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這兩本書分別來自三采 和商周出版所出版 。
健行科技大學 國際企業經營系碩士在職專班 彭開琼所指導 陳采真的 資訊及通訊科技對國際學生能力評量統計分析 （2021），提出1558 伸 興關鍵因素是什麼，來自於國際學生能力評量、資訊通訊科技、經濟合作暨發展組織。
而第二篇論文國立臺灣大學 地質科學研究所 王昱所指導 李應頎的 由歷史航照重建探討花東縱谷北段活動構造與1972年瑞穗地震之關係 （2021），提出因為有 1972年瑞穗地震、歷史航照、縱谷斷層、活動構造、運動回復結構、多視立體技術、數值地表模型的重點而找出了 1558 伸 興的解答。
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【全圖解】一張地圖秒懂世界史：從智人遷移到氣候變遷，人類大歷史經典地圖版!
為了解決1558 伸 興 的問題，作者ChristianGrataloup 這樣論述：
21世紀讀者必備世界史聖經！ 282個改變世界大事件x500+全彩地圖x441個多元解析小專題 －跨領域整合－ 地理位置｜歷史事件｜經濟貿易｜宗教擴展｜種族遷移｜地緣政治｜文明演進｜戰爭影響 國外暢銷佳績/得獎紀錄 ★法國Amazon「大學生歷史讀物」分類榜第1名、法國Amazon「歷史地圖」分類榜第1名 ★「獻給21世紀讀者的世界史地圖終於問世了！」——法國《世界報》評論 本書特色 ◆視覺化：整合時間空間，快速理解 視覺化呈現事件地點、影響規模、發展方向，輔以年表與文字，好懂秒懂世界局勢如何演變。 佛教傳播∣絲綢之路∣一帶
一路∣阿拉伯之春∣列寧回歸俄羅斯∣入侵阿富汗∣敘利亞危機∣海灣戰爭 ◆創意性：特殊設計比例，精緻呈現 調整地圖比例尺、投影方式、地圖方位，精美呈現人類世界統治版圖，貫通史地二脈。 波斯帝國∣查理五世帝國∣印加帝國∣法蘭西王國∣雙元帝國與少數民族∣衣索比亞與暹羅王國∣俄羅斯帝國∣殖民帝國∣德意志第三帝國 ◆資訊量：跨領域專題分析，類別多元 專題式深入分析，展現更宏觀、更多元的全球樣貌，完善理解世界史！ 摩西出埃及∣奴隸貿易∣大學的興起∣黑死病∣納粹於東歐的殖民∣死亡鐵路∣全球核武分布∣21世紀的海底纜線 ◆精裝大開本特殊尺寸 21x29.7cm、全彩印
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資訊及通訊科技對國際學生能力評量統計分析
為了解決1558 伸 興 的問題，作者陳采真 這樣論述：
本研究利用PISA2018國際資料庫中的學生問卷，擷取資訊通訊科技(ICT)相關的資料，並加入世界銀行與Country Rank資料庫，篩選其他可能影響PISA素養表現的資料，相關自變項(X)，分別為軟體足夠的比率(X1)、網路公平分配的比率(X2)、使用數位設備的比率(X3)、有效線上學習支援平台的比率(X4)、社經地位影響的比率(X5)、識字率(X6)、城市人口率(X7)、公共教育支出佔GDP的百分比(X8)、人類發展指數HDI (X9)、人力資本指數HCI (X10)、幸福指數(X11)、網路用戶比例(X12)、固網寬頻用戶百分比(X13)，透過敘述統計法、逐步迴歸分析法、變異數分
析法，探討對依變項(Y)PISA中數學素養(Y1)、閱讀素養(Y2)、科學素養(Y3)表現的影響與各國使用ICT的情形。 逐步迴歸分析結果發現對於PISA素養表現影響最大的變項為：網路公平分配的比率(X2)、有效線上學習支援平台的比率(X4)、人力資本指數HCI (X10)、固網寬頻用戶百分比(X13)，皆為正向影響，且在四個具有影響的變項中，有三個與ICT習習相關，因此提供充足的數位硬體和軟體、提高網路設置的普及性並供應寬頻加速的資訊處理、建置有效的學習平台，給予學生足夠的資源引導學生使用，對於學生的PISA素養表現能達提升的益處。
一句話讀懂世界史
為了解決1558 伸 興 的問題，作者HelgeHesse 這樣論述：
