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Unity AR Camera 設定的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦謝旻儕,蔡孟君寫的 AR Unity擴增實境實務開發 和閆興亞的 HoloLens與混合現實開發都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自深石 和機械工業所出版 。
正修科技大學 資訊管理研究所 馬維銘所指導 金玲新的 O2O虛實整合購物商店系統開發與應用研究 （2020），提出Unity AR Camera 設定關鍵因素是什麼，來自於虛實整合、敏捷專案管理、HTC Vive、購物商場規劃、Uinty3D。
而第二篇論文國立虎尾科技大學 資訊工程系碩士班 陳國益所指導 叢鴻日的 用於虛擬佈展與互動導覽之混合實境全自動物品替換影像辨識演算法 （2020），提出因為有 三維重建、影像辨識、虛擬實境、擴增實境、ARCore、虛實物品替換演算法、鏡面反射、手部辨識、語音互動、Android、數位轉型、新冠肺炎的重點而找出了 Unity AR Camera 設定的解答。
AR Unity擴增實境實務開發
為了解決Unity AR Camera 設定 的問題，作者謝旻儕,蔡孟君 這樣論述：
只要對AR有興趣者想學習AR開發、沒有程式基礎者…等，皆可透過此書，按照範例逐步入門學習。讓讀者體驗從無到有的AR製作過程。透過漸進式的主題學習，初學者可以先從概念與不需程式腳本的基礎課程入門，不用寫太複雜的程式碼，也能根據本書製作出AR專題實務。
O2O虛實整合購物商店系統開發與應用研究
為了解決Unity AR Camera 設定 的問題，作者金玲新 這樣論述：
由於目前新型冠狀病毒（COVID-19）導致疫情非常嚴峻，一般民眾出門在外都很惶恐，而現在因病毒變種的影響，許多歐美先進國家都實施個人健康管理戴口罩等保護措施。人與人之間都須保持安全社交距離甚至封城且商業活動、旅遊業、運輸業、製造業、學校教學活動都被迫取消，導致民眾無法像往常一樣參加社交活動，透過網路電子商務，可協助解決社交或購買活動限制。本研究利用敏捷專案管理充分與顧客溝通注重客戶的價值完成研究，運用虛實整合技術、AI人工智慧、虛擬實境顯示等資訊科技，設計一個以O2O虛實整合購物商店為主題的協助教學教具，如：Unity 3D遊戲引擎，內建導航網格跟隨學習者的攝影機移動，利用AI人工智慧技術
讓購物車跟隨學習者，及具有精確定位功能的HTC Vive頭盔虛擬實境眼鏡與互動控制器，如期如質完成O2O虛實整合購物商店系統開發，讓學習者能夠沉浸於虛擬購物的空間，本研究共有五點貢獻：(1)本研究使用Unity3D遊戲引擎、Steam VR技術、AI人工智慧技術、虛實整合技術等技術來模擬O2O虛實整合購物商店系統，模擬顧客購物行為，如：選購商品、獲取折價券、付款等，就商家而言可管理庫存、應收帳務、落實樓層動線規劃管理，虛實整合技術在商店中的，開發和應用可使學習者體驗VR和虛實整合技術，提供交互性，沉浸性及想像力三個特徵，以呈現讓顧客體驗環境的效果，豐富學習者的觀察，增強學習興趣。還可多鼓勵學生
參加創意競賽例如：全國性創意與創業競賽。(2)提供教學設計者課程設計參考，本研究發展O2O虛實整合購物商店系統，經虛實整合數位學習感受問卷調查量化研究，分別就：控制因素、真實感因素、感官因素、干擾因素、學習成效、學習興趣等六大因素，統計分析結果顯示，運用O2O虛實整合購物商店系統對學習者的學習效果有正向而顯著的幫助。根據本研究以及文獻探討，多媒體數位設計教具有助於提升學習興趣與效益，因此未來課程設計者在，可以考慮運用多媒體虛擬實境教學。(3)本研究利用虛實整合，建立虛擬擬真環境，以互動學習模式，讓學習者沉浸在O2O虛實整合購物商店購物流程中，有身歷其境的感覺，本研究開發商場貨架管理、庫存管理、
銀收帳務管理、遊戲管理、商場設計、樓層動線規劃，還可以提供商店購物相關課程教學使用，如：電子商務、物聯網、虛實整合商務等。提供學習者更加多元豐富的觀察與體驗。(4)運用敏捷專案管理，充分與客戶溝通，提升顧客價值：從專案需求分析開始，密切與合作廠商溝通，從執行專案瞭解到團隊合作的重要性，必須要妥善的專業分工合作、參與O2O虛實整合商店新技術討論，邀請業界專家提供專業的建議，持續的更新修改專案內容與互動功能達到完善的地步。(5)未來虛實整合場景可以延伸運用於商城規劃，亦可執行模擬軍事危險性的訓練、模擬消防救火與救災訓練、模擬汽車道路安全駕駛訓練、運用在教學活動上實現教育理論、商業活動等，增加學習者
