A60的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列免費下載的地點或者是各式教學

A60的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦渋谷高雄寫的 88張圖看懂 技術分析:你也能跟他一樣,10年賺到7000萬! 和瑞佩爾(主編)的 新能源電動汽車混合動力汽車維修資料大全:國內品牌都 可以從中找到所需的評價。

另外網站Unfälle - Mainz - Auffahrunfall auf A60 mit Lkw: Frau wird ...也說明:Eine Frau ist bei einem Auffahrunfall auf der A60 vor dem Autobahnkreuz Mainz-Süd in ihrem Wagen eingeklemmt und schwer verletzt worden.

這兩本書分別來自大樂文化 和化學工業所出版 。

逢甲大學 專案管理碩士在職學位學程 蔡勝男、陳國彰所指導 林玉麗的 跨領域整合核心能力與人格特質關係之研究-以跨領域研習生專案為例 (2021),提出A60關鍵因素是什麼,來自於跨領域核心整合能力、人格特質、專案團隊。

而第二篇論文國立雲林科技大學 應用外語系 魏式琦所指導 劉易嘉的 透過社交媒體的自主學習對第二外語學習者的英文單字能力、英文閱讀能力及英文閱讀動機之效益研究 (2020),提出因為有 社交媒體、英文閱讀動機、英文閱讀能力、單字的重點而找出了 A60的解答。

最後網站Samsung Galaxy A60 SM-A6060 vs Samsung Galaxy A53則補充:手機概述:小米: Samsung Galaxy A60 SM-A6060 vs Samsung Galaxy A53詳細的技術數據比較。 看到它們的異同。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了A60,大家也想知道這些:

88張圖看懂 技術分析:你也能跟他一樣,10年賺到7000萬!

為了解決A60的問題,作者渋谷高雄 這樣論述:

  ★日本熱銷突破30,000冊!   史上最好懂的股票線圖操作手冊!   詳盡解說5個關鍵詞+88個練習題   不怕你看不懂,就可惜你不跟著做!   ★練就技術分析投資術,讓他每月穩賺3百萬!   投資理財暢銷書作家渋谷高雄,大學畢業就考上建築師執照,跟許多散戶一樣,買進的第一檔股票是親友報的明牌,馬上嚐到甜頭。之後他在網路泡沫期間輕鬆大賺,但因泡沫崩盤,賺到的錢都吐了出來,於是鍛鍊投資基本功。        一年後,渋谷高雄的資產再度翻倍,卻過於自信而無視線圖的警訊,慘賠170萬。這次他仍然沒被打倒,忍痛回顧過去每次交易,發現股票交易必備兩項技巧:「預測股價動向」和「風險管理及心

理控制」。於是,他花數年鑽研線圖,練就技術分析投資術,10年獲利超過7千萬。現在,每月平均穩定獲利約330萬。        渋谷高雄根據長年買賣股票的經驗,提供「技術分析5大關鍵詞」與「88個練習題」,讓你不需要死記艱堅澀的術語,只要畫出線圖,就能看懂大盤與個股的漲跌趨勢,掌握7成的勝率!   ★持股時間長短與看盤順序,決定能否賺大錢!   ◎為什麼「中期投資」的方式最理想?   當沖是分析以分鐘為單位的線圖,獲利高但風險也高。長期投資得分析基本面,而10年後的股價很難預測,容易被套牢。因此,建議採取以數月為期間的「中期投資」,活用短期波段交易的手法,並長期持有特別中意的標的,來獲得更大

利潤。   ◎千萬謹記「見樹也要見林」   想買進個股時,如果大盤或類股趨勢在跌,你還能買嗎?由此可知,不能只看一張線圖,得先掌握整體市場動向,接著檢視個別標的,才能提高預測的精準度。   ★看懂5大關鍵詞,就能抓準趨勢與買賣點!   ①趨勢線:股價大方向往哪裡走,兩條線一畫就知道。   ②成交量:顯示同伴與敵人有多少,行情能量是大還是小。   ③支撐線與壓力線:股價有天花板和地板,你得看仔細。   ④K棒:是陰或是陽,是長或是短,展現出買賣能量。   ⑤移動平均線:線與線怎麼交叉糾結,透露股價未來動向。   ★實戰模擬情境,讓你勝率穩穩有7成!   練習1:突破   股價從些微起伏

