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遠距離 無 話 可說的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦有故事的女同學寫的 三分之一，的我 和洪志連,申甲千的 不插電程式設計1~3集系列套書都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自白象文化 和華文精典所出版 。
三分之一，的我
為了解決遠距離 無 話 可說 的問題，作者有故事的女同學 這樣論述：
這本有故事的短篇集，寫給尚在自我追尋、追夢旅程的人們。 ◎故事、散文、遊記，這就是你們看到的我，但那並非全部，只是冰山一角。 ◎那些三分之一，不是不存在，只是尚未出現，或者暫時不見。 ◎對我而言，在二十出頭便能想像幾十年後人生的樣子，那跟死了沒兩樣。 寫都市的愛情故事/ 搬不上台面的感情難以啟齒，所以藏得深、看得淒美， 也因此特別讓人難以忘懷，畢竟得不到的，永遠最美麗。 寫日常的生活散文/ 如果許久未見我活蹦亂跳的身影，那我大概在寫作教室上課； 如果我不在教室，那就在前往咖啡廳創作的路上。 寫旅行的點滴記錄/ 男人的手顯得不安分，五光十
色的pub，配上藍調音樂， 這裡的one night stand就像電影情節一樣的合理。 長大以後才知道， 「相愛」不一定適合「在一塊」， 所以膽小的我們在原地踏步， 用「曖昧」的朦朧美來包裝對彼此的心意。 儘管這段曖昧面對龐大的質疑和未來的不確定性， 終將苦澀， 我仍感謝在好幾晚的暮色裡，有你的陪伴。 喜歡吃海鮮，我喜歡吃蔬菜； 他喜歡推理，我喜歡文藝。 曾經我們說過相愛這些都不要緊， 可終究過程不那麼容易。 當時究竟是合理的判斷這段愛情會無疾而終， 還是不合理的期待對方活成自己想要的樣子？ 其實他們之間還有很多細數不清的情分
， 人生大半輩子依著彼此過， 要切割就好似混色的黏土，用力的拉扯、掰開， 好不容易成了個體，卻滿是污濁、誰也脱不了身。 我們追逐著浪花，任憑陽光灑落在青春的身軀， 拉出長長的影子，在沙灘上交錯重疊。 返回現實的旅客請登機， 願你還能帶著九分清醒、一分醉意，繼續作夢。
遠距離 無 話 可說進入發燒排行的影片
今年美國大選的主軸定調為「反共」，這個戰場可說是從澎皮鷗在尼克森圖書館的伐共演講開始，澎皮鷗清楚地定調「中國人」與「中共」是分開的，因此標題定為「反共」而不是「反中」。不過美國真的反共嗎？
看國際關係不能只看口號，要看這個國家實際做了什麼。
曹長青「最壞的中國人在台灣」
我原來一直以為，最壞的中國人在中國，但多次來到台灣，並在美國遠距離觀察之後，才發現最壞的中國人在台灣！我在電視上說了這話之後，有朋友問道，難道還有比毛澤東更壞的中國人嗎？我說，毛澤東之類是殺人惡魔，不在「人」的討論範疇。而且，我說的「中國人」不限定居住地，而是指「自我認定」是中國人的人。
我所指的最壞的一類人，主要是指文人，而且主要不是指意識形態、思想觀點上的敵人，而是指人品。思想觀點不同屬正常，更何況思想觀點誰都可能往不同的方向改變。但人品、德行方面的邪門，幾乎是無可救藥的。
無論政治傾向如何，在正常人那裡，一些最基本的價值觀是共識的，比如不能撒謊、欺騙、不擇手段地損人利己等。
➤最壞的中國人在台灣：https://reurl.cc/v1oKgL
