規劃，1天1主題， 　　只要30天就能打好英文文法的根基！ 　　 　　離── 　　脫離英文學習的地獄！ 　　用插圖、表格，幫你把英文規則條列好

， 　　不再陷入剪不斷、理還亂的崩潰處境！ 　　 　　本書的精彩內容有── 　　1. 30個文法主題，打好英文文法基礎！ 　　想用一個月學會英文文法，就從準確劃分開始！ 　　將英文文法分為30個單元，每天搭配一個單元熟讀， 　　循序漸進、規劃複習，讓進度不卡關！ 　　 　　2. 3回線上測驗，隨時掌握自己的學習進度！ 　　每單元都搭配一回線上試題， 　　不知道自己有沒有融會貫通嗎？ 　　那就隨時開始測驗，掌握自己的學習狀況！ 　　 　　3. 150張表格，看懂英文文法的規則！ 　　每單元都有表格釐清文法規則，整理、條列、一目了然！ 　　用超過150張表格，讓繁複的文字解說變得清楚好讀！ 　　將

文法規則整理成表格，快速查詢、馬上理解！ 　　 　　4. 300個例句，看懂英文規則的應用！ 　　學習貴在舉一反三，理解之後還需透過範例加深印象， 　　用超過300個例句和經典示範，理解文法變化， 　　不再被繁複的文字撂倒，這一次，看懂英文文法的規則！ 　　 　　5. 60支文法影片，讓劉婕老師直接講給你聽！ 　　全書內容穿插60支文法影片，由補教名師劉婕老師親自解說， 　　只要用手機開啟Youtor App，掃描書中出現的QR Code， 　　就能讓劉婕老師隨時講給你聽，手機也能是英文文法教室！ 　　 　　1天1主題，用30天，你可以： 　　1. 學會劃分，並理解英文文法的規則。 　　2.

學會應用，透過示範和例句理解意義。 　　3. 學會「理解、歸納、整理」英文文法的能力。 　　 　　［VRP虛擬點讀筆介紹］ 　　1. 在哪裡下載「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1）讀者可以掃描書中的QR Code連結，或是於App商城搜尋「Youtor App」下載即可。 　 　　2. 為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1）以往讀者購買語言學習工具書時，為了要聽隨書附贈的音檔，總是要拿出已經很少在用的CD播放器或利用電腦，又或是轉存到手機來使用，耗時又不方便。 　　（2）坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便，但是一支筆加一本書往往就要二、三千元，且各家點讀筆又不相容，CP值真

的很低。 　　（3）後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式，但手機不僅必須要一直處在上網的狀態，且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個5秒以上，很令人氣結。 　　（4）因此，我們為了同時解決讀者以上三種困擾，特別領先全球開發了「VRP虛擬點讀筆」，並獲得專利，希望這個輔助學習的工具，能讓讀者不僅不用再額外花錢，且使用率和相容性也是史上最高。   　　3. 「VRP虛擬點讀筆」就是這麼方便！ 　　（1）讀者只要透過書中的QR Code連結，就能立即下載「Youtor App」。（僅限iPhone和Android二種系統手機） 　　（2）下載完成後，可至App目錄中搜尋需要的

音檔或直接掃描內頁QR Code，將音檔一次從雲端下載至手機使用。 　　（3）當音檔已完成下載後，讀者只要拿出手機並開啟「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔（平均1秒內）且不需要開啟上網功能。 　　（4）「VRP虛擬點讀筆」就像是點讀筆一樣好用，還可以調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。 　　（5）「VRP虛擬點讀筆」比點讀筆更好用，具有定時播放、背景播放的功能，也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數，聆聽該頁音檔。 　　（6）如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間，也可以隨時刪除音檔，下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的

讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。 　　（7）詳細使用及操作方法請見書中使用說明。   　　※雖然我們努力做到完美，但也有可能因為手機的系統版本和「Youtor App」不相容導致無法安裝，在此必須和讀者說聲抱歉，若無法正常使用，請與本公司聯繫，由專人為您服務。

android台灣中文網進入發燒排行的影片

智慧型手機設定介面圖示之認知評價

為了解決android台灣中文網的問題，作者胡立歐 這樣論述：

本研究主要探討使用者對於智慧型手機操作介面圖示的造形認知與感性評價因素，藉此了解手機操作介面圖示設計的視覺傳達作用與理解認知的相關性。本研究針對Android系統的Asus, HTC, LG, Samsung, Sony等五種暢銷品牌智慧型手機，從「設定」操作功能圖示，篩選出Wi-Fi, Bluetooth, GPS, Data traffic, Volume, Battery, Accessibility, Storage space, Display等15個功能圖示，並以14組語詞進行語意差異法(Semantic Differential Method) 造形認知評價與手機操作行為等調查