的持平狀態,向上突破趨勢線或壓力線的狀態。當發生突破時,股價會維持一段時間的上升趨勢,可視為適合買進的進場訊號。   練習2:跌破   股價從平盤趨勢的持平狀態,向下跌破趨勢線和支撐線的情形。當發生跌破時,股價將處於暫時下跌的模式,因此一旦發生跌破,就是應該賣出的訊號。     練習3:黃金交叉   以日線圖為例,指5日移動平均線由下向上,穿過25日移動平均線的狀態。當股價在這個狀態下,將有上升的可能。   練習4:死亡交叉   以日線圖為例,指5日移動平均線由上向下,穿過25日移動平均線的狀態。和「黃金交叉」相反,股價在這個狀態下將有下跌的可能,可視為賣出的訊號。   練習五:W底  

 股價走勢形成英文字母「W」的形狀,並在接連兩次探底後,開始上升的模式。這時候若出現成交量急增,就可判斷股價的漲幅將會更大。 本書特色   ‧88個練習題讓理論不再難懂,幫你輕鬆突破投資盲點。   ‧用5大關鍵詞預測股價動向,股票初學者也能很快上手。   ‧從基礎觀念Step by Step解析,培養穩紮穩打的投資實力。   *此書為《散戶建築師教你畫K線矩陣》第二版 名人推薦   魔法K線達人 王煥昌   財經部落客  阿斯匹靈  

A60進入發燒排行的影片

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跨領域整合核心能力與人格特質關係之研究-以跨領域研習生專案為例

為了解決A60的問題,作者林玉麗 這樣論述:

科技的日新月異遠遠超乎人類想像,對新世代的來臨,未來的大學生在社會上必須具備競爭力與獨特性,因此培養學生跨領域的學習成為各國教育趨勢。大學教師也積極投入跨領域教學的發展,強調實務企業之共同合作。本研究透過探討曾參與企業實作並組成跨領域專案團隊合作之實務研習生為研究對象,以此來驗證跨領域整合核心能力與人格特質之關係,以提供未來企業找尋跨領域數位人才之參考依據。本研究採用問卷調查表方式,共回收291份有效問卷,經過描述性統計分析、皮爾森相關分析與迴歸分析進行驗證。研究結果顯示以解釋預測力來看,在跨領域整合核心能力需具親和性人格特質在專案團隊合作上有為他人設想,換位思考體貼他人之特質,表現在跨領域

整合核心能力程度亦越高;其次為具有嚴謹性具有責任感及努力達成設定目標之態度,對專案團隊整體表現之跨域整合核心整力的程度也越高;再者為具有情緒穩定性具有很快適應新環境及抗壓性讓專案團隊能即時解決目前遇到之問題,完成專案目標;然後為具有開放性人格特質具有新的事物充滿好奇特質,在專案團隊中能提出新想法,提升專案團隊創新思維;最後為外向性人格特質具有喜歡認識新朋友及與人交談特質,提升專案團隊之互動及向心力。在面對數位轉型時代的來臨,如何培養跨域整合核心能力與溝通力已是未來一大趨勢,學校更是培育各行各業人才,而從學校畢業後進入到職場之間的銜接過程就變的非常重要。因此本研究希望透過人格特質與跨領域整合核心

能力構面分析結果,提供給學術界與產業作為後續培訓與招募人員參考。

新能源電動汽車混合動力汽車維修資料大全:國內品牌

為了解決A60的問題,作者瑞佩爾(主編) 這樣論述:

本叢書分為國內品牌與國外品牌兩冊。本冊為國內品牌分冊,主要涉及的品牌車型有比亞迪(秦EV、宋EV、元EV、e5、e6、唐DM、宋DM、秦PHEV),北汽新能源(EC180/EC200/EC220/EC3、EU220/EU260/EU300/EU400/EU5、EV160/EV200、EX200/EX260/EX360),吉利(帝豪EV300/EV450、帝豪GSe、博瑞GE、帝豪HEV),江淮新能源(iEV4、iEV6E/ iEV6S、iEV7S),榮威(ERX5、Ei5、e550、ei6),眾泰(雲100、E200、芝麻E30),長安(逸動EV、奔奔EV、CS15 EV),奇瑞新能源(EQ1

