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當我開始成為母親：心理師媽咪的腹內話

為了解決財金系必修的問題，作者林世媛 這樣論述：

從懷孕開始到孩子誕生， 面對身材、身分與親密關係的多重改變， 新手媽媽要面對的挑戰， 不只是夜不成眠、作息大亂 還有許多心理情緒的變化…… 現在跟著心理師媽咪，從孕期到育兒的心路歷程， 學習心理學概念與實戰的育兒方式， 讓開始成為母親的你， 多一點支持與力量。 　　當了爸媽之後才開始學當爸媽，一開始總不免手忙腳亂，這時候很需要一個「專業」的過來人跟你分享一切。 　　作者身為心理諮商師，走過新手媽媽的過程，她用自己的親身經歷、輔導的案例故事，生活化的文字，融入心理學的觀念將新手爸媽可能遇到的難題，在文章中一一解析。 本書特色 　　★這本書，準備當爸媽的、新手爸媽都該看！★ 　　養育

小孩是人生的重大挑戰，你是戒慎恐懼還是毫無頭緒？作者也曾經歷這樣的過程，憑著心理素質和專業素養破解一個又一個狀況題。每位爸媽都可能遇到的問題，做好心理準備，更能從容應對。 　　◆生活小故事真實寫照引發共鳴 　　養兒育女的甘苦三天三夜都講不完，讀了這本書，你會發現自己不是獨自面對這一切，更可以從作者的親身經歷、帶著同理心的溫暖筆觸中得到慰藉和啟發。 　　◆導入心理諮商角度分憂解惑 　　面對幼兒成長過程，很多無法用常理想像的事，你也有很多不理解嗎？從心理學的角度來探索，可以幫助你解開很多疑惑。 　　◆透過文學戲劇作品笑看人生 　　許多書籍、電影、戲劇不外乎反應人生，其中更有不少探討家庭、親子

、夫妻關係的主題，作者挑選幾部觸動人心的作品，欣賞之餘，也發人深省。 誠摯推薦 　　邱淳孝——心曦心理諮商所所長 　　周慕姿心理師——心曦心理諮商所創辦人 　　烏烏醫師 　　陳其正 (醜爸)——親職教育顧問 　　陳彥琪——諮商心理師 　　黃瑽寧醫師——馬偕兒童醫院 　　趙文滔──國立臺北教育大學心理與諮商學系教授／諮商心理師／伴侶與家庭治療師 　　魏瑋志（澤爸）——親職教育講師 　　(順序按字首筆劃排列)  

圖解財務管理

為了解決財金系必修的問題，作者伍忠賢 這樣論述：

圖表解說財務管理，輔佐記憶、快速掌握重點！ 不使用艱澀公式，以釐清重要觀念為本，無需複雜計算！ 靈活實用的舉例說明，理論與實務兼具，學習成果看得到！ 適合企業界人士、學生學習，更是研究所、國家考試的必備良書！ 臺、陸、美相關資料比較說明，與時俱進！ 　　圖解×概念×易懂 　　符合實務運用的財務管理必備工具書 　　財務管理是公司營運很重要的一項資源與功能，涉及董事會、總經理、各事業部主管與各功能部門。不但是企業人士應具備的財務數據解讀能力，也是許多商管學院的必修課程。在企業競爭的環境裡，能擁有財務管理的分析知識，方能提升決策時的執行力與思考力，為公司帶來良好競爭力。 　　本書以淺顯易懂

的方式，帶領讀者進入財務管理的專業領域。 　　從基礎理論開始，循序漸進地帶入資金結構與財務報表分析的學習。並由公司成長階段「成立、成長、成熟與衰退」來設計成全書架構，以個案分析搭配圖表方式呈現，加深學習者的實務與理論知識。是企業人士、學生及準備研究所、國考的讀者，必須擁有的一本實用工具書！ 名人推薦 　　劉維琪校長 推薦(中華大學校長、中山大學榮譽講座)  

以平衡計分卡觀點對非營利組織建立知識管理制度之研究-以屏東縣各鄉鎮市公所民政業務為例

為了解決財金系必修的問題，作者李富興 這樣論述：

摘 要學號：N10258015論文名稱：以平衡計分卡觀點對非營利組織建立知識管理制度之研究-以屏東縣各鄉鎮市公所民政業務為例總頁數：330學校名稱：國立屏東科技大學 系(所)別：企業管理研究所畢業時間及摘要別：105 學年度第2學期碩士學位論文摘要研究生：李富興 指導教授：謝惠元 博士論文摘要內容：鄉鎮市公所的民政體系可以說是最深入基層的業務單位，其業務範圍包羅萬象，凡是與人民日常生活有關的事情即是民政業務，其績效影響全民至鉅。本研究以知識管理模型並結合平衡計分卡，建立鄉鎮市公所民政業務之知識管理制度，以提供國內其

他相關政府機關日後在推動知識管理及建構整體績效量指標之參考。本研究以屏東縣政府所轄33個鄉鎮市公所民政業務的部門主管、業務承辦人、村里幹事、約僱人員及技工工友等326位人員為研究對象，採問卷調查方式，有效問卷回收率為82.5％。研究結果在成對t檢定發現，民政單位員工對各構面績效衡量指標認知的重要性與實際現狀滿意程度皆有顯著差距，尤其在內部流程部分，在內部作業有關工作流程的設計，資訊化設備，專業知識的儲存、分享及應用等知識管理等均有很大的改善空間。從因素分析萃取出顧客構面代表因素為提升行政效率、提升民眾滿意度、提升問題回應速度與鼓勵民眾使用網路，其解釋力高達86.481%。財務構面代表因素為預算

的資訊化、資源連結共享及降低服務成本，其解釋力達82.399%。內部流程構面代表因素為知識分享、資訊科技數位化、知識應用、知識儲存及法規函釋儲存更新，其解釋力達78.289%。學習成長構面代表因素為知識獲取、知識學習創新、人員教育訓練、提升員工專業能力及在職教育訓練，其解釋力高達83.263%。顯示可以建立一套知識管理制度，並可作為各鄉鎮市公所民政業務進行績效評估的衡量依據。由變異數分析得知，對整體績效指標重要程度認知上，除員工人數與現職年資有顯著差異外，其餘在擔任職務、性別、年齡、教育程度及工作年資看法上並無顯著的差異。從路徑分析，發現知識管理制度受個人專業技能與組織學習發展因素之影響，且對

顧客及財務構面因素皆產生間接之影響效果。而知識管理模型核心構面因素對顧客構面及財務構面因素亦產生直接的影響效果。顯示知識管理模型因果關係大部分與本研究策略地圖相符。建議各鄉鎮市公所可以本研究各構面之績效衡量指標作為建立知識管理制度及績效評估制度之參考，不僅對員工士氣有正面激勵作用，同時可以提升為民服務品質並達成組織整體的績效目標。關建字：非營利組織、知識管理、平衡計分卡、策略地圖、績效評估