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不只是說故事：喚醒孩子的內在力量

為了解決青文預定出書的問題，作者李苑芳 這樣論述：

貓頭鷹親子教育協會創辦人 李苑芳老師 多年第一線為孩子說故事，真實互動經驗分享 讓我們以說故事為橋梁和孩子正向溝通； 以說故事為媒介啟發孩子真實美好的內在力量！ 　　貓頭鷹媽媽──李苑芳老師，透過「說故事」給小朋友聽的方式， 　　找到與不同年齡層孩子的正向相處、溝通方法。 　　並透過仔細記錄下與這些孩子們的相處過程， 　　來呼籲、提醒大家，原來那些看似是問題小孩的孩子們， 　　其實是他們的原生家庭出了些問題， 　　或許是言語暴力、打罵教育、漠視冷淡……等， 　　諸多不當教育導致孩子們出現各種狀況， 　　原來，並不是孩子有問題， 　　而是周圍的環境、言語干擾了他們。 　　本書仔細記錄下

教育上、生活中時常被大家忽略的小細節， 　　讓老師、家長、教育工作者可以透過真切的文字， 　　了解小孩的內心世界，讀懂孩子們的想法之外， 　　更藉由「說故事」引導孩子相信自己、幫助孩子建立自信。 　　李苑芳老師不只示範如何「在說故事中傳遞愛」，更在書中分享： 　　怎樣透過「說故事」，來關愛、啟發不同的孩子， 　　遇到不一樣的突發狀況時該如何應對， 　　以及和孩子相處時應掌握的溝通技巧！ 本書特色 　　◎６大主題規劃：循序漸進帶領我們啟發孩子內在無限潛能。 　　◎４２則真實案例：不同孩子、不同狀況的溝通方式分享。 　　◎適用於國小到國中：無論小孩子或大孩子都有合適的引導教育方式。 　　◎內容

真切，引人省思：適合新手爸媽、教育工作者借鑑。 名人推薦 　　【專文推薦】(依姓氏筆畫排序) 　　林怡辰｜彰化縣原斗國中小國小部教師 　　張子樟｜臺東大學兒童文學研究所前所長 　　陳志恆｜諮商心理師‧暢銷作家 　　【暖心推薦】(依姓氏筆畫排序) 　　林用正｜屏東縣中正國小教師 　　林玫伶｜清華大學客座助理教授‧前臺北市國語實小校長 　　柯倩華｜兒童文學評論家 　　唐　妮｜廣播金鐘獎兒童節目主持人 　　張淑瓊｜親子天下閱讀頻道總監 　　劉清彥｜童書作家‧兒童節目主持人 　　賴秋江｜高雄市新上國小教師

女性向遊戲世界對路人角色很不友好(05)限定版

為了解決青文預定出書的問題，作者 這樣論述：

　　「要是里昂手上也出現了徽章──那就表示我們心心相印了吧？」 　　暗中愛慕里昂的諾艾爾，因為手背浮現巫女之證而欣喜不已。然而，這樣的期待卻在看到里昂與趕赴共和國的兩名未婚妻──安潔莉卡及奧莉薇亞相處融洽的場面後徹底崩潰。失戀的傷痛，深深困住了諾艾爾。隨著里昂暫時返回王國，狀況也開始急轉直下。已經變成跟蹤狂的羅克，看準這個時機對諾艾爾施以威脅，綁架了她。回到共和國之後才得知此事的里昂，前去奪回諾艾爾…… 本書特色 　　★日本累計銷售突破10萬本！ 　　★日本確定動畫化。 　　★轉生到女性向遊戲，在女尊男卑的世界出人頭地型奇幻作品！ 　　★同名漫畫1~5集正熱銷中。   作者簡介 三

嶋与夢 　　終於推出第五集了！ 　　如同網路版時宣告過的「要是出書的話就會改寫」，內容有大幅變更。嶄新的《女性向遊戲世界對路人角色很不友好》也請多多指教！ 繪者簡介 孟達 　　恭喜網路版在書籍版之前順利結束！真的非常精彩。書籍版跟網路版的故事發展又有所不同，讓我十分期待！ 　　希望能夠繼續給予支持、鼓勵！請多多指教。   序章時間即將進入八月。來到艾爾澤共和國留學的我「里昂‧馮‧巴魯特法爾特」，坐在學院教室中的椅子上伸著懶腰。「總算結束了～」傍晚時分，窗外染成橘紅色的風景，看起來真的很美。再套上補習告一段落、充滿解放感的精神層面濾鏡，今天的景色看來比平常更動人。除了我之