、瑞虎3Xe、艾瑞澤7e),廣汽傳祺(GE3、GS4、GA5),長城(C30EV、魏派P8),東風風神(E70、E30L、A60),其他品牌(知豆D2,蔚來ES8,江鈴E200,雲度π3)。 編選資料主要包括以下幾個方面的內容:一是高壓部件的安裝位置、部件結構分解的資訊;二是高壓電氣部件介面端子分佈,接外掛程式端子針腳排列與功能定義及檢測資料;三是各控制系統的故障代碼含義與相關故障快速排除方法;四是各車型高壓系統電路圖,如電池管理系統電路、電機驅動控制電路、整車控制器電路、充電控制電路;五是高壓系統總成部件,如高壓電池包、驅動電機、車載充電機、DC-DC轉換器、變速器與減速器、電動空調系統等

關鍵技術參數;六是常用維護保養資料,如油液規格及用量、熔絲與繼電器盒資訊等。因數據繁多,限於篇幅,不同品牌車型只能擇其要點選錄。 該書全部資料來自汽車廠商及維修一線,真實準確,車型眾多,內容全面,可以多方面滿足產品研發,教學參考,維修查閱的資料需求。既可作為新能源汽車領域技術人員的工具書籍,也可以用作新能源汽車專業教學的輔助資料。 中德教育與科技合作促進中心(www.kfbtz.org),是德國法院註冊的公益協會,協會宗旨是促進和發展中德兩國在經濟、文化和學術方面的交流,致力於為廣大中德企業、政府以及高校提供在國際交流和創新培訓領域內的全方位服務,為中外企業發展提供跨文化

和法律諮詢,在中德兩國的教育、科技和文化交流領域發揮積極的促進作用。   羅本進,德國斯圖加特大學工學博士,中德教育與科技合作促進中心主席,全德華人機電工程學會副主席,德國汽車零部件企業前瞻開發部高級系統工程師。他多年來一直致力於混合動力系統、電驅動系統、全自動變速器及工業4.0的研究,具有豐富的實踐經驗。   劉晨光,卡爾斯魯厄理工學院應用電腦學博士,全德華人機電工程學會特聘專家,德國汽車系統供應商研發中心高級計算工程師。他多年來從事汽車變速器概念設計、類比模擬計算、產品資料管理、應用軟體設計實現、技術商務翻譯和專利管理工作。   王京晶,德國拜洛伊特大學企業管理博士,領導力和創新型組織培訓

專家、教練,世界經理人推薦書籍《GlobalizationofLeadershipDevelopment》作者,德國汽車企業銷售創新、銷售大資料及銷售培訓領域高級專案經理。劉光明,清華大學工學博士,德國亞琛工業大學碩士,全德華人機電工程學會特聘專家,德國汽車企業高級工程師。他在新能源汽車動力電池、能量管理與電驅動方面有長期的研究及實踐經驗。 第1章比亞迪新能源汽車001 1.1比亞迪秦EV(2017~)/ 002 1.1.1高壓控制模組介面分佈 / 002 1.1.2電動助力轉向系統電路與端子檢測 / 002 1.1.3電子駐車系統端子檢測 / 004 1.1.4安全氣囊系

統端子檢測 / 005 1.1.5智慧鑰匙系統端子檢測 / 006 1.1.6防盜系統端子檢測 / 007 1.1.7中控門鎖系統端子檢測 / 008 1.1.8電動空調系統端子檢測 / 009 1.1.9多媒體系統端子檢測 / 010 1.1.10多媒體系統外置功放端子檢測 / 011 1.1.11全景系統元件位置與電路 / 012 1.1.12全景系統端子檢測 / 014 1.2比亞迪宋EV(2017~)/ 015 1.2.1電池管理控制器端子檢測 / 015 1.2.2動力總成技術參數 / 016 1.2.3驅動電機旋變端子定義 / 017 1.2.4高壓控制模組介面分佈 / 017 1

.2.5電動空調系統端子檢測 / 017 1.3比亞迪元EV(2018~)/ 019 1.3.1高壓系統部件位置及原理 / 019 1.3.2高壓電池包位置與介面分佈 / 020 1.3.3電池管理控制器端子資料 / 022 1.3.4充電介面位置與端子定義 / 025 1.3.5創酷版高壓電控總成介面分佈 / 026 1.3.6高壓電控總成端子定義 / 026 1.3.7主控制器端子定義 / 029 1.3.8自動空調(空調與電池熱管理分開)端子檢測 / 030 1.3.9手動空調(空調與電池熱管理二合一)端子定義 / 032 1.3.10自動空調(空調與電池熱管理二合一)端子定義 / 03

