Thụy Sĩ的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列免費下載的地點或者是各式教學

實用生活華語不打烊(中級篇)(越南語版)

為了解決Thụy Sĩ的問題，作者楊琇惠 這樣論述：

　　隨書附贈聽力練習，請掃封面QR CODE下載 　　內容創新．彩色編排．課文生活化．課後練習多樣化 　　Hãy quét mã QR code ở cuối sách để tải bộ audio luyện nghe. 　　Nội dung mới hấp dẫn, được in màu sống động. Bài khóa nội dung thực tiễn, các bài tập thực hành đa dạng.     　　本書乃是《華語教學》系列之一，專為學習華語一到兩年的外籍人士所設計的。隨書附贈華語聽力練習光碟，所以不論是作為課堂的授課用書，或是自學教材，

都非常適合。 本書特色 　　1.本書不論是在內容或是編排設計上，都做了相當程度的突破與創新。 　　(1)內容部分：在十二課的編制中，我們嘗試將課與課之間的內容，藉由六位主角間的生活故事串連。如此安排不但能使課文更加生動活潑，還能讓學生因為好奇故事的發展而激發其學習的興趣。 　　(2)在課文之後，提出主要的學習重點：「你不可以不知道」、「句型演練」兩部分。 　　2.課後練習題目：為了讓學生能夠活用學習的內容，其後又編寫了各種練習活動，有的練習要學生動口說，有的要學生動手寫，還有要學生彼此交互合作來完成的活動單元。這個練習兼動腦的部分，我們稱之為「換我試試看」。 　　3.全彩活潑的編排：

為了讓學生在學習的過程中感到新奇有趣，我們穿插了大量插畫及照片；希望能藉由賞心悅目的畫面來增添學生學習時的舒適感。我們期望能讓學習華語成為一件心曠神怡的美事，而不是呆板沉悶的苦差事。 　　Quyển sách này nằm trong hệ thống giáo trình tiếng Hoa, thiết kế riêng cho học viên nước ngoài đã học tiếng Hoa từ 1 đến 2 năm. Sách đính kèm CD luyện nghe, nên giáo trình này dùng để học trên lớp hay tự h

ọc tại nhà đều rất thích hợp. Đặc sắc 　　1. Nội dung và cách trình bày đều mang tính đột phá và sáng tạo. 　　(1) Phần nội dung: Với 12 bài khóa, chúng tôi đã cố gắng liên kết nội dung giữa những bài học với nhau, đây là những câu chuyện đời sống xung quanh sáu nhân vật chính xuất hiện trong sách. Sự

sắp xếp này không chỉ làm cho bài khóa sống động hơn, học viên cảm thấy tò mò với nội dung diễn biến câu chuyện, qua đó yêu thích hơn việc học tiếng Hoa. 　　(2) Sau bài khóa sẽ là hai nội dung luyện tập chính: "Bạn không thể không biết" và "Luyện tập mẫu câu". 　　2. Bài tập sau giờ học: Để học viên

có thể ứng dụng ngay nội dung đã học, tác giả đã biên soạn thêm nhiều bài tập thực hành, có bài tập giúp học sinh luyện kỹ năng nói, có bài tập giúp học sinh luyện viết chữ, cũng có bài tập cần học sinh hợp tác giúp đỡ nhau hoàn thành. Phần bài tập này kết hợp với luyện tập trí não, nên chúng tôi g

ọi nó là "Đến lượt bạn". 　　3. Thiết kế màu sắc sống động: Để giúp học viên trong quá trình học cảm thấy tươi mới, thú vị, chúng tôi đã xen kẽ rất nhiều hình minh họa và tranh ảnh, hy vọng có thể giúp học viên cảm thấy thoải mái hơn khi học tập. Chúng tôi hy vọng rằng, việc học tiếng Hoa là một điều

vui vẻ hạnh phúc, chứ không phải một việc làm khô cứng nhàm chán.  

Thụy Sĩ進入發燒排行的影片

越南一統：阮福映復國與開創研究

為了解決Thụy Sĩ的問題，作者阮氏青河 這樣論述：

16-18世紀末是越南歷史的動盪時期，當時的越南仍分列為安南及廣南，雖皆以安南國王黎朝為正朔，但實際上安南地區由鄭主掌控，而廣南地區由阮主把持。因政治勢力的分裂，阮氏南進並且將南部領土擴大，併吞了占城及真臘的領土。除此之外也利用華人來開拓新的領土，造就一個多元民族的國度。1771年，廣南的西山地區出現阮氏三兄弟起兵攻擊，原因於阮主外戚張福鸞作怪使人民受苦，民不聊生。不久後，西山阮成為新興勢力，他們不但滅了廣南阮主勢力，逼著廣南阮氏後裔的唯一生存者，阮福映，流亡海外並到處求援，在將近三十 年的奔走復國，阮福映如何利用外界的勢力協助其反敗為勝，將曾勢如破竹的西山阮打敗。又為何其做法並未得越南民族

的認同，甚至被指責為引狼入室的罪魁禍首？是因為阮福映向暹羅借兵反攻西山？與葡萄牙簽署割讓領土的條約？與法國巴黎外方傳教會的傳教士聯手，藉由他們的人力與財力的幫助打敗西山阮，還是因為他放任百多祿與法國政府簽署割讓土地的條約使後來法國有理由干涉越南的國政?雖然在1802年，阮福映成功地反擊西山阮，並將越南從南到北統一，開創一個新的王國，如今叫越南國。在他復國以及統治全越南的期間所作所為所是否留下後遺症。本文要探討越南阮朝開國皇帝嘉隆帝阮福映從西山起義開始逃亡至南部嘉定，流亡暹羅求援，到回國反擊西山並奪回阮主祖先的領土，且開創從南至北的越南統一國家的過程。因此本文以阮福映為中心，來討論阮福映的處人待

