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這兩本書分別來自悅知文化 和博客思所出版 。

東吳大學 中國文學系 連文萍所指導 郭慈薇的 在島嶼發光──西西作品傳播研究 (2018),提出身分證照片自己拍關鍵因素是什麼,來自於西西、文學傳播、香港文學、香港作家。

而第二篇論文國立臺南大學 教育學系教育行政碩士在職專班 許誌庭所指導 王俊榮的 臺灣中學生服裝儀容規範轉變之研究 (2018),提出因為有 規訓、身體生成、服裝儀容規範、時代變遷的重點而找出了 身分證照片自己拍的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了身分證照片自己拍,大家也想知道這些:

願所有相遇,都恰逢其時【60萬冊暢銷增訂版】:成為有趣而不扭曲的人,過努力而不糾結的人生

為了解決身分證照片自己拍的問題,作者DTT 這樣論述:

成長,是一件不必急於求成的事, 生活終將給予我們答案,或早或晚。     ★蟬聯3年當當網「年度好書」及「影響力作家」   ★持續41天,即時榜暢銷第1名   ★近2萬讀者滿分評價     48篇暖意縈懷的成年感悟——   新增「輯六:一個人的風和日麗」,   陪你不畏將來,不念過去,   在忙亂的世界守住內心的安定和富足。   成為有趣而不扭曲的人,過努力而不糾結的人生。     細膩而不濫情,真實卻不庸俗,本書直指讀者的內心:   從工作的瓶頸及無奈,到人際的離散與決絕,還有對心靈的剖析和通透。   它讓我們看到生活裡的現實、孤獨、

迷茫和失望,如同你我。     ▌放下對所謂幸福的執念,不辜負自己,別虧待光陰。   時間帶不走的,才是真正屬於你的。     •每一種選擇都會有遺憾,每一個遺憾都會有轉機   時間很強大,會把我們打磨成意想不到的人。   這種改變,不必急於一時,它是隨著經驗的累積,而逐漸融會貫通的事。     •你這麼善解人意,想必沒有人懂你   善良是一種寶貴的品格,卻不意味著無差別地忍讓和無限度地委屈自己,   更成熟的為人之道,是有能力去明辨是非,恰當地設置個人的「委屈界限」。   畢竟人與人的相處本來就是一場平等的對話。     •與其委屈自責說「

對不起」,不如告訴自己「我做不到,下次再試吧」   這個時代使我們憎惡平凡、害怕普通,對於失敗和犯錯都零容忍。   然而,困境是平等的,一個人的能力本來就有侷限。   唯有坦然擁抱「人性」,才能真正接納「不夠好的自己」。     •哪一種愛情,不是摸著石頭過河   這個年紀面對愛情,就好像跑馬拉松。   有時候陪著你跑的人突然消失了,終點站著的卻是另一人。   不必因為一個人而悲傷,也許在另一個他眼裡,你繁花似錦。     當理想被現實吞沒,她始終相信:「看清過熱愛之下,才能煎熬到熱愛之上。」   面對朋友間的離散,她加倍珍惜:「曾經溫暖的片刻,為我

洗練掉了崩壞的自己。」 編輯推薦   成長的路上,常常會遇到試圖想「指導」你的人,但每個人的人生都只能靠自己去經驗與體會,這也是生命最有趣的地方。   初讀這本書時,我感覺自己像是結識了一個知心的好友,她沒有急著想把她所知的一切告訴你,而是在你失意的時候,溫柔地提醒:「所有選擇都是一體兩面的」。   會受傷,也會有遺憾,但我們終究會得到力量再次堅強起來,提起勇氣面對下一個明天。

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在島嶼發光──西西作品傳播研究

為了解決身分證照片自己拍的問題,作者郭慈薇 這樣論述:

著名文學評論家王德威曾言:「香港原不以文學知名,因為西西,文學可以成為香港的驕傲。」從六○年代至今,西西始終創作不輟,其作品類型多元豐富,寫作風格獨特,取材面向廣闊,展現出其創作的魅力,更引起兩岸三地學者的關注與討論,相關研究成果頗為豐碩且多元,但文學傳播面相的討論卻寥寥可數。 本論文旨在探討西西作品在香港、臺灣傳播的歷程,研究方法參考林淇瀁、須文蔚、蔡詩萍等學者所提出的文學傳播定義與作法,從傳播者(西西)開始,耙梳其作品於香港、臺灣傳播的軌跡,同時仰賴文獻分析法及歸納法,以充實論文的內容和論述。 本論文分就五大章,第一章緒論,說明研究的動機、目的、範圍及方法,並回顧評述