親自體驗的經驗。
HoloLens與混合現實開發
為了解決Unity AR Camera 設定 的問題，作者閆興亞 這樣論述：
本書主要包含以下內容：1）混合現實的概念。2）靠前外混合現實硬體及解決方案介紹。3）Unity程式設計基礎。4）HoloLens開發與案例製作。5）其他平臺的混合現實應用開發。 閆興亞，教授，西安郵電大學數字藝術學院副院長、西安市虛擬實境沉浸式拍攝系統工程技術研究中心技術委員會主任、西安郵電大學數位文化產業研究院執行副院長。主要從事增強現實、虛擬實境及混合現實領域的相關研究工作。 張克發，《AR與VR開發實戰》作者，主要從事遊戲開發、AR/VR專案開發等，曾主導開發多個AR/VR商業項目，有多年AR/VR領域教學與培訓經驗。 寄語 前言 作者簡介
第1章 什麼是混合現實1 1.1 混合現實的概念1 1.2 微軟的混合現實平臺2 1.3 Magic Leap One介紹3 1.4 0glass AR產品介紹5 1.4.1 硬體產品6 1.4.2 軟體產品7 1.5 HoloMax多人全息交互系統介紹10 1.5.1 產品介紹10 1.5.2 產品特性11 1.5.3 應用範圍12 1.6 5G智慧眼鏡XMAN介紹14 1.7 NED+AR X2介紹19 1.8 RealMax產品介紹21 1.8.1 沉浸式AR眼鏡RealMax乾21 1.8.2 高難度的結構集成21 1.9 EasyAR介紹23 1.9.1 關於EasyAR23 1
.9.2 產品概述23 1.10 HiAR glasses G200介紹26 1.10.1 產品概述26 1.10.2 產品構成26 1.10.3 產品硬體設定和軟體功能28 第2章 HoloLens介紹30 2.1 Hologram全息圖的概念32 2.2 HoloLens硬體細節33 2.3 HoloLens shell35 2.3.1 開始菜單35 2.3.2 運行應用36 2.3.3 放置36 2.3.4 應用程式欄37 2.3.5 Cortana38 2.4 使用MRC38 2.5 HoloLens配件使用38 第3章 混合現實內容設計40 3.1 傳統內容設計與混合現實內容設計的
區別40 3.2 混合現實中的交互設計42 3.3 關於AR、VR、MR中的體驗舒適度43 3.3.1 視覺輻輳調節衝突44 3.3.2 渲染率47 3.3.3 移動47 3.3.4 凝視47 3.4 混合現實設計中的呈現效果48 3.4.1 顏色、光線和材質48 3.4.2 排版與字體50 3.4.3 物件和環境的尺寸52 第4章 C#程式設計基礎實踐55 4.1 Unity引擎介紹55 4.2 Unity介面介紹56 4.3 Unity中的程式設計語言60 4.4 第1個Unity程式60 4.5 資料類型62 4.6 變數的定義63 4.7 編譯錯誤63 4.8 運運算元與運算式64
4.9 控制語句67 4.10 函數或方法69 4.11 陣列70 4.12 自訂資料類型71 4.13 繼承和多態74 4.14 object類型77 4.15 裝箱和拆箱78 4.16 集合81 4.17 比較和排序84 4.18 泛型90 第5章 Unity 3D引擎深入實踐92 5.1 GameObject類型92 5.1.1 屬性92 5.1.2 構造函數103 5.1.3 方法104 5.2 Component類和Behaviour類108 5.2.1 Component類108 5.2.2 Behaviour類110 5.3 MonoBehaviour類型114 5.3.1 生
命週期115 5.3.2 屬性122 5.3.3 方法123 5.4 Unity數學基礎：向量130 5.4.1 向量的概念和定義131 5.4.2 Unity中的向量132 5.4.3 向量的運算133 5.5 四元數135 5.6 射線檢測143 5.6.1 2D射線檢測143 5.6.2 3D射線檢測151 5.7 Unity文件讀寫153 5.7.1 小檔讀寫實例153 5.7.2 檔內容的複製154 5.7.3 大檔讀寫實例155 5.7.4 使用協程讀寫檔157 5.8 Unity中的UI系統158 5.8.1 Text文字方塊158 5.8.2 Image組件161 5.8.3