4 1.4比亞迪e5(2016~)/ 035 1.4.1電池管理系統端子檢測 / 035 1.4.2高壓控制模組介面位置與端子定義 / 037 1.4.3主控制系統端子定義 / 040 1.4.4漏電感測器電路 / 042 1.5比亞迪e6(2016~)/ 042 1.5.1電池管理控制器端子檢測 / 042 1.5.2驅動電機控制器端子檢測 / 043 1.5.3多媒體系統(CD配置)電路 / 045 1.5.4多媒體系統CD主機端子檢測 / 046 1.5.5多媒體系統(DVD配置)端子檢測 / 047 1.6比亞迪唐DM PHEV(2016~)/ 052 1.6.1高壓電池包電路 / 0

52 1.6.2電池管理系統電路與端子檢測 / 054 1.6.3高壓配電箱端子檢測 / 057 1.6.4前驅電機控制器電路與端子檢測 / 057 1.6.5後驅電機控制器電路與端子定義 / 061 1.6.6全新一代唐DM BSG電機控制器端子定義 / 063 1.6.7全新一代唐DM前驅電機控制器端子檢測 / 064 1.6.8全新一代唐DM後驅電機控制器端子檢測 / 065 1.6.9全新一代唐DM整車控制器端子檢測 / 066 1.6.10全新一代唐DM電池管理控制器端子檢測 / 068 1.6.11全新一代唐DM高壓互鎖回路電路 / 070 1.6.12全新一代唐DM高壓配電箱端子

檢測 / 071 1.6.13全新一代唐DM車載充電機端子定義 / 071 1.6.14全新一代唐DM多媒體系統端子定義 / 072 1.7比亞迪宋DM PHEV(2017~)/ 078 1.7.1電池管理控制器端子檢測 / 078 1.7.2前驅電機控制器端子檢測 / 079 1.7.3後驅電機控制器端子檢測 / 080 1.7.4整車控制器端子檢測 / 081 1.8比亞迪秦PHEV(2014~)/ 082 1.8.1電池管理控制器端子檢測 / 082 1.8.2電池管理系統電路 / 082 1.8.3電池管理系統故障代碼 / 086 1.8.4充電系統故障代碼 / 092 1.8.5車載

充電電路 / 094 1.8.6驅動電機控制器端子檢測 / 094 1.8.7驅動電機控制器與DC總成電路 / 096 1.8.8驅動電機與DC-DC轉換系統故障代碼 / 098 1.8.9驅動電機控制系統故障代碼 / 098 1.8.10高壓配電箱端子檢測 / 100 1.8.11高壓配電箱電路 / 101 1.8.12P擋電機控制器電路 / 101 第2章北汽新能源汽車104 2.1北汽EC180/EC200/EC220/EC3(2017~)/ 105 2.1.1EC3高壓系統部件 / 105 2.1.2EC3電子動力單元電路 / 105 2.1.3EC3電子動力單元端子定義 / 105

2.1.4EC3驅動電機控制單元電路 / 107 2.1.5EC3驅動電機控制單元端子定義 / 107 2.1.6EC3整車控制系統電路 / 109 2.1.7EC3整車控制器端子定義 / 111 2.1.8高壓線束分佈 / 113 2.1.9高壓電路系統電路 / 113 2.1.10整車控制器安裝位置 / 113 2.2北汽EU220/EU260/EU300/EU400/EU5(2016~)/ 115 2.2.1EU5高壓線束分佈 / 115 2.2.2EU5電池管理與充電控制系統電路 / 115 2.2.3EU5電池管理系統端子定義 / 118 2.2.4EU5電機控制系統電路 / 12

0 2.2.5EU5電機控制器端子定義 / 121 2.2.6EU220/EU260電機控制系統端子定義 / 121 2.2.7高壓電池快換介面端子定義 / 123 2.2.8整車控制器端子定義 / 124 2.2.9整車控制系統電路 / 126 2.2.10EU5全車控制器安裝位置 / 130 2.3北汽EV160/EV200(2015~2016)/ 130 2.3.1高壓部件檢測方法 / 130 2.3.2充電機端子定義 / 132 2.3.3高壓線束總成端子定義 / 133 2.3.4高壓配電箱端子定義 / 133 2.3.5高壓互鎖連接線路 / 135 2.3.6驅動電機控制器端子定義

/ 135 2.4北汽EX200/EX260/EX360(2016~)/ 136 2.4.1電池管理控制器端子定義 / 136 2.4.2MCU低壓控制外掛程式端子定義 / 137 2.4.3PDU低壓控制外掛程式端子定義 / 139 2.4.4整車控制器端子定義 / 139 2.4.5空調控制器端子定義 / 141 2.4.6組合儀錶連接端子定義 / 143 2.4.7中控大屏連接端子定義 / 143 第3章吉利新能源汽車145 3.1帝豪EV300~EV450(2017~)/ 146 3.1.1動力電池系統部件位置與電路 / 146 3.1.2動力電池系統故障代碼 / 146 3.1.