。調查對象以台灣地區18-40歲手機使用者，有效樣本共244人，男性佔47.9%，女性佔52.1%。本研究結果發現，智慧型手機的設定介面圖示，可分為無線網路、通訊傳輸、流量顯示、裝置操作及系統資訊等五個類型。手機選購主要考量外型美觀、介面容易操作、品牌信賴、拍照功能優、高畫質像素等因素；手機用途主要有上網查資料、社群聊天、相機拍照與打電話等。手機的使用頻率與用途，會因性別與職業等條件而有明顯差異。女性用於社交休閒；男性則是實務操作。造形認知評價的因素分析結果，可分為功能認知、造形構成與視覺心理等三因素。因素評價座標空間分佈結果，所有圖示在功能認知與造形構成因素座標分布較廣，其認知作用差異性也較

大，例如無線網路與流量顯示等圖示，造形認知明確且操作容易；而通訊傳輸及系統資訊等圖示，則是不明確、容易混淆。在視覺心理因素座標分布，所有圖示較集中，由此得知設定功能圖示屬於較普及熟悉的設計，視覺心理認知評價差異較小。綜合本研究分析結果，將提供介面設計或視覺傳達設計等相關研究繼續研究發展，並可提供未來電子產品在介面設計上研究開發上的參考。

App Inventor 2輕鬆學 : 手機應用程式簡單做(第二版)

為了解決android台灣中文網的問題，作者鄭苑鳳,黃乾泰 這樣論述：

易學易懂的圖解說明，加深學習者的印象與使用技巧。   　　★以深入淺出的方式，站在無程式背景的學習者角度思考，目的是讓學習者利用邏輯思維與執行步驟來思考問題和解決問題。   　　★每章都有多個應用範例，範例精緻且多樣化，依照指示進行設定都能完成編排。   　　★以「做中學」的方式，讓學習者將所學到的組件應用在實際的範例之中。   　　★本書是全方位的APP Inventor學習教材，除了學習程式模塊的運用技巧外，圖像的設計製作也有著墨，讓學習者跟著附錄的解說，也能加入精美的圖案或背景插圖，輕鬆美化生硬的版面。   本書特色   　　◆本書專為毫無程式設計背景的人所撰寫，讓學習者利用邏輯思

維與執行步驟來思考問題和解決問題，靈活運用App Inventor所提供的程式模塊，輕鬆設計出各種豐富而精采的APP專案。   　　◆書中規劃了「簡單做設計」和「密技」單元，讓學習者輕鬆運用介紹的功能來編排版面或設定組件的程式模塊，「範例」是將該章節所學到功能技巧，靈活運用到日常生活的APP專案中，範例多達三十個以上，精緻而完整。   　　◆本書「附錄」將一般讀者不熟悉的影像處理也一併做介紹，對於如何製作去背景的按鈕，以及如何製作螢幕背景圖的技巧都一併做介紹，讓讀者不再為插圖的設計傷腦筋。   　　◆內附完整範例與相關圖檔，方便學習者操作練習，無程式基礎的人也能輕鬆上手無負擔。   　　◆從開

發環境的建構、專案的設計、管理、維護、測試、打包、上架Play商店等都有完整解說，主題涵蓋介面的布局、程式基礎運算、流程控制、清單應用、影片、音樂、照相、錄影、繪圖、動畫、網路瀏覽器、地標搜尋、導航、電話、簡訊、聯絡人等各種應用，內容精彩有看頭。

我國民選行政首長選舉方式與監督法制之研究

為了解決android台灣中文網的問題，作者高士童 這樣論述：

選舉制度所選出的中央、地方政府首長或是中央、地方民意代表，此類由人民授予公權力的公務人員，依照馬岐佛（R.M. Maciver)之論述，多數決之產生本來用來代替流血之慘，而成為現今民主政治制度，是欲用來防止少數人的專制。而民主政治乃是民意政治、政黨政治、責任政治所構建而成，而民主（Democracy）從其字面上來看，代表著主權在民，即「人（全）民做主」。至於民主的統治方法以及人民的構成範圍則有許多不同的定義，現在一般民主制度則是由多數人民決定進行統治，通常透過投票來決定然除行政首長所涉及民刑事責任之外，對於其廢弛職務或其他失職行為，一般人民或其他機關是否可對其為法律上之監督，而有選舉以來自然

伴隨著罷免，但依照我國現況而言其罷免門檻太高，此部分根本形同具文，而其他機關例如監察院、公務員懲戒委員會所為之監督有無實效呢？畢竟該行政首長的有一定的任期，任期一到即喪失公務員之身分，不向一般公務員為終身職，而一般公務員尚有考績來評比，但行政首長如何評比其個人表現呢？依照地方制度法第84條規定、民選首長是用公務員服務法、公務員懲戒法，但公務員保障法第3條又規定將其排出不適用，故其角色地位到底為呢，故本文將以制定公職人員選舉罷免法以來之亂象與對其行政首長法律上之行政監督不彰之方向來探究。