事，以及他的修身齊家治國平天下的本領。

實用生活華語不打烊(初級篇)(越南語版) (隨書附贈光碟一片)

為了解決Thụy Sĩ的問題，作者楊琇惠 這樣論述：

　　本書乃是《華語教學》系列之一，專為學習華語一到兩年的外籍人士所設計的。隨書附贈華語聽力練習光碟，所以不論是作為課堂的授課用書，或是自學教材，都非常適合。 　　 　　本書特色 　　1. 本書不論是在內容或是編排設計上，都做了相當程度的突破與創新。各式各樣的學習單元，包括對話、文法、發音、文字之美、經典詩詞……等，希望能讓學生有更多元的學習。 　　 　　2.課後練習題目：為了讓學生能夠活用學習的內容，其後又編寫了各種練習活動，有的練習要學生動口說，有的要學生動手寫，還有要學生彼此交互合作來完成的活動單元。這個練習兼動腦的部分，我們稱之為「換我試試看」。 　　 　　3.全彩活

潑的編排：為了讓學生在學習的過程中感到新奇有趣，我們穿插了大量插畫及照片；希望能藉由賞心悅目的畫面來增添學生學習時的舒適感。我們期望能讓學習華語成為一件心曠神怡的美事，而不是呆板沉悶的苦差事。 　　 　　Quyển sách này nằm trong hệ thống giáo trình tiếng Hoa, thiết kế riêng cho học viên nước ngoài trình độ tiếng Hoa sơ cấp. Sách đính kèm CD luyện nghe, nên giáo trình này dùng để học trên lớp hay tự

học tại nhà đều rất thích hợp. 　　Đặc sắc: 　　Nội dung và cách trình bày đều mang tính đột phá và sáng tạo. Với nhiều chủ đề đa dạng, mỗi bài gồm bài hội thoại, ngữ pháp, bài tập… giúp học viên tiếp thu nhanh hơn, hiệu quả hơn. 　　2. Bài tập sau giờ học: Để học viên có thể sử dụng tốt nội dung vừa họ

c, ở mỗi bài đều kèm theo nhiều bài tập thực hành, có bài tập giúp học sinh luyện kỹ năng nói, có bài tập giúp học sinh luyện viết chữ， cũng có bài tập cần học sinh hợp tác giúp đỡ nhau hoàn thành. Phần bài tập này kết hợp với luyện tập trí não, nên chúng tôi gọi nó là "Đến lượt bạn." 　　3. Thiết kế

màu sắc sống động: Để giúp học viên trong quá trình học cảm thấy tươi mới, thú vị， chúng tôi đã xen kẽ rất nhiều hình minh họa và tranh ảnh, hy vọng có thể giúp học viên cảm thấy thoải mái hơn khi học tập. Chúng tôi hy vọng rằng, việc học tiếng Hoa là một điều vui vẻ hạnh phúc, chứ không phải một v

iệc làm khô cứng nhàm chán. 　　 　　隨書附贈聽力光碟一片 　　內容創新。彩色編排。課文生活化。課後練習多樣化 　　 　　Bộ audio luyện nghe có thể tải về tại trang chủ。 　　Nội dung mới hấp dẫn, được in màu sống động. Bài khóa nội dung thực tiễn, các bài tập thực hành đa dạng. 　　

越南胡志明市華裔「福鄉人」的族語使用與活力之研究

為了解決Thụy Sĩ的問題，作者范玉翠薇 這樣論述：

自19世紀末至20世紀，由於戰爭和經濟的諸多原因，許多來自中國的難民移居到越南。移居越南之後，該族群一方面慢慢融入本土化的過程，另一方面維持保持族群的語言與文化。目前，該族群被越南政府通稱「華人」(Người Hoa)，屬於越南五十四個民族之一。目前，越南華人集中住在越南南部特別是在胡志明市。胡志明市華人的人口占90%越南華人總人口比例。越南胡志明市華人分為五個幫包括廣東幫、福建幫、潮州幫、客家幫和海南幫。為了探討胡志明市當代福鄉人的族語使用與活力的狀況，本人在胡志明市第五郡進行田野調查。在進行田野調查的過程中，本人使用觀察、參與、訪問、錄音與錄影的方式記錄西貢當代福鄉人使用語言的狀況。另外

，為了瞭解受訪者的語言使用的背景，本人設計問卷，然後發給受訪者填寫。問卷的統計結果會成為基本的資料。根據問卷的統計結果，進一步分類對象，然後進行訪談。為了探討胡志明市當代福鄉人的族語使用與活力的狀況，本論文集中探討該族群的語言使用比例、語言能力、母語認同、傳承語的教育及族語活力等方面。其中，本論文會根據受訪者自己評估語言能力的結果，結合觀察及訪問的過程判斷受訪者的語言能力。另外，本論文也根據受訪者自己評估語言使用比例來判斷受訪者對族語的使用比例。本論文也根據受訪者對母語的認同來判斷他的本土化的程度。研究結果顯示，目前西貢當代福鄉人大多數都會講越南語。該族群較少使用族語做為交際語言，該族群的母語

限制使用於私人領域。另外，該族群已慢慢出現轉換語言的現象；在家庭教導傳承於給下一代越來越不嚴格。這已造成當代福鄉人對母語的認同慢慢轉變。另外，因較少使用母語已造成族語活力慢慢衰弱的現象。該族群的族語越來越面臨瀕危的局面。這種語言轉換與族語瀕危的現象顯示該族群在語言方面已漸漸深入越南化的過程了。若這個現象繼續延續該族群可能會跟明鄉人一樣完全融入越南本土化過程。