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探討線上直播對購買意圖之研究:推敲可能性模式之應用

為了解決鄭伃庭 維基百科的問題，作者林懷德 這樣論述：

近來因應疫情影響，網路商業模式自成熟以來更趨發達，因此除了利用網路平台來消費網購的模式更漸趨進化；消費者透過觀看線上直播節目，與直播主即時互動，信賴直播主所推銷之商品，更有利於選購；比起以往的電視節目或是網購平台更直接、簡便。直播主透過不同訊息管道，加上傳遞資訊過程中；其本身形象管理策略所展現之形象，能使觀眾對直播主所留下印象，是如何有效影響其銷售；不同的策略有何調節增減效應？本研究主要探討推敲可能性模式之理論(論點品質、來源可信度)對消費者購買意圖的影響，再從直播主主要常用的印象管理策略中(楷模、懇求、逢迎討好)，分別探討其策略應用之調節影響。本研究以問卷統計調查分析結果，共計368份問卷

，回收348份有效問卷，有效問卷回收率為94.57%。研究結果顯示如下：一、 論點品質對於直播主信任有正向顯著影響二、 來源可信度對於直播主信任有正向顯著影響三、 直播主信任對於購買意圖有正向顯著影響四、 楷模對於論點品質與直播主信任具有強化調節作用五、 懇求對於論點品質與直播主信任具有弱化調節作用六、 懇求對於來源可信度與直播主信任具有弱化調節效果

探討情緒智力、休閒調適策略、工作壓力與幸福感之影響～以竹苗地區國小教師為例

為了解決鄭伃庭 維基百科的問題，作者楊凱淇 這樣論述：

本研究是以竹苗地區國民小學教師為研究對象，探討教師們的情緒智力、工作壓力與幸福感之間的影響，及以休閒調適策略為干擾變項與前面這三個變數之間的影響。分析不同背景變項在三個變數中的差異情形，並探討三個變數間之相互影響性及加入休閒調適策略進行干擾後，所產生的變化探討。本研究以問卷調查作為研究工具，採用便利抽樣方式，回收有效問卷後，再以SPSS統計軟體進行資料分析。研究結果重點摘錄如下：一、 竹苗地區國民小學教師在情緒智力各構面中，情緒覺察是教師最能掌握的能力。在工作壓力各構面中，則以工作負荷為工作壓力的來源。在休閒調適策略各構面中，友伴式休閒是教師最喜歡的休閒策略。而在幸福感各構面中，自我實現的

感受度最高。二、 不同性別的教師在情緒智力的各構面中，女性教師在情緒表達及情緒調適上的認同度高於男性。在工作壓力各構面中，女性教師在工作負荷上的感受度高於男性。而在幸福感各構面中，女性教師在物質滿足及身心健康的感受度高於男性。三、 不同服務年資的教師在工作壓力各構面中，以行政支持的看法較顯著，而年資在16-20年者之工作壓力感受度較其它更高。四、 擔任不同職務的教師在工作壓力的四個構面上皆有顯著差異，其中級任導師及科任教師的工作負荷壓力感受較高。而在幸福感各構面中，科任教師在人際關係上的感受度則高於級任導師。五、 情緒智力對工作壓力具有顯著的影響。在情緒智力各構面中，情緒調適構面對工作

壓力影響較顯著。工作壓力對幸福感具有顯著的影響。在工作壓力各構面中以同儕關係構面對幸福感影響比較顯著。情緒智力對幸福感具有顯著影響，其中又以情緒調適構面對幸福感的影響較為顯著。