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輕課程 App Inventor 2：趣味手遊自己做 - 最新版(第二版) - 附MOSME行動學習一點通：加值

為了解決電腦網頁遊戲的問題，作者李春雄 這樣論述：

　　1.透過「遊戲式學習」（Game-based learning）方式來學習程式設計，以快速引發學生對程式設計興趣的動機。 　　2.利用「App Inventor」圖形化程式，以簡單又快速的方式來開發手機遊戲。 　　3.撰寫手機App程式來設計打地鼠、猜骰子點數、多段式互動檯燈、抽抽樂、猜拳等遊戲，增加學習程式的樂趣。  

電腦網頁遊戲進入發燒排行的影片

社群平台間的游動：從符擔性角度看記者分化使用之戰術

為了解決電腦網頁遊戲的問題，作者李岱瑾 這樣論述：

社群平台走向多元化，記者受個人不同因素影響，發展出相異的分化使用平台策略。本研究為瞭解記者在社群平台間的行動脈絡，從中發掘如何在平台戰略體制下執行戰術，創造反體制的生存空間，對其人際關係的影響。因此，以符擔性理論（Affordance Theory）為基礎，透過深度訪談十二名不同世代的記者，探究記者如何感知社群平台符擔性以操作戰術，在互動中又創造哪些平台新意義。研究發現，記者操作戰術時有一個既定的邏輯，以臉書作為使用社群平台之開端，當記者感知臉書內涵的轉變後，試著先調整自身行為的合適性，改變發文內容、降低貼文頻率、增設隱私設定，直到無法滿足個人使用慾望，以跨平台至Instagram和創建臉書

新帳號為最多記者採用的戰術。記者在多重情境之下，並不會完全消失在臉書中，而是以臉書為本，其他社群平台為輔。這顯示，記者不願破壞臉書經營已久的人際關係，運用臉書原始科技的設計翻轉為有用資源，知覺臉書龐大的使用者和資訊量之優勢，從單純交友軸線轉變成輔助新聞工作的工具，以經營弱關係和獲取資訊管道為主，Instagram則成為私人的生活實記；記者游移在社群平台之間的差異行為，彰顯出記者的戰術因應科技變遷不斷地適應，也深受日常生活和工作經驗影響。

傳播研究方法：量化、質化與大數據分析

為了解決電腦網頁遊戲的問題，作者郭良文,吳泰毅,林素甘,陳延昇,王曉華,林淑芳,陳憶寧,劉念夏,葉子婷,諸葛俊,張玉佩,魏玓,張榮顯,曹文鴛,禹衛華,周奕欣,蘭 這樣論述：

　　本書是傳播研究方法中最新穎的入門教材，內容涵蓋量化研究、質化研究與大數據分析。本書集合兩岸四地傳播學者發揮集體創作，在各自擅長的研究方法上，擁有豐富的應用經驗與累積成果。本書配合具體案例說明，詳實而生動的說明不同方法如何解決特定研究問題，特別是介紹了網路的分析應用、大數據採集、可視化技術，以及電腦輔助線上內容分析，這是目前其他研究方法的書籍所沒有的內容。 　　★ 內容豐富：涵蓋研究報告寫作指引、量化研究方法、質化研究方法，以及傳播大數據分析。 　　★ 架構完整：設計兩個專章內容，分別介紹量化資料（相關統計概念）與質化資料（系統歸納過程）的分析方式。 　　★ 反映時代：

加入有關新媒體、網路社群、以及大數據研究方法。 　　★ 易讀易懂：配合相關案例進行方法的解說，並提供名詞解釋、Q&A。  

景觀美質評估應用之研究-以智慧型手機之虛擬遊戲空間場景為例

為了解決電腦網頁遊戲的問題，作者張順瑜 這樣論述：

隨著科技日新月異，電腦軟硬體越來越進步，我們可以透過電腦完成通訊、購物、教育、娛樂以及繪圖等。而虛擬空間與空間模擬技術的出現，使繪圖創作上可以擺脫傳統二維平面的限制，跳脫物理框架，大膽地去嘗試各種組合，製作出趨近於真實空間的空間場景穰使用者感受。這項技術除了運用在繪圖上，也被廣泛使用在電子遊戲中，電子遊戲的推廣與普及也讓一般民眾能輕鬆且直接的體驗虛擬空間。 在文獻回顧中，已有許多學者使用景觀美質評估法(Scenic Beauty Estimation，簡稱SBE)去評估真實空間，像是海岸、山坡地、都市公園等，鮮少有對虛擬空間的評估。因此本研究選擇了兩款具有3D空間的手機遊戲，對這兩款遊

戲的場景截圖，總共截圖了25張照片，並使用網路問卷的方式操作SBE法，探討受測者對虛擬空間的關係，不同的受測者背景是否會對虛擬空間偏好產生差異，以及空間元素對偏好的影響。 問卷調查總共回收了348份資料，其中包含了受測者的基本背景，像是性別、年齡、職業、是否為設計科系的學生、是否修習過美質相關的課程和有無玩過這兩款遊戲等，以及受測者對25張照片的偏好感受。 其研究結果指出，SBE法一樣可以評估虛擬空間，而且不同的基本背景大部分不會對空間偏好產生差異，只有在年齡的不同、職業的不同和有無玩過這兩款遊戲上會產生差異。並且當遊戲空間中，植栽元素的喬木面積比例越高時，將會提高受測者對空間的偏好，因此

在日後製作遊戲場景時可以依此為依據，提高植栽的面積比例與其空間元素做協調，進而增加觀測者對遊戲空間的偏好感受。