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開放式電子閱讀器推薦的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦徐毓良、呂炳輝、王文宏、黃玉祥、施智文、吳君怡、劉峻豪、施典志、陳冠仲寫的 次世代科技服務趨勢：6項關鍵技術×6大新興產業 可以從中找到所需的評價。
國立臺中教育大學 科學教育與應用學系環境教育及管理碩士班 劉思岑所指導 周珮涵的 探討九芎湖環境教育園區認證環境教育設施場所之組織創新研究 （2016），提出開放式電子閱讀器推薦關鍵因素是什麼，來自於環境教育、環境教育設施場所、創新擴散理論、組織創新。
而第二篇論文國立臺中教育大學 數位內容科技學系碩士班 柯凱仁所指導 林宥伯的 電子繪本內容研究與創作-以泰雅色舞繞幼兒園繪本為例 （2015），提出因為有 泰雅族北勢群、傳統工藝、色舞繞幼兒園、電子繪本的重點而找出了 開放式電子閱讀器推薦的解答。
次世代科技服務趨勢：6項關鍵技術×6大新興產業
為了解決開放式電子閱讀器推薦 的問題，作者徐毓良、呂炳輝、王文宏、黃玉祥、施智文、吳君怡、劉峻豪、施典志、陳冠仲 這樣論述：
一本讓您快速掌握全球最新技術與應用趨勢的入門讀物 您是否也正在使用Gmail、Facebook、Plurk、iPhone、Kindle，還曾聽過雲端運算、多點觸控、物聯網、智慧電網這些眼花撩亂的科技新名詞，似乎每隔一段時間總會有一些新鮮的科技玩意在我們身邊掀起一股風潮，然後或許是被進化改良、或許是再被下一個席捲上來的科技新產品取代。當我們面對如此難以捉摸的科技，究竟該怎麼掌握呢？ 《次世代科技服務趨勢》提供您當代科技服務趨勢的完整介紹，整理全球最新技術與應用，除了雲端運算與服務、網路應用、連網裝置、人機介面、情境智能（Ambient Intelligence）、綠色資訊科技（Green
IT）等六項關鍵技術逐一介紹之外，更進一步針對台灣產業環境以一系列的應用案例說明如何透過ICT為六大新興產業（即文化、觀光、能源、農業、生技、醫療）進行創新加值、擴大服務機會。 《次世代科技服務趨勢》不僅讓您可以迅速、完整地了解到每一項技術的核心概念與發展重點，您更可以由此發現如何節省企業營運過程的IT開支（雲端運算與服務）、如何運用社群媒體來經營顧客關係（網路應用）、如何串聯台灣產業的硬體強項與軟體服務來提高獲利能力（連網裝置）、如何透過簡單自然的互動介面設計最佳的產品使用體驗（人機介面）、如何整合從前端感測器到後端管理平台創造無所不在的服務（情境智能）、如何保持企業成長與地球環境保育
之間的平衡（綠色資訊科技）。 在科技不斷更迭競爭的今日，本書將為您掌握趨勢，洞察先機！ Part 1 科技服務趨勢 全球科技、經濟、生活的變化難測，為了精確掌握關鍵趨勢，本書回顧了全球科技應用現況並展望未來，歸納出六大科技化服務的發展趨勢，作為讀者延伸觀察未來科技如何改變與融入人類生活的參考，其分別是：1.無所不在的雲端服務；2.重組內容產業鏈結構的連網裝置與服務；3.席捲全球的微網誌與社群網站；4.觸手可及的虛實整合應用情境；5.將掀起下一波網路革命的物聯網；6.金融海嘯影響之下仍屹立不搖的綠色產業。 Part 2 六項關鍵技術 本書第二部份，將針對上述六大科技化發展趨勢中的六項關鍵
技術發展與應用情境剖析，包含雲端運算與服務、網路應用、連網裝置、人機介面、情境智能、綠色科技等，除了介紹此六項關鍵技術的核心概念、發展歷程、關鍵技術應用之外，前後更網羅了27則先進國家的前瞻性科技應用案例，作為您掌握科技發展與創新應用趨勢的參考。 Part 3 六大新興產業 在掌握全球技術與應用的發展趨勢的同時，了解台灣本土的發展機會也相當重要，因此本書第三部分，將針對農業、醫療、生技、文化、觀光、能源六大產業，逐一說明在今日的產業議題與政策下，如何運用ICT技術為企業帶來創新應用之商機，共計有11則產業創新服務示範。 附錄：次世代科技服務趨勢藍圖 將六項關鍵技術重點發展項目歸納出一份
展望2010、2012、2015年等不同階段的趨勢藍圖。 序 Part 1 科技服務趨勢 Part 2 六項關鍵技術 Chapter 1 雲端運算與服務 Google Apps－軟體即服務 Force.com－平台即服務 Amazon Web Services－架構即服務 Chapter 2 網路應用 Twitter－開放的力量 Wowd－分散式即時網路搜尋引擎 Google Wave－即時網路整合應用服務 Open Calais－結構化語意引擎 Wolfram Alpha－計算型知識引擎 Chapter 3 連網裝置 從小筆電（Netbook）到平板電腦（Tablet PC） iPhon
