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因為軟弱，所以勇敢

為了解決許書綺的問題，作者倪子鈞（小馬）,魏棻卿／採訪整理,陳名珉／文字整理 這樣論述：

每個人心中都養著一隻象徵恐懼和邪惡的的獅子。 如你轉身逃避，難逃牠的撲殺， 惟有正面迎上，才能從軟弱中站起，走出更好的人生！ 他曾是混跡幫派、鬥毆吸毒的「瘋馬」，虛擲生命、揮霍青春；陰錯陽差成為歌手、明星，卻又因狂妄自大，毀盡前程！ 他用驕傲把自己推入了人生谷底，在絕境中懺悔反省，才領悟到要以謙卑之心，一步一步爬出深淵。 讓倪子鈞（小馬）告訴你，他是如何走出黑暗，克服內心的軟弱，找到重鑄人生的勇氣！ 回首半生，小馬想要說的是－－ 好在有神握著我的手，帶我透過《世界第一等》的旅行，看盡世間冷暖。 在越南的醫院裡，我曾為重度畸形兒們流淚，感受生命的可貴， 在泰國的愛滋村，我

目睹瀕臨死亡的人門，仍不放棄對愛與被愛的渴望， 在馬尼拉的垃圾山中，從一無所有的貧民眼底，我看見即使身處逆境，仍然懷抱希望的勇敢和堅強…… 是種種刻骨銘心的經歷， 讓我體悟人生，深深懺悔。 我將這些經歷化成語言，在二○一六年《我是演說家》的節目中，現身說法，與觀眾分享。 破百萬的影片點擊率和無數迴響，讓我忽然明白了，那段荒唐、瘋狂、不堪回首的人生，竟能帶給許多人深刻的反思與警醒。 我於是將故事寫成文字，期望透過書寫與閱讀，能給同樣在生命中迷失、困惑的讀者們，一份勇敢面對人生的力量。 你想改變你的人生嗎？ 我可以，相信你也一定可以。 【名人推薦】（依姓氏筆畫排列） Junior∣小　鐘∣

尹昭德∣何　戎、Kelly∣吳宗憲∣宋逸民∣巫啟賢∣李　威∣松慕強牧師∣洪善群∣苗賢哲∣唐從聖∣張衛健∣許書綺∣黃子佼∣黃小柔∣黃國倫牧師∣黃國倫、寇乃馨∣黃嘉千∣劉畊宏∣歐　弟∣謝榮雅∣羅志祥　　感動推薦

許書綺進入發燒排行的影片

智慧教室融入語文教學的學習成效之研究

為了解決許書綺的問題，作者李玉琳 這樣論述：

因應新北市2030年智慧城市的計畫，校園中積極增設智慧教室，本研究針對「智慧教室」在課堂上與語文領域的教學做結合運用研究，目的在研究智慧教室對於語文領域的科目是否能提高學習成效，學生對於智慧教室的學習滿意度，以及智慧教室是否影響學習態度。本研究使用準實驗法，研究對象為新北市中和區某國小六年級的學生50名，透過教學實驗前測、教學實驗、教學實驗後測、課程回饋問卷，並以SPSS 21做資料分析。研究結果顯示：實施智慧教室融入語文領域教學後，學生在語文領域學習成效上，前測成績與後測成績有顯著差異。實施智慧教室融入語文領域教學後，實驗組的後測成績與對照組的後測成績無顯著差異。實施智慧教室融入語文領域教

學後，實驗組在課程回饋上，實驗組學生使用智慧教室融入教學中滿意度均高於均值，學習態度之影響各項分數也高於平均值，針對回饋問卷的兩個向度，實驗組均持高度正向的評價。根據本研究結果，教學現場的老師的角色很重要，適當的應用智慧教室，可以提升學生學習成效，適應個別差異，達到十二年國教自發、互動、共好，建議教學現場老師需再進修，研發出可廣泛應用的教學設計，協助學生更有效率的學習，未來研究者可以繼續研究智慧教室在不同領域中的應用創新，以造福後進。