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另外網站亞東科技大學也說明：亞東科技大學於民國五十七年十月，在遠東集團創辦人徐有庠先生的「弘文明德，育才興國」理念下創設，初名「私立亞東工業技藝專科學校」，為全國第一所私立二年制專科 ...
這兩本書分別來自眾文 和溦曦有限公司所出版 。
國立高雄師範大學 人力與知識管理研究所 劉維寧所指導 黃鈺誠的 大學生問題解決能力之研究-以服務業情境式面談為例 （2020），提出高雄大學轉學考錄取分數關鍵因素是什麼，來自於服務業、問題解決能力、情境式面談。
而第二篇論文佛光大學 管理學系 徐郁倫所指導 王詩綾的 技專校院學生選校因素之研究 （2017），提出因為有 選校因素、技專校院行銷、學校品牌、AHP的重點而找出了 高雄大學轉學考錄取分數的解答。
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旋元佑英文閱讀
為了解決高雄大學轉學考錄取分數 的問題，作者旋元佑 這樣論述：
英文閱讀測驗，所有題型都在這裡了！ 用旋老師的「方法論」深入認識題型、掌握答題方法 研究所、高普考、學士後醫、英檢、托福、雅思全面適用！ 在旋元佑老師的日常教學中，他觀察到，那些在英文考試取得好成績的學生，往往都有一個共同特點︰除了單字、文法這些基本功外，他們平時一定大量練習各式各樣的閱讀測驗！ 因為，「閱讀速度」和「答題熟練度」是取得考試高分的關鍵！尤其當有考作文時，若閱讀測驗能快速做完、做對，就能留下充分時間來寫好作文。 旋老師廣納眾多學生成功學習的方式，結合數十年教學經驗，整理出所有閱讀測驗的共同之處，在本書規劃了一套務實可靠的訓練，期待能為讀者指引一條閱讀測驗高分
之路。 《旋元佑英文閱讀》全書分為兩部分，「Part 1方法論」將考試分為4大類：「主流閱讀測驗」、「特殊閱讀測驗」、「托福閱讀測驗」、「雅思閱讀測驗」，歸納出「細節題」、「推論題」、「語氣態度題」等共20種必考題型，涵蓋了所有大型考試的出題模式。方法論清楚介紹每種題型的呈現方式、答題重點和策略，並以範例讓讀者實作暖身，加深學習成效。 「Part 2閱讀測驗」由旋老師全新編寫10回共60篇閱讀測驗，讓讀者在熟悉題型後，大量確實地將答題策略應用在考題中。每一回考題內容豐富，皆包含「主流」、「特殊」、「托福」、「雅思」4大類，難易度由易漸難，推動讀者挑戰各式各樣的題型。無論讀者是為了準
備英檢、研究所、高普考、托福、雅思，或者單純想提升自身閱讀實力，本書都將是最充足的輔助！ 本書特色 4大類閱讀測驗，20種共同題型一次掌握 全書將所有大型考試英文閱讀測驗分為4大類：「主流」、「特殊」、「托福」、「雅思」，歸納共同題型「細節題」、「推論題」、「語氣態度題」等20種。應對所有閱讀測驗，一次到位！ 獨門旋氏「方法論」，建立解題最佳策略 深入剖析20種題型的「方法論」，說明常見題目問法、答題重點，並具體示範解題思考邏輯，指引考生建立一套快速取分的最佳策略！ 10回共60篇閱讀測驗，將知識轉換為實力 本書全新編寫60篇文章與考題，涵蓋25篇四選一主流測驗
、15篇特殊測驗、10篇托福模擬測驗、10篇雅思模擬測驗。紮實訓練，協助讀者將題型知識內化為對英文的敏銳度，深度提升語言實力！ （★欲了解更多本書內容，請參閱作者前言） 適用讀者 適合即將參加各種英文考試的人，本書能協助你熟悉題型、大量練習加快閱讀速度。在考場上不僅能答對更多，也能答得更快，留下更多時間做其他考題、檢查答案，讓你氣定神閒拿下高分。 強力推薦給以下讀者： ■ 欲報考學士後醫、研究所、公職，或參加托福、雅思等國際檢定的考生 ■ 閱讀測驗讀得懂、卻寫不快，又不知該從何加強的學習者 ■ 希望讀好文章，為寫好文章做準備的英語愛好者 旋元佑系列