★★★你所聽過的名言佳句，都是歷史場景中的最佳精彩亮點！★★★ 不想一次讀完也沒關係，跳著讀也有趣！ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 全新改版｜亞馬遜4.8顆星超高評價 80則經典名言，易懂好讀認識歷史沒負擔 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ ▇ 知之為知之，不知為不知，於是希臘哲人蘇格拉底通透慧黠地說出了：「我只知道一件事，就是我一無所知。」 ▇ 英國思想家培根曾說「知識就是力量！」，笛卡兒說出「我思故我在。」 ▇ 不只晉惠帝曾言何不食肉糜，法國皇后瑪麗．安托瓦內特也曾困惑地表示「人民若無麵包，那就改吃蛋糕！」 ▇ 馬丁
‧路德‧金恩博士堅定地說：「我有一個夢。」那個夢究竟是什麼？ 作者從人類兩千六百年歷史節選出八十則名言，按照時間順序帶領讀者縱覽世界發展軌跡，重溫歷史上許多關鍵時刻，並讓從古到今的每一個時代，再度鮮活地呈現你我眼前。 每一句名言，不論其背景是古希臘羅馬、文藝復興、法國大革命，還是第二次世界大戰，都打開一扇通往該時期的大門。歷史事件、人物、遺址活靈活現地映入眼簾，讀者彷彿親臨每個關鍵時刻。 凱撒那顆已擲出的骰子透露什麼關於羅馬帝國的訊息？路德發表的宣言如何敲響宗教改革的大鐘？康德的言論回答了哪些關於啟蒙的問題？甘迺迪「我是柏林人！」的演說背後隱藏著怎樣的冷戰氣氛？ 書中皆有詳盡的描述。從
愛奧尼亞學派的自然哲學家泰勒斯：「認識你自己！」，到前美國總統布希：「邪惡軸心。」句句耐人尋味的名言訴說著一部宛如精采故事集的世界史。 各界推薦 －－－－ ■ 教育部師鐸獎得主、臺北市立建國高級中學歷史科教師 黃春木： 「本書作者高度發揮讀歷史最為需要的『設身處地』、『提綱挈領』功力，透過『一句話』，使得幽暗的歷史有了光彩，孤立身已有了耀眼的舞台，我們因而可以鮮活地『感同身受』，重新透視與反思人類文明的進程。」 ■ 花蓮女中歷史教師 吳一晉： 「作者在浩瀚無涯的史海中鉤沉出吉光片羽的話語，並透過這些名言讓人快速鉤勒出往昔的歷史面貌。一句話，一個絕佳的引子，將使是與人物融匯成一幅
迷人的圖畫。」 ■ 《德國商報》（Handelsblatt）： 「本書的深入淺出令人印象深刻，透過這樣的方式，作者成功地讓所有歷史事件、人物與背景舞台，完全鮮活了起來。」 ■ 《基森日報》（Gießener Anzeiger）： 「對於所有曾經錯失了享受歷史客的樂趣、如今卻想彌補的人，本書是一本理想的讀物。」
由歷史航照重建探討花東縱谷北段活動構造與1972年瑞穗地震之關係
為了解決1558 伸 興 的問題，作者李應頎 這樣論述：
台灣東部於1972年4月22日發生地震矩規模(Mw) 6.7之瑞穗地震。過去研究發現1972年瑞穗地震主震之震源機制解為逆衝斷層帶走滑分量，且主震與餘震序列位於1951年10月花蓮縱谷地震群以南、11月縱谷地震序列以北，顯示該地震發震斷層與花東縱谷北段的活動構造有關。為了解1972年瑞穗地震與花東縱谷北段活動構造之關係，與花東縱谷北段海岸山脈側的活動構造特性，本研究使用在1972年瑞穗地震前、後之歷史航照影像，以運動回復結構(SfM)及多視立體(MVS)之方法建置該地區的歷史數值地表模型(DSM)與正射影像，透過構造地形判釋與次像素關聯分析，以及歷史文獻收集及實地訪談方式，試圖了解該區域之活
動斷層特性與1972年地震可能伴隨的同震地表破裂。本研究透過1972年地震災害報導，以及本研究現地訪談所得的主震地震震度分布圖，發現該地震震度分布與花東縱谷中段與北段之活動構造位置相符。本研究亦透過歷史數值地表模型分析發現，在花東縱谷北段-光復鄉至壽豐鄉一帶總長約24公里的海岸山脈西翼，存在連續分布之斷層跡與相關活動構造地形。然而沿著斷層跡之口述歷史與地震前後的次像素關聯位移分布皆未發現明顯可見的地震地表破裂，暗示1972年瑞穗地震可能並未伴隨明顯的地表斷層破裂。該段活斷層跡沿線可見斷錯沖積扇、閉塞丘、斷層谷、斷錯河等多樣的左移活斷層地貌，顯示海岸山脈西側近地表處的活動構造強烈受到走向滑移錯動
控制，另有發現開花構造與右階斷層之現象。本研究推測這些活動構造是由斜碰撞構造環境下形成，且屬於較年輕的斷層系統。綜上所述，本研究認為1972年瑞穗地震在花東縱谷北段沒有伴隨明顯可見的同震地表破裂，地表所見之左移活動構造應為早於1951年的同震斷層錯動所造成的結果。