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教學的技術

為了解決Bingo 多人 賓 果 遊戲的問題，作者王永福 這樣論述：

超越無聊講述，讓學生連滑手機的時間都沒有！ 用教學的技術改變教室，解救教育！   讓學生「知道」、「得到」、「做到」 頂尖講師及職業教練 王永福 第一次全方位職業級Know-How大公開 教學，就是上台說話，把自己知道的知識、觀念、技巧或方法，全部用「講的」倒給台下的學生或學員嗎？從小到大上過許多課，從學校求學、工作的在職訓練，到自己報名的進修課程，哪些是老師真的教得好，能讓自己投入，印象深刻的？精彩的課程多？還是枯燥的多呢？ 如果今天你有授課或教學的需求（可能性比想像的高），你會怎麼教呢？還是典型的「老師講、學生聽」嗎？在網路時代的今天，已經有很多更好的替代方案，還會有學生喜歡這樣

上課嗎？如果在企業內部，一切要求更快、更多、更實用，身為教學主角的講師要怎麼做呢？如果這些教學的技術效果非常好，可不可以運用在學校，解救廣大的學生蒼生呢？ 想把一門課教好，絕對有好的方法！身為老師，不論是在企業上課、學校教書，或是有志想成為職業講師，都有機會發揮教學更大的價值，讓實體課程達到絕佳效果，學生學得懂、學得會、學得精，而且學得快樂。這就是「教學的技術」要帶給讀者的「禮物」！ ◆ 為什麼要跟職業講師學習「教學的技術」？ 職業講師面對的環境是高要求（馬上教、馬上要能用）、高挑戰（學員是上市公司主管，他們經驗豐富耐心低）、高壓力（鐘點費高，授課時間短，課後馬上評鑑），因此能通過考驗、在

業界立足的職業講師都有兩把刷子，擁有核心Know-How。 ◆ 為什麼要跟本書作者王永福（福哥）學習「教學的技術」？ 福哥是頂尖講師及職業教練，許多知名企業、上市上櫃公司內訓課程指定講師，訓練百位職業講師，還是多位TEDx講者背後的教練。企業教學界的職業選手，課程經常創下滿意度滿分5.0及NPS百分之百推薦的授課紀錄。每次推出公開班的課程，立即秒殺。 ◆ 想改善教學，為什麼要看這本《教學的技術》，它有什麼獨到之處？ 福哥的課程被學員評鑑為「上過最好的課程」、「一輩子一定要來上的課程」，他不僅自己教得好，還能一眼看出其他課程的結構跟流動，對課程規劃做出最佳化建議。他相信，教學是一門可以教，也

可以學得技術，本書第一次全方位大公開福哥職業級講師的Know-How。 ◆ 誰需要《教學的技術》？ 有授課需求者，想要提升自己教學技巧的人，例如： 1. 企業主管、資深或專業人士，有時要擔任內部講師進行教育訓練； 2. 大學、中學或教育機構的老師； 3. 業餘講師，或有心踏上職業講師之路的專業工作者。 ◆《教學的技術》可以協助讀者達到什麼具體目標？ 協助有教學需求者，將自己的功力提升至職業級的水準，讓學員獲得更好的學習成果，建立講師自己的好口碑。例如： 1. 企業主管、資深或專業人士，不再只是把經驗全部倒給台下，而能善用「演練法」的技巧，讓學員下課前就學會，馬上應用在工作中！ 2. 協助學

校老師，不再只是無聊講述，而能善用「遊戲化」的操作，讓學生專心投入，連滑手機的時間都沒有！ 3. 協助業餘講師，不再只是仰賴天生好口才，而能善用「多樣化」的教學法，讓課程更精彩，學員學得更好，得到評價更高！ ◆ 本書介紹了哪些實用教學的技巧？ 全書以教學實務為導向，根據教學完整的流程，逐一說明各種技巧： ✽教學觀念：扭轉過去想法，認清現實，並改變它 ✽課前準備：系統化課程設計的五個方法 ADDIE ✽課中進行：     A. 開場，包括掌握現場，開場的技巧     B. 實際上課，包括各種教學法，如問答法、小組討論法、演練法、三明治回饋法、影片教學法、個案討論法、遊戲化的機制、大場演講的教學

等，以及如何靈活運用各種教學法     C.更多獨門的實戰技巧，包括教室與手機管理、音樂、時間掌控等 ✽課後修練：學習評量、教師評量、教學進化 ✽向優秀講師學習：一窺多位頂尖知名講師的教學內幕，以及成長之路 ✽回頭認識三大學習理論與教學應用：從實務到理論，更加知其然，並知其所以然 ◆ 內容還有什麼特色？ 從教學者的需求出發，介紹很多高價值的教學祕訣。涵蓋面向完整，架構有系統，兼具技術與經驗、理論與實務，穿插豐富的案例，文字清楚明白，超級實用。每章末特別收錄了百大經理人、企業高階主管、醫師、大學教授、教務主任、全國SUPER教師獎得主、中小學教師等多位學員，在工作中實際應用了「教學的技術」的經

驗分享。 專文推薦 城邦媒體集團首席執行長 何飛鵬 台大電機系教授 葉丙成 知名講師、作家、主持人 謝文憲 數字力財務教練 林明樟 企業創新教練 周碩倫 「追求完全比賽的職業選手」不藏私公開教「學的技術」，不僅是教學者之福，更是讓眾多的學習者受惠！ ——城邦媒體集團首席執行長 何飛鵬 在企業訓練高度競爭的教育市場，福哥居然灑脫地把教學技術全分享出來。我在他身上看到「這些技術雖然很厲害，但我不怕分享給大家」的王者之風。《教學的技術》推薦給已經是老師或想當老師的你。 ——台大電機系教授 葉丙成 對教學技巧有需求，或是未來有授課需要，這就是「入門、進階雙效合一」的書，授課老師有多一點點教學的