e－智慧型手機與應用軟體商店 Kindle－電子書閱讀器與數位內容服務 Netflix－線上影片串流服務 Chapter 4 人機介面 Sixth Sense Project－擴增實境行動化應用 Natal Project－全身感測應用 Roadie Project－語音辨識應用 Senseg.com－觸碰反饋應用 從擴增實境到跨越實境 Chapter 5 情境智能 BodyTrace－個人體重追蹤服務 GlowCap－智慧型藥罐 Ubiquitous Platform－高齡者安心、安全服務 My-life Assist Service－個人化推薦服務 Vertical Farm－科技創新農場
Chapter 6 綠色資訊科技 Zero Energy Home－零耗能住宅 Smart Grid－開放式電網系統整合與管理架構 Ubiquitous BAS/BEMS－建物節能管理系統 FEMS－工廠能源管理系統 CASSATT Data Center－資料中心節能 Part 3 六大新興產業 Chapter 1 精緻農業 Chapter 2 醫療照護 Chapter 3 生物科技 Chapter 4 文化創意 Chapter 5 觀光旅遊 Chapter 6 綠色能源 附錄：次世代科技服務趨勢藍圖
探討九芎湖環境教育園區認證環境教育設施場所之組織創新研究
為了解決開放式電子閱讀器推薦 的問題，作者周珮涵 這樣論述：
自環境教育設施場所認證及管理辦法實施至今，即將邁向第5個年頭，然而截至2016年11月，取得環境教育設施場所認證的社區類型場域卻僅有13家，平均每年僅有2家社區通過環境教育設施場所認證的申請。為促使更多優良的非營利組織投入環境教育設施場所的行列，本研究將環境教育與管理學的創新擴散相結合進行跨領域的研究，立意取樣的以第一批投入環境教育設施場所的社區類型場域－九芎湖環境教育園區為研究對象，藉由探究其主動前往申請環境教育設施場所認證之背後動機以及社區所具備的個人因素、內部因素、外部因素等三大因素是如何影響其順利取得環境教育設施場所認證。本研究透過訪談九芎湖環境教育園區內部具有優先決策權力之協會創辦
人、總幹事和其他相關於社區內推動環境教育之承辦、環境教育教師等人員以及給予社區輔導協助的水土保持局外部團隊與計畫助理等，藉由管理者與其他推動人員的多元角度，再次透視影響社區投入環境教育設施場所認證申請之因素，以期能提供日後有意投入環境教育設施場所認證申請的社區單位作為參考之用。研究結果顯示：一、 社區在個人特質的部分，主要深受其領導人所具有之對社區的熱忱之個人特質所影響，而能夠藉此引起社區成員之間對於環境教育設施場所認證的申請產生共鳴，即便在申請的過程之中數次碰壁，卻也因為社區具備了做中學以及主動尋求協助的能力，進而促使其順利取得認證。二、 社區在內部因素的部分，主要深受其內部之管理技能與
激勵創新的氛圍營造所影響，社區領導人透過其管理的技巧讓社區成員有所發揮和想像的空間，並能給予全然的信任和支持，如此的管理方式無形中成為促使社區成功取得認證之推力。三、 社區在外部因素的部分，主要深受外部資源的輔助所影響，由於社區類型的單位不論在人員的組成或是可用資源上較有所不足之處，此時水保局所給予的輔導與協助，即成為推動社區能夠順利跨越門檻而取得認證之一大因素。
電子繪本內容研究與創作-以泰雅色舞繞幼兒園繪本為例
為了解決開放式電子閱讀器推薦 的問題，作者林宥伯 這樣論述：
臺灣承載了多樣性的族群文化資產，原住民族群在近代文明衝擊後，逐漸意識到或自覺，期望藉教育將傳統GaGa 傳承給下一代，而學齡前幼兒認知與人格形成發展在教育階段上尤其重要。企期經驗系統化、知識化為更有效的數位化學習模式，將數位內容科技更適切的融入學前教育，為當今備受關切的議題和方向；其中，位於苗栗縣泰安鄉南三村象鼻部落的泰雅染織研究中心和野桐工坊，為傳承文化自行集資開辦母語幼兒園多年，建立以泰雅母語為中心的學習場域；包括生活、知識、認知等師資與教材俱足，但以永續經營角度而言，以數位化輔助教學和教具，自有其必要性和迫切性。本研究以探討學前教育輔助用繪本教具之視覺與風格偏好為主要課題，藉MDS 多
向度評量法設計評估，以輔助繪本創作，嘗試以電子繪本導入教學現場的可能性和應用性。本研究擷取自原住民族、工藝主題、地區文化相關之電子繪本為樣本，將感性的直覺性創作或設計，輔以科學化統計，更客觀的掌握受測者認知訊息；藉MDS 實驗歸納繪本風格的屬性形容詞與造形要素，據此做為後續相關設計創作之參考。全文分為：第一章緒論、第二章文獻探討、第三章研究方法、第四章實證研究、第五章設計創作、以及第六章結論與建議。經研究發現：一、市場上原住民或地區文化之電子繪本分類經受測者認知與實驗投射可分為八群；二、受測者認為較受偏好之繪本風格應具備「具故事性、文化的、民族風格的、啟發的、童趣的」等屬性；三、歸納受偏好之繪
本風格特徵為「造形簡化、五官顯著、線條明確、內容易懂、動態生動」等；四、多向度評量法頗能輔助在設計執行，逐步達到更完善之電子繪本設計成果。期許本研究能提供數位內容科技及繪本教具設計等產業之研究與設計參考。