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上一堂人生國文課：希望老師有教我的事，關於際遇、抉擇、傷痛，以及無論順逆都能優雅起身

為了解決進擊的巨人結局的問題，作者羊咩老師 這樣論述：

最受歡迎的獨特國文課！ 有用，感動！ 預習我們未來的人生 在低沉沮喪時，讓人看見你的優雅起身   　　書中選取近30部劇集與相關古文，帶領讀者有如親身走過前人的遭遇，從而習得珍貴的人生方向：遭逢物是人非、生死離散、兩難困境時的選擇，以及面對驟雨飆風的心態。   　　柳宗元哭過求過，最後命運還是沒有給他一個公道，他要如何找回自己的高度與格局？800年前自帶光環的蘇軾站在大江岸邊，為何與〈王冠〉當中20世紀英國菲利普親王有同樣的中年遺憾？《天龍八部》的蕭峰3度抉擇錯過生路，竟與鋼鐵人史塔克的遺言如此類似：「每個人都渴望美好的結局……但現實不總是盡如人意。」   　　每個篇章都可見到古人超

越時空，對讀者發出永恆的呼喚，讓我們這一生可以有一個方向、一種指引，在沮喪跌倒時，找到爬起來的力量。   　　♦我為什麼會碰到這樣的境遇？ 　　♦當世道不讓我發揮的時候，我的存在有什麼意義？ 　　♦人世間什麼是愛？誰輸了誰贏了？ 　　♦對家人、愛人的思念，對不成器長輩的憤怒 　　♦想起少年時對自己的期許，唇邊一抹苦澀的微笑……   　　這些感情，跨越千年依舊可以引發共鳴。本書是一場生命的課程，讓我們成為更有深度、眼界、智慧的人，足以面對世界上的事與人。有了這堂品味教育，人生一點也不乏味。   　　「不得不說，羊咩的國文課很厲害！」   　　本書適合 　　♦老師——最佳的備課伙伴 　　♦學生——

用來探究人生真相 　　♦書粉劇迷動漫狂——享受追劇追書滋味 　　♦沉浮於蒼茫人海的你我——思憶我們在現實、理想、婚姻、愛情理的顛簸與平坦   溫馨又權威的推薦 　　宋怡慧╱作家、丹鳳高中圖書館主任 　　沈雅琪╱神老師 　　余懷瑾╱職業講師、仙女老師 　　張玲瑜╱「墨力全開」粉專版主，思辨推手 　　莊溎芬╱全國第一屆教學卓越獎金質獎得主、教育部教師專業發展評鑑「教學輔導教師」優良認證 　　厭世哲學家╱暢銷書《厭世講堂》作家 　　歐陽立中╱暢銷作家、爆文教練   　　♦文學反映人生，羊咩用現代語言詮釋古人的瀟灑。余懷瑾╱職業講師、仙女老師   　　♦不得不說，羊咩的國文課很厲害！莊溎芬╱全國屆教

學卓越獎金質獎得主、教育部「教學輔導教師」優良認證   　　♦她的文章像一壺神奇的酒，讓人陶醉在影集裡，讓人忘了課文，卻找到自己…我舉杯邀請大家一起收藏它！張玲瑜╱「墨力全開」粉專版主，思辨推手   　　♦我深深讚嘆羊咩老師的功力……我能想見，孩子們在羊咩老師的國文課幸福洋溢的模樣。歐陽立中╱暢銷作家、爆文教練

進擊的巨人結局進入發燒排行的影片

角色特質與文本敘事結局對少年漫畫角色認同與移情之效果研究

為了解決進擊的巨人結局的問題，作者林姿彣 這樣論述：

本研究主要關注近年來少年漫畫的發展潮流，透過主要的兩種文本類別，剖析不同類型的角色特質和文本敘事結局，在二者交互作用下，對閱聽人角色認同的影響。其中著重於兩類型認同：希望認同和相似性認同。同時也梳理認同與移情的關係，將移情作為角色特質及希望、相似性認同的中介變項。並且加入感知真實當作角色特質對兩種認同的調節變項，嘗試了解讀者面向的可能影響因素。為了能達成研究目的，本研究使用實驗法來探討此一現象。結果發現無論在何種文本敘事結局，閱聽人對簡單型角色的希望認同都高於複雜型，而相似性認同也是簡單型高於複雜型。進一步分析則發現，讀者對簡單型角色之希望認同，不論在何種文本敘事結局都無顯著高低差異。至

於觀者對複雜型角色，則都沒有較高的希望和相似性認同。惟有在快樂型文本敘事結局中，才能引起閱聽人較高的希望認同。關於移情對角色特質與希望、相似性認同的中介效果，顯示移情不完全中介希望認同，但完全中介相似性認同。最後感知真實不調節角色特質與兩種認同。

進擊的巨人1-34【套書】

為了解決進擊的巨人結局的問題，作者 這樣論述：

獻出你的心臟！為自由而戰！ 紅遍全球的少年漫畫神作《進擊的巨人》完結！ 全系列1-34集套書一次收藏！ 　　一個由巨人所掌控的世界。成為巨人食物的人類築起了巨大高聳的城牆， 　　犧牲通往牆外的自由，換來防止對方的侵略。但是虛有其表的和平卻在足以跨越城牆的大巨人出現之下瓦解，一場絕望的戰爭就此開始... 　　本套書收入《進擊的巨人》1-34集全系列，從艾連、米卡莎及阿爾敏三人加入兵團，經歷各種戰役到地鳴篇最終結局之前。波瀾壯闊的劇情展開、宏偉浩大、層次豐富而精密的世界觀。長達十二年的連載中，鬼才諫山創成功地畫出一個流傳於世的精采故事，當中尤其將人性的深不可測堆疊出不同的高度，震撼又極具魅力！

作品中所碰觸的議題在宏觀視角下拋出的思辨空間，更令人著迷。從多方角度來看，《進擊的巨人》在少年漫畫中皆實屬難得，每次翻閱都會有不同的感受，絕對值得珍藏，一看再看！