外，來自荷爾法特王國的其他留學生也都在這間教室裡面。「呼～我們終於也可以放暑假了呢。」垂頭喪氣的「瑪麗耶‧馮‧拉芬」，完全看不出高興的樣子。即使這傢伙明明是那種聽到能重回學生時代體驗暑假生活應該就會十分興奮的人。對於消沉的瑪麗耶，把她當成恩人的「卡拉‧馮‧維因」開口安慰。有著一頭深藍色長直髮的卡拉與嬌小的瑪麗耶不同，身高達到平均程度。「瑪麗耶大人，明明好不容易開始放暑假了，您卻不覺得高興嗎？」聽到卡拉提出疑問，瑪麗耶看向教室之中似乎正聊得十分開心的五人組。她注視的對象是五傻──更正，同樣來自王國的留學生們。「沒有預定行程的假期也很新鮮吶。」現在說話的是「尤利烏斯‧拉法‧荷爾法特」。一頭深藍色短

髮的王子大人，笑著談起了關於暑假的話題。「畢竟上次暑假發生了許多事，請問殿下有何預定？」如此詢問尤利烏斯的人是「吉爾克‧菲亞‧馬摩利亞」。他是尤利烏斯的奶兄弟──所謂的「從小開始就形影不離，特別的主僕」。「接下來的一個月要做什麼好啊？」雙手在腦後交握的「古雷格‧馮‧席帕葛」，正在煩惱該如何度過暑假。這些人本來全都是大少爺。他們原本處於「即使是暑假，每天生活都還是排滿行程」的立場。不過，因為現在已經遭到老家捨棄，所以成了自由之身。可能是對此感到高興吧，他們似乎都相當期待暑假。就連平常不太多話，冷靜的「克里斯‧菲亞‧亞克萊特」也和古雷格熱烈地談論著暑假生活。「因為我對共和國的武器有興趣，所以即使需

要出遠門，也想見識各地的武器。希望會有博物館之類的場所。」利用暑假去參觀博物館，用這種方式度過假期，實在非常高尚吶。

發展主義與新自由主義化交織的區域交通基礎設施－以台灣高鐵建設與開發為例

為了解決青文預定出書的問題，作者蕭力偉 這樣論述：

本研究從發展型國家與新自由主義切入，探討政府為因應政治經濟需求與國家財政蹇促情形下，區域交通基礎設施由公轉私，及結合周邊土地開發追求不動產利益的過程，成為左右臺灣空間發展的特殊經驗，從台灣高鐵的建設與開發過程，政策的形成與建設上涉及多方權力與利益，沿線土地使用與都市發展變遷，使高鐵車站特定區成為權力操作、發展治理，及資本流動的節點，更展現特殊面貌，各種結構性政策與能動性要素間的共構與互相滲透，使得區域發展變遷更趨複雜，也引發政策結構再生產，高鐵車站特定區成為區域發展的重要焦點，而本研究主要瞭解特定區從規劃、定位道開發的過程，以突顯國家引領都市發展的脈絡，並討論不同行動者的行動邏輯與互動關係如

何影響區域發展，藉由分析新自由主義在發展中的具體實踐，而歸結出鑲嵌於國家脈絡下的區域開發與治理模式及對地區之社會結構轉變的因應與調適。本研究目的有三，包含：(1)探究國家啟動基礎建設的思維與推動高鐵建設計畫的相關作為；(2)分析地方尺度下高鐵車站特定區的發展情形與問題；(3)以桃園、苗栗案例分析、瞭解在差異的權力、資源、機制施為中，高鐵特區發展面臨的問題與差異。方法上，本研究以結構化理論作為主要的論述方式，同時藉由相關的政策資料、文獻、新聞報導、田野調查與深入訪談等方法，做為鋪陳臺灣高鐵建設計畫的歷程與結合土地開發、及區域發展的論述，以提供本研究取徑。研究結果呈現，政府的治理策略並不完全呈現國

家退位及新自由主義蔚為主流，而是「以發展型國家為主，新自由主義為輔」與「以新自由主義為主，發展型國家為輔」的兩種策略，交織操縱著政經與空間的發展與變遷，區域成為結構化場景所在，特定區成為資本利益競逐的場域，相互模仿、複製發展模式，並隱含著多變、短期逐利、假性需求與投機的空間競逐與高風險環境；在空間發展引導與治理的意涵上呈現出：(1)以新自由主義推動臺灣民營化公共建設產生沉沒危機、(2)公共建設結合土地開發制度政治經濟操作下的沉重代價，以及(3)臺灣西部走廊空間發展的複製與競奪等現象。