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更多的蠢羊
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不插電程式設計1~3集系列套書
為了解決遠距離 無 話 可說 的問題，作者洪志連,申甲千 這樣論述：
《不插電學習電腦科學》 不用插電，學習電腦科學和程式原理，發展運算思維的力量！ 孩子的第一本程式遊戲書。擔心自己不知道什麼是程式教育，不知道如何開始的父母和老師，都可以用本書開始和孩子開始程式教育。 這本書不是一本按步驟操作執行的工具書，而是充滿許多孩子可以做的簡單而有趣的遊戲書。利用本書可以自然地學習電腦科學的原理，透過各種圖片和插圖解釋，培養運算思維以及解決問題的能力。書末附有各種配件，並提供了詳細玩法，您也可以利用生活中隨手可得的物品如杯子、吸管、黑白棋來進行必要的活動。你將會發現，讓孩子理解程式思維與運算的工具隨處可見。 就從現在開始，動手動腦來玩不插電的遊
戲吧！ 《不插電的程式遊戲課》三大特色 1.各種生活化的問題及遊戲活動，連結程式語言。 2.不用打開電腦，就可以培養電腦科學與基礎運算思維能力。 3.包含了各種活動附件，讓孩子實際操作學習。 【在開始進行之前要瞭解的】 ★讓孩子與程式設計變親近的不插電遊戲 1.就這樣開始程式設計教育吧！ 》為什麼需要程式設計教育？ 我們現在生活在怎樣的一個世界呢？利用智慧型手機購物、與美國朋友進行視訊、利用網路快速搜尋各種情報……，這些都是大家習慣的日常了吧！未來，我們所生活的世界又會變成怎樣呢？無人駕駛車的普及，機器人為我們進行手術，用一支智慧型手機就能遠距離遙控家
中的所有家電，未來的時代應該如此吧！而讓這些變化成為真實的關鍵，就是「程式設計」。 未來將生活在被程式設計操控世界中的孩子們，理所當然的必須要認識程式設計才行。並且，針對程式設計會產生的問題與狀況必須有能力解決，而這也是為什麼全世界各國都在新的課程綱要中納入程式教育，讓孩子們也學習程式設計，並且培養實際解決問題的能力。 》不知道該如何開始程式設計教育？就從不插電遊戲開始吧！ 那麼，現在要從哪裡開始程式設計，又該如何開始呢？若要學習程式設計就必須先了解程式設計嗎？那會很困難嗎？ 如果你也有這麼多疑問，那麼，就從不插電遊戲開始著手程式設計教育，如何？ 什麼是不插電 (u
nplugged)？如同字面上的意思，不插電，即沒有連結電腦的電腦教育活動。學習電腦卻不用電腦？ 電腦的運轉原理或學習電腦時所需要的概念等，即使沒有電腦，透過遊戲也可以進行的活動正是不插電遊戲。 不論是誰都能夠輕鬆有趣的學習不插電遊戲，因為沒有小孩會討厭遊戲的。當小孩沉浸在有趣的遊戲時，自然而然地就學會了電腦科學的概念以及電腦運轉原理。再也沒有比這遊戲更適合進行程式設計教育的活動。 ★不插電程式設計遊戲開始前，必須了解的活動概念 2.培養孩子們的電腦思考力！ 正如同前面所說的，開發軟體的過程中，必須尋找針對解決問題的能力或想法。再依據方法的不同，去體驗每一個問題解決的
過程。在這樣的過程中可以培養孩子們的「電腦思考力」。接下來，我們就來了解一下電腦思考力吧！ 》什麼是電腦思考力？ 什麼是電腦思考力？即使是困難的問題也能快速解決，就如同電腦思考般的想法？是這樣嗎？ 相信大家都曾經想過「我要是能夠像電腦一樣聰明就好了」。但是，電腦能夠這麼聰明，是因為人類給了它指令。這時，將對電腦下的指令集合起來就是程式。而創造程式的事情就稱作程式設計。 那麼，人類也能夠像電腦般處理事情嗎？當然可以！只要擁有有效率解決問題的思考力就行了。這種思考能力就是像電腦處理事情的方式，被稱做電腦思考力。也就是說，若要培養電腦思考力，我們也要像電腦般，擁有快速地解決事情
