高雄市立高級中等以下學校場地使用管理規則的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列免費下載的地點或者是各式教學

高雄市教育發展基金自籌財源籌措分析-以國民小學為案例

為了解決高雄市立高級中等以下學校場地使用管理規則的問題，作者陳婷婷 這樣論述：

高雄市縣合併後因土地擴大，亟需財政資源挹注建設發展、人事費佔自有財源高達8成，歲入多年停滯不前，長年依靠債務撫平收支差短，人均負債高達8.82萬元，為五都之冠，高雄市在財政如此嚴竣下，每年仍需挹助高雄市教育發展基金平均約400億餘元。我國生育率偏低，導致少子化問題日益嚴重，且高雄市的教育支出並未隨著少子化而降低。高雄市於面臨「財政困難」及「少子化」趨勢的危機下，如何鼓勵國小積極開源、活化資產，提升自籌財源能力，俾利降低高雄市整體財政負擔。本研究以「高雄市國小自籌財源」及「各自籌財源之首的個案學校」為研究對象，分析各自籌財源之籌措特色及個案學校財源之籌措條件，將研究發現及建議供作其他學校作為財

源籌措之參考。對於自籌財源之籌措，本研究發現及建議如下：1.當學校位居交通便利且設備完善，資產運用挹注之場租收入及租金收入較多。2.當學生人數較多，其自籌財源中的雜項收入亦相對為高。3.學校應建立募款制度，善用各項策略，塑造本身良好形象，挹注捐贈等收入。4.高雄市偏遠地區的國小，因自籌財源相對不足，應結合在地文化或改造成特色小學，吸引學生，開創新商機。5.針對自籌財源訂定行政人員工作績效衡量指標，以鼓勵學校各人員積極參與自籌財源之籌措。6. 在少子化趨勢下，朝廢校或整併國小之方向，以達空間再利用。7.建立開源案例分享平台，讓其它學校得以效法。8.開放「高雄市教育發展基金」存款之投資，挹注市府財

政收入。

學校體育館對外開放租借之研究--以台南市立公園國小為例

為了解決高雄市立高級中等以下學校場地使用管理規則的問題，作者柯尊仁 這樣論述：

本研究旨在探討台南市立公園國民小學體育館對外開放租借狀況，了解學校經營模式，是針對學校推動體育館開放租借的相關問題進行探討。研究方法包括深度訪談、參與觀察、文件分析三項。研究者首先瞭解公園國小體育館開放租借之現況和相關人員之看法，接續探討學校開放租借體育館所遭遇之問題及因應之道，進而比較學校是否開放租借體育館所得之不同效益，最後探討學校與借用者雙方對未來體育館經營管理之期望。 根據研究結果得知：一、校方設置專人管理體育館採積極作為，各時段租借熱絡活動種類多元，對長期租借優惠收費，成為「一館多用」綜合性活動場地。二、校方持開放之觀念，體認對外租借體育館是對學校有意義之作為；租借單位愛護使

用體育館，珍惜有好的室內場所活動是幸福的。三、校方本著為民服務的精神，主動尋求解決對策與作為因應開放租借體育館所產生之問題。四、校方肯定開放體育館租借帶來之效益，利用體育館來創造其他之附加價值。五、校方開放租借體育館以「服務為本」，租借單位是以長期租借為主，強化自我管理能力。未來則以「顧客第一」為導向，重視租借單位團體需求，提升服務品質。 本研究結果希冀可以拋磚引玉，群起效尤公園國小開放之精神與態度，更多學校願意以積極正面之觀點開放體育館租借，讓運動社團及人民團體得到適當的場地舉行展演、活動，使學校在體育館開放之後學校與借用民眾雙贏，雙方互蒙其利。