長期照顧專業人員的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列免費下載的地點或者是各式教學

長期照顧：護理綜論(2版)

為了解決長期照顧專業人員的問題，作者盧美秀,陳靜敏,張淑卿,李莉,金美雲,楊雅嵐 這樣論述：

　　◎全書分為六篇： 　　．第一篇　緒論：介紹全球人口結構變動的趨勢、長期照顧的發展與演進、各先進國家的長期照顧制度規劃及其啟示、長照2.0、醫療與長照的整合等。 　　．第二篇　長期照顧需求者評估：說明長期照顧的周全性評估之意義、重要性及進行；介紹包含生理層面、心理層面、靈性層面常用的評估工具等。 　　．第三篇　家庭照顧者功能與角色：解說家庭的意義、結構與功能、健康家庭的特質，及家庭評估的內涵、常用評估工具，再分析家庭照顧者的需求與資源、功能與角色、福利方案等。 　　．第四篇　長期照顧服務的介入與處理：介紹長期照顧計畫擬訂的步驟、技巧、長期照顧個案常見的健康問題與照護

、長期照顧機構的規範和評鑑指標、個案日常生活活動功能評估、日常生活的照顧、管路留置的照護、營養評估、營養問題的照顧、活動的需求和安排、輔具的需求和種類等。 　　．第五篇　照顧品質之監測與管理：論述長期照顧機構品質管理的概念、現況、機制的建構、經營和成效等；介紹感染控制的管理、防治、機制的建構及預防等內容；說明異常事件的相關因素、種類、發生模式、管理策略等。 　　．第六篇　長期照顧相關議題：介紹失智症的分類、症狀、家屬面臨的問題和照顧等內容；探討活躍老化、在地老化的緣起、理念、配套措施等；說明終生住宅的概念、發展模式、概況、重要思維等。 　　◎本版修訂重要內容： 　　．配合長照2.0的實施

，全書更新相關內容、數據、法規等資料。 　　．調整章節架構，新增3章全新內容，分別為： 　　〈長期照顧服務法與長期照顧十年計畫2.0〉 　　〈醫療與長照整合：建構無縫銜接之醫養照顧體系〉 　　〈護理於社區長期照顧的角色與功能〉 　　◎適用對象： 　　．修讀護理、相關醫事類科科系者。 　　．參加「長期照護專業人力Level Ⅱ專業課程」護理專業領域的培訓者。 　　．從事長期照顧的臨床實務工作者，及其他醫事類科人員。 　　．未來要投入長期照顧的工作者，和希望成為照顧管理專員者。  

長期照顧專業人員進入發燒排行的影片

心理師於長照2.0進行居家式服務工作經驗之研究

為了解決長期照顧專業人員的問題，作者楊璦維 這樣論述：

台灣為因應老年人口不斷增加的社會現況，建置長期照顧系統以確保老年族群獲得各方面的需求滿足及照顧，以維持其生活品質。長期照顧2.0的推動，拓展了長期照顧的服務對象，依照服務需求的推估國人對於服務需求量不斷上升，除了照顧服務的需求外，服務接受者及其照顧者的心理議題越趨受到重視。然而，心理師於長照中所提供的心理專業工作現況，以及居家服務的工作模式的相關研究甚少，因此本研究為探討心理師於長期照顧領域中進行居家服務之工作經驗，研究目的包含以下六點，一、瞭解心理師於長期照顧介入工作樣態。二、瞭解心理師於長期照顧介入工作中的挑戰。三、瞭解心理師面對工作挑戰的因應之道。四、瞭解心理師進行長照工作所需之專業職

能。五、瞭解心理師於長期照顧工作中的角色及功能。六、提供對未來專業教育訓練的建議。本研究以質性研究方式採立意取樣，邀請目前於長期照顧提供居家服務之諮商心理師及臨床心理師，完成目前長照執業要求之訓練專業課程「長期照顧專業人員」共同課程（Level 1） 及「復能實務專業服務基礎訓練（含實習）」（復能8+4）課程者，且服務年資一年以上進行半結構式訪談。本研究邀請共六位心理師參與研究訪談，包含諮商心理師4位，以及臨床心理師2位，其所屬的機構類型包含醫療院所、長照機構、復健科診所、心理諮商所及心理治療所，服務區域為北部及中部兩區域。經由內容分析統整資料分析結果：1. 心理師於長照工作的現況：服務個案類

