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遊覽車 營業 登記證的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦張勝雄等寫的 營業大客車營運秩序檢討之研究 可以從中找到所需的評價。

另外網站汽車運輸業管理規則部分條文修正草案總說明也說明:扣處分,其遊覽車客運業駕駛人登記證應併同失效,為避免該等登. 記證未依規定繳回,爰參照道路交通安全規則第七十六條訂定公路. 主管機關逕行註銷之權限;另修正本條 ...

世新大學 財務金融學研究所(含碩專班) 吳翠鳳所指導 林昱德的 使用理財機器人的行為意圖之研究 (2022),提出遊覽車 營業 登記證關鍵因素是什麼,來自於UTAUT、理財機器人。

而第二篇論文國立彰化師範大學 工業教育與技術學系技職教育教學碩士在職專班 廖錦文所指導 羅筱恩的 技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例 (2022),提出因為有 技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效的重點而找出了 遊覽車 營業 登記證的解答。

最後網站中華民國遊覽車客運商業同業公會全國聯合會則補充:駕駛人登記證註銷明細表. 2.填寫說明:. 請務必正確填寫申請書內容,駕駛人登記證號(為必填) 如有不知,請逕洽各轄區監理所(站) 04-26912011(台中區監理所)

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了遊覽車 營業 登記證,大家也想知道這些:

營業大客車營運秩序檢討之研究

為了解決遊覽車 營業 登記證的問題,作者張勝雄等 這樣論述:

  本研究探討國內外營業大客車之管制項目與內容,以檢討國內營業大客車市場之營業秩序,並分析影響營業大客車營業秩序之各項因素,提出適當的改善建議,以利建立安全、有序之運輸服務市場。影響營業大客車營運秩序的內在因素主要為遊覽車客運業存在靠行營運的經營方式。本研究以系統分析方法檢討其因果關係,並提出五項改善對策供公路主管機關釐訂相關政策之參據,以改善靠行營運的缺失,包括:依營業額多寡核發牌照、定期換發執業登記證、改進派車單的使用方式、裝設數位式行車紀錄器與全球定位系統、實施公司評鑑制度等。影響營業大客車營運秩序的外在因素主要在於各行業的服務範圍不夠明確,且新的運輸需求與服務型態不斷衍生,亟需重新

檢討劃分。本研究採取演繹法與歸納法2種方式,透過所研擬之屬性分類計算流程與分析,得到較符合實際需求之營運類別劃分,分別為:(1)公路汽車客運業(甲種與乙種汽車客運業);(2)計程汽車客運業;(3)交通車客運業;(4)遊覽車客運業。此外,本研究考量政策執行的難易度及法規增修條文之多寡,提出短期及長期之營運類別分類方式及配套措施,以供政府未來制訂政策與增修法規時之參考。

使用理財機器人的行為意圖之研究

為了解決遊覽車 營業 登記證的問題,作者林昱德 這樣論述:

本研究以探討使用者使用理財機器人之使用行為相關研究,目的為探討使用者使用因素,提供未來後續業界之參考,以及找出現階段理財機器人使用者的描述性統計分析。本研究以有使用過銀行推出之理財機器人作為研究對象,於 2022年 7月 14日於網路進行正式問卷投放,回收後進行資料分析,經過問卷後台揭露,本次問卷研究投放人數為 4765 人,回收 490 份問卷,有效得 387份,有效回收率為 78.79%。研究架構以 UTAUT2 為基礎,並加入感知風險成為新的會影響使用意圖的因素。研究結果顯示,績效預期、社群影響、促進條件、價格價值以及習慣會對行為意圖產生顯著正向影響;努力預期以及感知風險對行為意圖則是

沒有影響;行為意圖以及習慣對使用行為有顯著正向影響;促進條件對使用意圖則無影響。希冀本研究可以作為相關單位的參考依據。

技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例

為了解決遊覽車 營業 登記證的問題,作者羅筱恩 這樣論述:

摘要 本研究旨在探討公立技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究。以108學年度入學就讀桃竹苗地區公立技術型高中學生為研究對象,採問卷調查法。發出8校900份問卷,回收有效650份問卷後經資料整理,再透過SPSS 20統計軟體進行資料處理與分析,探討技術型高中學生學習歷程檔案的學習動機及其學習成效之相關情形,進行敘述性統計及推論性統計之分析與討論。依據研究目的,本研究獲致結果如下:壹、桃竹苗地區學生學習歷程檔案以期望成分的學習動機認同度最高,以學習成果的學習成效認同度最高。貳、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學

習動機認同度較高。參、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學習成效認同度較高。肆、桃竹苗地區學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效呈現高度正相關。關鍵字:技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效