技術，不僅有效傳授知識，更可以讓年輕人喜愛這些學科，年輕人更強大，國家才會跟著強大。 ——知名講師、作家、主持人 謝文憲 書中，您將看到作者對自己極致表現的要求，透過一個個技術的積累，堆積出福哥在教學技巧領域的高度。這本《教學的技術》推薦給您，讓您打造更好更棒的自己！ ——數字力財務教練 林明樟 福哥一路成為外商、大企業指定的天王級講師，他總是幫自己設立最高的標準，跟他學習成為出色的講師，準沒錯！不管你是學校老師，還是職業講師，想要每一次都能達成教學的目的，一定要鑽研《教學的技術》！ ——企業創新教練 周碩倫 應用見證 百大經理人、企業高階主管、醫師、大學教授、教務主任、全國SUPER教

師獎得主、中小學教師三十多位

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桌上遊戲融入聽說教學法對學生英語學習成效之研究-以國小六年級為例

為了解決Bingo 多人 賓 果 遊戲的問題，作者劉怡姍 這樣論述：

本研究旨在探討桌上遊戲融入聽說教學法對學生英語學習成效的影響，並分析不同背景變項之差異及相關情形，最後根據研究結果提出具體建議，以供欲實施桌上遊戲融入聽說教學法的教師、做相關課程設計的教師以及未來研究者之參考。本研究採用準實驗研究法，研究對象為新北市永恆國小(化名)六年級兩個班共43名學生，進行桌上遊戲融入聽說教學法教學與傳統式教學，實驗時間共三週六堂課。兩組學生均施行英語學習成就測驗前、後測，實驗組學生於後測後再施行英語學習感受問卷。收集之資料以統計軟體進行描述統計、獨立樣本ｔ檢定、ANOVA、單因子共變數分析以及Scheffé事後檢定，獲得研究結果如下：本研究結果如下：一、實驗組與控制組

學生在經歷不同的教學法後，成就測驗後測皆顯著優於前測，尤其是口說測驗的部分。二、教學實驗後，實驗組英語成就測驗成績未顯著優於控制組。三、桌上遊戲融入聽說教學法帶給學生「高度滿意」的正向學習感受，其中以「能力」層面排行最高；「壓力」層面排行最低。四、不同背景變項之學生以有補習的學生英語成就測驗顯著進步，並在英語學習感受問卷中「喜歡」層面達顯著差異。

聰明EQ教育賓果遊戲盤

為了解決Bingo 多人 賓 果 遊戲的問題，作者喜爾富 這樣論述：

適合6歲以上．台灣發明愛因斯坦益智教具系列Einstein’s Unusual Tools Education 　　這是一套既簡單、有趣又方便攜帶的多人益智遊戲工具。玩法豐富的Bingo遊戲盤，保證可以讓玩家走到哪裡，玩到哪裡，即使和家人一起外出，也可以同享比機智、比運氣的痛快感。 　　內容物：2組賓果遊戲盤（內含25顆數字鍵、玩法貼紙∕組） 商品功能 　　手、眼、腦的協調性。　　加強邏輯思考及問題解決的能力。　　增進人際互動關係。　　培養耐心與專注力。 商品特色 　　｜適合共玩學習：　　方便攜帶、專為親子量身打造，即使不用紙、筆，也能盡情玩賓果，以促進親子同樂和互動學習。 　　｜發展邏輯推理

：　　遊戲盤中的數字鍵可自由移動及按壓，以促進孩子手、眼、腦的協調性，進一步加強邏輯思考及問題解決能力。 　　注意：　　1. 為防止嬰幼兒窒息的危險，塑膠袋拆開後，請即拿走或丟棄讓嬰幼兒不會接觸到。　　2. 請由成人拆解包裝。　　3. 拆解包裝時請小心紙器或包裝邊緣可能割傷皮膚。　　4. 塑膠製品請遠離火源。　　5. 專利產品，仿冒必究。 　　警告：　　1. 本產品包含小部件，請勿放入口中。　　2. 適合年齡：六歲以上。

建構婚禮互動社群平台 ：WeddingGo

為了解決Bingo 多人 賓 果 遊戲的問題，作者蕭平軒 這樣論述：

在現今社會裡，婚禮所準備的東西已經和以前社會很不一樣了，在現在的婚禮，很多人都會在婚宴現場玩一些互動的小遊戲，讓參加婚禮的客人們不再只是吃吃東西，或是看看新人而已。而在網路社群發達的時代裡，如果可以將這些互動的小遊戲加入網路社群的元素，一定能夠讓婚禮更有耳目一新的感覺，我們建構了WeddingGo 系統，可以讓您藉由網站建立屬於自己的婚禮空間，並讓好友藉由App搜尋到您的專屬婚禮空間，除了瀏覽婚禮的資訊或照片外，婚禮中的小遊戲就透過此App來進行，讓婚禮進行地更有趣味性。而WeddingGo主要與其他App最不一樣的特色就是增加婚禮小遊戲，包括賓果遊戲以及刮刮卡遊戲，讓該應用程式在婚禮前、婚

禮中、婚禮後皆可藉由此App提供給使用者。該系統WeddingGo完成建置後，本文以問卷的方式，提供給10個測試使用者來使用該系統，並提出優點與缺點，實驗證明本平台具有可用性。未來將把WeddingGo推廣至網路世界中，供實際使用。