型的多元、心理師更密切的與照顧者的合作，並需主動建立與跨職類團隊成員的互動合作、在長照的實務工作中成為支持協調者、團隊的凝聚者及資源的連結者。2. 心理師在長照工作面對的挑戰，包含長照體系特性的挑戰、工作現場的挑戰，以及心理師個人面對場域適應的挑戰。3. 心理師面對挑戰之因應策略與方式：藉由在心理專業工作的整合、工作與現實層面的平衡，以及個人內在的調適策略作為面對挑戰之不同層面的因應方式。4. 在長期照顧系統中心理師的專業職能與效能：分為心理專業能力及工作場域的專業能力兩個部分。文末提出對專業訓練及其他建議，分為對於專業體系，長照系統、公會學會系統以及學校教育訓練的建議，另外也包含對心理師個人

層面的調整及建議。

長期照顧概論：社會政策與福利服務取向

為了解決長期照顧專業人員的問題，作者李孟芬,曾薔霓,石泱 這樣論述：

　　本書由多位於長期照顧領域中具有實務工作經驗的學者，共同撰寫，並以社會政策與福利服務角度編撰內容，以提供相關領域教學使用。 　　本書主要內容包含：1.說明長期照顧理念、現況與未來發展；2.探討擔任長期照顧中，最主要任務的家庭照顧者與非正式照顧體系，並討論長照體系應有的基本知識與概念；3.介紹機構式照顧、居家式照顧及社區式照顧等長照中常見醫療與福利服務，以及其他相關醫療服務；4.探討長照不可忽視的重要議題，如老人居住環境與生活經營、長期照顧中的品質監測、管理與評值及倫理議題。 作者簡介 邱泯科 　　國立金門大學社會工作學系專任助理教授 　　學歷：國立政治大學社會學博士 　　經歷：玄奘大學社

會福利與社會工作學系主任；行政院社會福利推動委員會長期照顧政策規劃小組副研究員 李孟芬 　　實踐大學家庭研究與兒童發展學系專任助理教授、老人生活保健研究中心主任 　　學歷：南卡蘿萊納州大學健康服務政策與管理博士 　　經歷：臺灣長期照護專業協會秘書長、行政院衛生署全民健康保險約聘副研究員 石泱 　　實踐大學社會工作學系專任助理教授 　　學歷：國立台北大學公共行政暨政策學系博士 　　經歷：86年專技人員社會工作師高考及格、83年社會行政高考及格 曾薔霓 　　嘉南藥理科技大學社會工作系專任助理教授 　　學歷：國立中正大學社會福利研究所博士 　　經歷：高雄縣老人福利機構評鑑委員；台南縣市社區照顧關懷據

點評量委員 曾煥裕 　　實踐大學社會工作學系專任助理教授 　　學歷：美國密蘇里州華盛頓大學社會工作博士 　　經歷：2013年新竹市政府私立老人福利機構評鑑委員、2013年新竹市政府社區照顧關懷據點評鑑委員 趙曉芳 　　國立台灣大學社會工作學系專任助理教授 　　學歷：美國SUNY at Albany社會福利學院博士 　　經歷：慈濟大學社工系助理教授、台北縣政府社會局老人福利課課員 王潔媛 　　明新科技大學老人服務事業管理系專任講師 　　學歷：台灣大學社會工作學系博士候選人 　　經歷：2013年內政部老人福利機構評鑑委員；2012年衛生署護理之家評鑑委員、新北市立老人福利機構評鑑委員。 陳柏宗 　

　國立成功大學醫學院老年學研究所兼任助理教授 　　學歷：成功大學建築學系博士 　　經歷：陳太農建築師事務所建築師；國立成功大學建築學系博士後研究員

居家照顧服務員持續參與長期照顧在職訓練線上課程之可行性分析

為了解決長期照顧專業人員的問題，作者陳德嫻 這樣論述：

長期照顧服務法明文規範居家照顧服務員應接受在職訓練；在全球新冠肺炎疫情影響之下，長期照顧各類教育訓練課程衍生線上課程之實際需求，傳統繼續教育和在職訓練的學習模式正面臨考驗與衝擊。長照服務人員中以居家照顧服務員人數最多，在職進修專業訓練課程的教學和學習成效攸關服務品質。本研究目的有：(1)分析不同人口變項之居家照顧服務員參與長期照顧在職訓練線上課程之接受度。(2)探討長期照顧在職訓練線上課程之影響因素。(3)提陳實施探討長期照顧在職訓練線上課程之可行性。研究對象為長照機構之居家照顧服務人員，研究方法採量化分析，研究工具為問卷調查。研究結果發現：(1)不同人口變項中，年輕的居家照顧服務員接受線上

課程有顯著差異。(2)影響居家照顧服務員參與線上課程的因素中，上課時間彈性及交通問題有顯著差異。(3)未來線上與實體課程同步運用，方能強化及延伸學習效果。