3高壓配電系統部件位置與電路 / 150 3.1.4電機控制系統部件位置與電路 / 151 3.1.5電機控制器端子定義 / 154 3.1.6電機控制系統故障代碼 / 154 3.1.7高壓冷卻系統部件位置與控制原理 / 159 3.1.8充電系統部件位置與控制原理 / 160 3.1.9充電系統故障代碼 / 164 3.1.10減速器部件位置與控制原理 / 165 3.1.11車輛控制系統部件位置與控制原理 / 168 3.1.12車身控制模組端子資訊 / 172 3.1.13車輛控制單元故障代碼 / 174 3.1.14資料通信系統部件位置與控制原理 / 178 3.1.15空調系統部件

位置與控制原理 / 180 3.1.16自動空調控制器端子資訊 / 185 新能源汽車是指採用非常規的車用能源(即除汽油、柴油之外)作為動力來源(或使用常規的車用燃料、採用新型車載動力裝置),綜合車輛的動力控制和驅動方面的先進技術,形成的技術原理先進,具有新技術、新結構的汽車。 廣義上的新能源汽車包括純電動汽車(BEV,Battery Electric Vehicle)、增程插電式電動汽車(PHEV,Plug in Hybrid Electric Vehicle)(裝有小排量汽油發動機但行駛動力以電為主)、油電或油氣混合動力汽車(HEV,Hybrid Electric V

ehicle)、燃料電池電動汽車(PCEV,Fuel Cell Electric Vehicle)、氫發動機汽車、太陽能和其他新型能源汽車等。目前新能源汽車一般特指純電動汽車與插電增程式電動汽車。 純電動汽車顧名思義就是純粹靠電能驅動的車輛,不需要其他能量,如汽油、柴油等。它可以通過家用電源(普通插座)、專用充電樁或者在特定的充電場所進行充電,以滿足日常行駛需求。 廣義上的混合動力汽車(Hybrid Vehicle)是指車輛驅動系統由兩個或多個能同時運轉的單個驅動系統聯合組成的車輛,車輛的行駛功率依據實際的車輛行駛狀態由單個驅動系統單獨或共同提供。 通常所說的混合動力汽車,一般是指油電混

合動力汽車(HEV,Hybrid Electric Vehicle),即採用傳統的內燃機(柴油機或汽油機)和電動機作為動力源。 新能源汽車中的插電式混合動力電動汽車,是特指通過插電進行充電的混合動力汽車。一般需要專用的供電樁進行供電,在電能充足時,採用電動機驅動車輛,電能不足時,發動機會參與到驅動或者發電環節。 插電式混合動力汽車是可以在正常使用情況下,從非車載裝置中獲取電能,以滿足車輛一定的純電動續駛里程的混合動力汽車,可分為增程式和插電式。 增程式混合動力汽車是在純電動汽車的基礎上開發的電動汽車。之所以稱之為增程式混合動力汽車是因為車輛追加了增程器(傳統發動機加發電機),而為車輛追加

增程器的目的是進一步提升純電動汽車的續駛里程,使其能夠儘量避免頻繁地停車充電。 插電式混合動力汽車是由混合動力汽車進化而來的,它繼承了混合動力汽車的大部分特點,但把混合動力汽車的功率型電池替換為比容量(單位品質所包含的能量)更大的能量型電池,如此一來動力電池就有足夠的能量保證車輛可以在零排放、無油耗的純電動模式下行駛一定的距離。 從驅動的角度來看,增程式混合動力汽車無論是工作在純電動模式下還是增程模式下,其車輪始終由電動機獨立驅動,而插電式混合動力汽車如果工作在混合動力模式下,發動機會與電機一同參與到驅動車輪的行列(經動力耦合後)。 從系統選型的角度來說,增程式混合動力汽車必須是串聯式混