旋元佑老師依照語言建構的順序安排，設計一系列改變觀念的英文學習書。透過字源分析、系統性理解文法等方式，徹底扭轉「學好英文很難」的刻板認知，並收集各大英文檢定考題作為資料庫，整合通用的閱讀和寫作技巧。全系列共五本：《旋元佑英文字彙》、《旋元佑文法》、《旋元佑文法解題》、《旋元佑英文閱讀》、《旋元佑英文寫作》，協助讀者確實培養深厚的英文實力。
大學生問題解決能力之研究-以服務業情境式面談為例
為了解決高雄大學轉學考錄取分數 的問題，作者黃鈺誠 這樣論述：
臺灣經許多教育改革後，雖說大學的錄取率非常高，但根據行政院主計處統計資料顯示近幾年來大專生之失業率也是逐年攀增，且近幾年服務業已成為臺灣重要之產業，許多服務業業主紛紛指出該企業所需的人才必備能力包含問題解決的應變能力，可見在現今社會中，當學生畢業後進入服務業，問題解決能力已是必不可少的能力之一。因此本研究利用質性研究中之觀察法及訪談法，以高雄市大學大三、大四共12位學生作為受試者，並設計一組有關服務業之情境式面談模型幫助業者能在面談中了解大學生的服務業問題解決能力。以面談中之所有紀錄、專家的評測問卷、受測同學自我檢測表問卷、學生心得回饋單，作為資料彙集方法，且使用混合式研究方法進行分析，並從
研究結果顯示如下：一、於受測同學受測前以及評測專家觀察同學表現後所填寫之在學學生服務業問題解決能力量表，雙方之認知是呈現顯著差異的，展現出情境式面談模型之重要性。二、情境式面談模型能幫助受測者更了解該職務的實質工作內容。三、讓受測者利用情境式面談模型客觀的領悟自身之服務業問題解決能力。
這是一本教你如何製作備審選擇適合校系與準備面試的書
為了解決高雄大學轉學考錄取分數 的問題，作者樂擎 這樣論述：
這本書，主要目的是希望能幫助以學測、統測、特殊選才為管道申請的同學 從高中生角度而言，有什麼迷思該避免，又到底如何抉擇出適合自己的校系，揭穿校系面紗開始講解 到備審資料要如何製作，寫作上的技巧、設計上連不熟軟體的人都能幾分鐘快速上手的小招式 自傳、讀書計畫、研究計畫等要點，經歷缺乏時該怎麼巧妙應對、絕對得避免的常見錯誤、面試時的準備要訣 要學測還指考的評判方式、轉學、轉系、輔系、雙主修、學分學程等制度介紹比較 還有我從成千上百份備審中，挑選出覺得最好的十幾份收錄[普大、科大、研究所，到有特殊性的設計、美術相關科系，各種管道皆有 Q:還
沒高三，要買嗎? 看需求，有些同學可能高二就會想提早做準備。
技專校院學生選校因素之研究
為了解決高雄大學轉學考錄取分數 的問題，作者王詩綾 這樣論述：
近年來，「升學」成為台灣高職學生畢業後的主要出路。然而，現今高職學生逐漸打破傳統選填志願的觀念，不再以分數落點作為升學選校考量的唯一標準；再者，少子化問題漸趨嚴重，也使大學招生不易的情況開始浮上檯面，許多技專校院陸續因學生人數過少而面臨停招的困境；有鑑於此，本研究主要探討技專校院學生選校因素，並找出各因素的重要次序。本研究以國內各技專校院的大學部學生、學生家長及高職教師為研究對象，先針對學生選校因素的相關文獻進行探討，萃取出個人因素、他人影響、推廣策略、學校品牌、就業優勢、生活機能六大要因及相關的二十六個要素，建立研究層級架構，藉由分析層級程序法(Analytic Hierarchy Pro
cess,AHP)來進行問卷設計與分析，總計發放140份問卷，實際回收有效問卷為117份，並應用Power Choice v2.5.1和Excel 2013等軟體分析問卷結果，確認學生選擇技專校院時各因素之權重關係。研究結果發現：要因部分以「個人因素」權重最高，其他依序為「就業優勢」、「學校品牌」、「他人影響」、「生活機能」與「推廣策略」。要素中權重最高的前三項分別是「個人興趣專長」、「畢業生在業界有較好的工作表現」與「個人統測分數」，而「提供國際交流機會」、「廣告推銷方式」與「以名人作為號召」最低。同時，本研究顯示技專校院採取的各種推廣策略在學校招生行銷上的成果有限，畢業後是否能具備就業優勢
反而是選校時普遍被大家重視的選校因素。除此之外，不同身份、角色所看重的選校因素也有所不同；學生、家長選擇技專校院時最優先考慮個人因素，但高職老師卻傾向選擇有良好品牌形象的技專校院。