的語言吧！ 》電腦思考力包括那些？ 電腦思考力是解決問題的思考能力。以電腦思考力來解決問題，有幾項必須的能力。 第一，必須要有將「解決問題」，以正面對待的能力。 第二，必須要有分析資料、邏輯與組織能力。 第三，必須要能夠以圖表等圖形表現資料內容。 第四，必須要有透過演算法思考力來解決問題的自動化思考力。 第五，能夠實際有效率地解決問題，並且必須驗證。 第六，要能夠將問題解決的過程應用在其他問題上。 3 提供電腦思考力的環境 如何培養電腦思考力？雖然有各式各樣的方法，但首先必須提供電腦思考力的環境。 》獨自找出解決問題的方法！ 前面也提到了，
電腦思考力是解決問題的方法。可以想成是培養電腦科學的概念或程式原理相同的基礎。為了養成這種基礎，孩子們必須獨自尋找解決問題的方法。絕對不能因為對孩子而言太困難，而搶走了讓孩子獨自尋找解決方法的機會。 》藉助適當的道具！ 不插電遊戲與其他活動不同，幾乎不須花費任何費用，只要少許的費用就能夠充分的培養電腦思考力。透過尋找家裡杯中的巧克力就能學習探索演算法，利用圍棋體驗像素藝術。不論是什麼道具，都能夠刺激孩子的電腦思考力，成為有用的學習資料。 》張開想像的翅膀！ 解決問題時，獨自尋找解決方法雖然很重要，若能以自身的方法解決問題也很棒。孩子解決問題時，為了讓孩子形成自己的想法，請創
造出自由並且平和的環境。請爸爸媽媽也一起為了解決問題來提供想法吧！ 》提供與朋友一起合作的機會！ 與電腦思考力相同的高層次思考力，比起獨自嘗試，許多人一起的效果將會更好。互相分享想法，可以比較與他人的差異點，進而得出更棒的想法與問題解決方法。在學校請與朋友一起，在家裡請與兄弟姊妹以及父母一起試試看！ 4請注意這個！ 進行不插電遊戲之前，請大家先來看看有哪些地方是特別需要注意的。 》透過遊戲自然學習，不是玩完遊戲就結束！ 透過不插電遊戲自然地學習。若只是愉快地沉浸在遊戲中，沒有對遊戲做完整的解說是沒有意義的。遊戲後，並不是就結束了，必須了解哪些重要部分，遊戲過程中有
什麼想法，必須將這些思考過程充分地解說給孩子聽。舉例來說，「排列吸管長度」的遊戲中，將要洗的衣物照順序整理，電腦也是依照這種方法整理資料的，必須將這樣的事實讓孩子們知道。 遊戲不只是遊戲，請賦予遊戲更新的意義。 》父母請勿隨意插手介入！ 即使孩子說不太會，父母也不要參與。因為還是年幼的孩子，做錯了是理所當然的事。但若每當這時候，父母就告知答案的話，孩子們是無法充分從遊戲過程中學習的。經歷失敗後再獨自修正的過程，可以讓孩子成長許多。就像使用刀子或火等危險的情況一樣，請父母在絕對必須時再出手幫忙。 》請勿忘記不插電遊戲是程式設計教育的起點！ 不插電遊戲是程式設計教育的起點。透過
遊戲熟悉電腦思考力與電腦科學的概念，這些都將成為程式設計教育的基礎。而且，不插電遊戲可以讓孩子們對程式設計產生興趣，或是從適合孩子年紀開始程式設計教育開始也很好。可以活用線上程式設計學習道具的'code.org'或''play-entry.org'等網頁，讓低年級小學生學習程式設計的基礎原理。針對這部分，會在本書最後一部份詳細說明。