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應用統計學：SPSS & AMOS範例分析完全手冊(第三版)【附範例光碟】

為了解決運動事業管理學系的問題，作者李城忠 這樣論述：

　　本書編排深入淺出，就算學生不具統計學基礎，以此書授課，學生亦能完全上手，不再因無法有效應用統計分析軟體而困擾，相當適合做為大專院校應用統計學課程教材。 　　目前最讓教師和同學們困擾的一點在於，上完統計學後，仍無法有效應用統計分析軟體做實務分析，進一步要撰寫論文時，亦常不敷使用。作者憑藉自身多年教學與研究經驗及對統計學之鑽研編寫本書，不以繁瑣的統計公式陳述，而是以論文問卷分析實例連結各統計方法，另在各章節適度導入研究方法的觀念，將研究假設與統計分析結合，有助於研究生論文寫作之訓練。 　　SPSS及AMOS是社會科學常用的套裝軟體，其操作視窗介面簡易，且有中、英文版本，

適合研究生進行數量分析運用，詳讀此書，對論文的撰寫一定有相當的助益。 　　第三版增加干擾變數圖解的方法，以階層迴歸法的迴歸數據，搭配Interaction軟體製作的調節圖，可以讓干擾變數的論證更容易呈現。 　　隨書附贈範例光碟，提供書中範例演練所需資料庫檔案。  

運動事業管理學系進入發燒排行的影片

技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例

為了解決運動事業管理學系的問題，作者羅筱恩 這樣論述：

摘要 本研究旨在探討公立技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究。以108學年度入學就讀桃竹苗地區公立技術型高中學生為研究對象，採問卷調查法。發出8校900份問卷，回收有效650份問卷後經資料整理，再透過SPSS 20統計軟體進行資料處理與分析，探討技術型高中學生學習歷程檔案的學習動機及其學習成效之相關情形，進行敘述性統計及推論性統計之分析與討論。依據研究目的，本研究獲致結果如下：壹、桃竹苗地區學生學習歷程檔案以期望成分的學習動機認同度最高，以學習成果的學習成效認同度最高。貳、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學

習動機認同度較高。參、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學習成效認同度較高。肆、桃竹苗地區學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效呈現高度正相關。關鍵字：技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效

企業倫理：商業世界的道德省思

為了解決運動事業管理學系的問題，作者沈介文 這樣論述：

　　本版更新案例與議題，包括暗網、通訊軟體加班、勞動新法、個資、生態攝影、研究不當行為，與目前最新時勢與環境更為貼近。教學附件也更加豐富，包括題庫、投影片、更多案例與討論、教學範例，對於教師的授課與學生的吸收甚有助益。 　　好閱讀：文字的可讀性高，以熟悉的案例帶領讀者學習。 　　能回味：以多元的觀點及另類的反思引導讀者深入思考相關議題。 　　沒負擔：隨手一章拈來即可閱讀，其他章節不會影響到本章的學習與吸收。 　　易檢視：可藉書中單元如學習目標、摘要等，檢視自身學習狀況。

組織文化對於團隊互動與團隊效能 影響之研究—以A廠庫為例

為了解決運動事業管理學系的問題，作者唐筱晴 這樣論述：

在企業內部的文化，因企業性質不同、經營方式不同，所以其文化的種類也有所不同，而對於知識的採取與應用亦不相同。團隊績效是指組織於某時期內完成組織任務的數量、質量以及效率的情況下所產生對組織的盈利。而組織績效實現應在個人績效實現的基礎上，如團隊績效按一定邏輯關係分解到各工作崗位，那麼只要每個人都能達成組織要求，組織績效就可能實現。本研究以空軍料配件總庫接檢洽賠課為研究對象，以探討組織文化、團隊互動與團隊效能之間的關係及影響。本研究共針對A廠庫中之7個團隊，發255份問卷，而有效問卷數為191份，故樣本有效率為74.9%。本研究驗證A廠庫結果發現：（一）組織文化對團隊互動具有正向顯著影響。（二）組

織文化對團隊效能具有正向顯著影響。（三）組織文化會透過團隊互動的中介變數影響，對團隊效能具有正向顯著影響（四）團隊互動對團隊效能具有正向顯著影響。