相關研究概況。第二章分述西西的生平與詩文創作,作為後續討論的根基。第三章探討香港傳播西西作品之歷程,分述時代背景、主要傳播途徑,以及傳播接受與效益。第四章探究臺灣傳播西西作品之歷程,分述時代背景、主要傳播途徑,以及傳播接受與效益。第五章結論,統整西西作品於香港、臺灣傳播的特色,並分析西西作品傳播歷程,對於華文文學傳播的展望。本論文另有附錄,包括西西生平年表、著作出版年表、研究論著及評述之彙整等。 經由本論文研究,歸結西西詩文作品於香港、臺灣傳播的特點共有五項,分別是以報刊媒介為主要傳播途徑、「守門人」的推動力量、詩文的傳播接受效益、多元創新的傳播接受形式及對華文文學傳播的展望。西西作品的

傳播歷程與特色,應可成為現代華文作家作品傳播之借鏡。

華人首次遠征世界第二高峰K2:2000年海峽兩岸喬戈里峰聯合登山隊紀實

為了解決身分證照片自己拍的問題,作者周德九 這樣論述:

「沒有征服只有生還」—遠征攀登K2紀實   極地遠征探險,對一位登山者是其一生中重要的挑戰!人性弱點在八千公尺高山上會隨時展露無遺。高山並非無情,登山智慧是在「心」而非在「腦」,如不能以尊重生命、謙卑敬慎的心態去接近它,大山反噬給我們的則會是冷酷殘忍的面目。登山者均應切切明瞭,攀登八千公尺以上高峰時心中必須秉持「沒有征服只有生還」 的信念。   本書為集華人世界少有以籌劃者、領隊、現場指揮的立場,用「科學論文」的形式,將遠征攀登世界第二高峰k2的細節有系統地呈現,有別於以攀登者個人的角度與觀點來寫書。   本書除可提供「有用的資訊」及「正確的觀念」給有意參加遠征攀登高山的同好外,也

可提供大型遠征攀登活動的籌劃者、領隊、或現場指揮作為參考。   除此,本書詳實記載登山歷史紀錄與邊疆地理交通供讀者閱覽。   #台灣博客思出版社

臺灣中學生服裝儀容規範轉變之研究

為了解決身分證照片自己拍的問題,作者王俊榮 這樣論述:

摘 要本論文主要從規訓權力、社會中的身體生成,以及服裝的功能等三個論述觀點,透過梳理日治時期以來學生服儀規範的條文內容、推動過程及社會脈絡,論述分析臺灣中學生服裝儀容規範的時代變遷。依研究需要,本論文將臺灣中學生服裝儀容規範的發展大致劃分為日治時期(1895-1945)、戒嚴時期(1945-1987)、解嚴以後(1987迄今)三個時間區段來進行討論。研究發現臺灣中學生服裝儀容規範經由多種因素交織作用而發生轉變,包含(一)對學生身體的想像、(二)對學生身體所採用的調節方法,以及(三)權力技術自身的演進。本研究也同時發現,臺灣中學生服裝儀容規範中蘊含了三個臺灣社會中不因時代變遷而更迭的特性,分

別是(一)想像學生身體失範而導致的焦慮、(二)家長主義的管理心態,以及(三)名實分離的中華文化內涵。綜合本論文對臺灣中學生服裝儀容規範轉變的論述,本研究認為日治時期的臺灣總督府透過學生服裝儀容規範建構學生身體的國家化與法權化,以漸進的方式將學生的身體形塑成日本帝國的臣民。戒嚴時期的中華民國政府則透過學生服裝儀容規範的取締與懲罰,以軍事化、規格化的管理方式將學生的身體打造成反共復國的尖兵。解嚴以後的中華民國政府有意識的藉由學生服裝儀容禁令的解除,引導學生參與自己的身體治理以提昇公民素養,培育學生的身體成為民主社會的公民。關鍵字:規訓、身體生成、服裝儀容規範、時代變遷