合動力形式,而插電式混合動力汽車可以是並聯式混合動力形式,也可以是混聯式混合動力形式。 燃料電池電動汽車是利用氫氣和空氣中的氧在催化劑的作用下在燃料電池中經電化學反應產生的電能作為主要動力源驅動的汽車。 隨著新能源電動汽車這一行業的興起,整個產業鏈的配套服務,相關電動汽車配件、服務元件的研發,教育產業中汽車新能源專業建設,以及電動汽車的售後技術支援,維修養護服務等都在尋找著屬於各自的機遇。在技術出版輸出方面,種類繁多的相關新能源汽車技術,電動汽車原理構造、維修與養護的圖書也數不勝數,但能夠提供對應車輛資料與技術資料的書籍卻很少。為此,筆者根據當前市場熱銷及電動汽車(除純電車型外還包括插電混

動與油電混動車型)保有量的排行,選取了數款國內外知名品牌新能源電動與混合動力車型,並集中整理了這些車型的技術資料,以滿足行業需求。 本套叢書分為國內品牌與國外品牌兩個分冊。本分冊為國內品牌分冊,主要涉及的品牌車型有比亞迪(秦EV、宋EV、元EV、e5、e6、唐DM PHEV、宋DM PHEV、秦PHEV),北汽新能源(EC180/EC200/EC220/EC3、EU220/EU260/EU300/EU400/EU5、EV160/EV200、EX200/EX260/EX360),吉利(帝豪EV300~EV450、帝豪GSe、博瑞GE PHEV、帝豪HEV),江淮新能源(iEV4、iEV6E/

iEV6S、iEV7S),榮威(ERX5、Ei5、e550、ei6),眾泰(雲100、E200、芝麻E30),長安(逸動EV、奔奔EV、CS15 EV),奇瑞新能源(EQ1EV、瑞虎3Xe、艾瑞澤7e PHEV),廣汽傳祺(GE3、GS4 PHEV、GA5 PHEV),長城(C30EV、魏派P8 PHEV),東風風神(E70、E30L、A60 EV),其他品牌(知豆D2、蔚來ES8、江鈴E200 EV、雲度π3)。 編選資料主要包括了以下幾個方面:一是高壓部件的安裝位置、部件結構分解的資訊;二是高壓電氣部件介面位置,接外掛程式端子分佈與功能定義及資料檢測;三是各控制系統的故障代碼含義與相關故

障快速排除方法;四是各車型高壓系統電路圖,如電池管理系統電路、電機驅動控制電路、整車控制器電路、充電控制電路;五是高壓系統總成部件,如高壓電池包、驅動電機、車載充電機、DCDC轉換器、變速器與減速器、電動空調系統等的關鍵技術參數;六是常用維護保養資料,如油液規格及用量、熔絲與繼電器盒資訊等。因數據繁多,限於篇幅,不同品牌車型只能擇其要點選錄。 本書由瑞佩爾主編,此外參加編寫的人員還有朱其謙、楊剛偉、吳龍、張祖良、湯耀宗、趙炎、陳金國、劉豔春、徐紅瑋、張志華、馮宇、趙太貴、宋兆傑、陳學清、邱曉龍、朱如盛、周金洪、劉濱、陳棋、孫麗佳、周方、彭斌、王坤、章軍旗、滿亞林、彭啟鳳、李麗娟、徐銀泉。在

編寫過程中,參考了大量汽車廠商的文獻資料,在此,謹向這些資料資訊的原創者們表示由衷的感謝! 囿於筆者水準及成書之匆促,書中不足在所難免,還望廣大讀者朋友及業內專家多多指正。 編者

透過社交媒體的自主學習對第二外語學習者的英文單字能力、英文閱讀能力及英文閱讀動機之效益研究

為了解決A60的問題,作者劉易嘉 這樣論述:

本研究旨在探討外語學習者是否能透過社交媒體的自學來提升英文閱讀動機、英文閱讀能力以及英文單字量。研究對象為中台灣某私立中學的國一學生,總共有26位學生參與了這項研究。本研究的研究工具是採用前測考試、前測問卷以及後測考試、後測問卷來進行研究。而本研究之研究問題皆以成對樣本T檢定來分析此研究結果。研究的結果如下:(1)藉由社交媒體的自主學習,是可以增進學生單字方面的能力。(2)學生的英文閱讀理解能力在經由社交媒體的自主學習後,是有所進步的。(3)學生透過社交媒體的自主學習過後,可以藉由社交媒體的吸引力,來提升他們對於英文閱讀的動機。