Canvas渲染模式164 5.8.4 其他控制項164 5.8.5 UI的適配165 5.8.6 事件、遮罩、RenderTexture166 5.9 動畫系統169 5.9.1 簡單動畫的製作169 5.9.2 複雜動畫的製作172 5.9.3 動畫的切分175 5.10 資源載入175 5.10.1 預製體prefab175 5.10.2 預製體的產生實體177 5.10.3 Resources載入資源180 5.10.4 Resources非同步載入181 5.10.5 場景切換182 第6章 打磚塊遊戲案例開發185 6.1 案例介紹185 6.2 場景搭建185 6.3 小球運動
187 6.4 碰撞檢測188 第7章 HoloLens開發基礎實踐194 7.1 使用Windows Device Portal194 7.2 安裝HoloLens開發工具196 7.3 HoloLens模擬器的使用197 7.4 配置適用於HoloLens開發的Unity工程199 7.5 Camera攝像機設置204 7.6 凝視功能實現204 7.7 手勢功能實現206 7.8 語音輸入功能實現209 7.9 世界錨與場景保持功能實現213 7.10 空間音效功能實現219 7.11 空間映射功能實現220 第8章 HoloLens汽車展示案例開發224 8.1 工程介紹224 8
.2 工程搭建224 8.2.1 新建工程225 8.2.2 資源包下載226 8.2.3 車模型下載227 8.3 視頻播放功能實現 228 8.4 車的移動功能實現233 8.5 車漆變色功能實現236 8.6 車的拆解功能實現239 8.7 總結243 第9章 0glass AR應用開發基礎244 9.1 開發介紹244 9.2 開發案例246 9.2.1 AR編輯246 9.2.2 演算法設計248 9.2.3 流程編輯254 9.2.4 應用執行255 9.2.5 後臺查詢257 第10章 MulSDK應用開發258 10.1 開發工具258 10.2 開發過程258 第11章
HiAR 2D SDK集成開發基礎266 11.1 HiAR Glasses簡介266 11.2 HiAR 2D SDK 簡介267 11.3 基於HiAR Glasses的HiAR 2D SDK集成開發267 11.4 HiAR 2D SDK集成應用開發舉例272 第12章 基於EasyAR的WebAR開發274 12.1 EasyAR SDK274 12.1.1 EasyAR SDK介紹274 12.1.2 EasyAR SDK部分先進功能簡介275 12.2 EasyAR CRS 275 12.3 EasyAR WebAR276 12.4 EasyAR Studio277 12.5
EasyAR教程277 12.5.1 WebAR開發277 12.5.2 WebAR小程式開發282 ......
用於虛擬佈展與互動導覽之混合實境全自動物品替換影像辨識演算法
為了解決Unity AR Camera 設定 的問題，作者叢鴻日 這樣論述：
近年來因應新冠肺炎的影響，全球各地開始限制外出，嚴重地方甚至封城，這導致許多公共展覽空間，例如：博物館和美術館展覽，紛紛被迫停止或延期。同時在疫情的影響下，民眾外出參與藝文活動的意願大幅降低，這也使得許多國家的博物館和美術館開始進行數位轉型，其目的在於避免人與人之間密切的接觸，進而導致疫情擴散，且藉由數位媒體的傳播，更能吸引到新的客群以及合作，達到知識資產分享之目的。本研究希望讓使用者在不出門的情況下，能夠自由的在家中進行佈展與參觀，同時以身邊常見之設備進行混合實境體驗，因此本研究選擇手機作為開發平台。考慮到傳統頭戴式裝置其採用魚眼鏡片進行變形成像，導致畫面有所變形不真實，於是本研究自行開發
頭戴式裝置，使用者只須將手機放入自製之頭戴式裝置內，便能透過鏡面反射(Specular Reflection)原理體驗混合實境的觀展效果。在本研究中，透過 Google ARCore 函式庫，可以得知使用者當前所在位置，與現實空間中環境樣貌，並使用單點雷射掃描系統對欲替換之現實物體進行掃描，以便實現虛實物體替換功能，並藉由自動縮放與矯正系統，使虛擬物體能夠覆蓋住現實物體。為了讓使用者能夠更隨心所欲地進行佈展，本研究另外設計出透過手指位置與即時語音指令，便可進行佈展的物體建置系統，基於 OpenCV 函式庫和顏色通道轉換演算法，達到捕捉使用者手部之效果，透過混合實境中的環境感知技術，讓使用者可以
憑藉著手指與語音指令，自由地將虛擬物品建置於現實場景中。同時為了讓使用者可以與虛擬物體進行互動，本研究基於 Android Studio 的 GoogleTranslate 函式庫，開發連續性背景是語音對話系統，讓使用者可透過語音的方式，與虛擬導覽員互動導覽和參觀佈展，藉以到無須出門就能體驗參觀博物館之混合實境體驗。