Discord 技巧的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列免費下載的地點或者是各式教學

Discord 技巧進入發燒排行的影片

南投縣高中生家庭氣氛、自我效能對人際關係與團隊合作之影響

為了解決Discord 技巧的問題，作者林家如 這樣論述：

在教育攸關國家未來發展，和社會中的每一份子都息息相關。十二年國教以「成就每一個孩子，厚植國家競爭力」為願景，強調「以學生為主體」的教與學，故瞭解學生的個人、環境與行為的互動關係，至為關鍵。本研究旨在探討南投縣高中生家庭氣氛、自我效能對人際關係與團隊合作之影響。研究工具包含: 家庭氣氛量表信度為.946、自我效能量表信度為.909、人際關係量表信度為.948及團隊合作量表信度為.988。各量表之效度均達可接受程度。本研究採用調查研究法，以高中生為研究對象，共發出800份正式問卷，經整理與統計後，獲得回收問卷760份，回收率95.5%，剔除填答不實或呈固定反應者計17份，合計743份，正式問卷有

效回收率為92.9%。正式問卷回收之後，以結構方程模式進行資料分析。本研究獲致結論臚列如下：一、 高中生知覺「家庭氣氛」方面，以「家庭系統維護性」層面較高；而以「家庭成長導向性」層面較低；「自我效能」方面，以「學習方法」層面較高；而以「能力取向」層面較低；「人際關係」方面，以「同儕關係」層面較高；而以「師生關係」層面較低；「團隊合作」方面，「責任」層面與「合作」層面皆重要。二、 由不同背景差異分析可知，在「性別」之中女生高於男生，在「學校類別」之中公立高於私立，在「學校類型」之中以普通高中的學生感受較高，在「年級」以高三的學生感受較高。三、 「家庭氣氛於自我效能」、「家庭氣氛

對於人際關係」、「家庭氣氛對於團隊合作」、「自我效能對於人際關係」、「自我效能對於團隊合作」呈現顯著正向預測。四、 「家庭氣氛」、「自我效能」對「人際關係」與「團隊合作」整體結構模式良好。五、 「家庭氣氛」可以透過「自我效能」的中介作用，正向影響「人際關係」，以及「家庭氣氛」可以透過「自我效能」的中介作用，正向影響「團隊合作」。