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自由詩魂 孟浪詩全集

為了解決角落生物筆記本的問題，作者孟浪 這樣論述：

　　中國當代詩人、華語思想文化圈重要的文學編輯與獨立出版家孟浪先生，於2018年12月12日因肺癌在香港沙田醫院逝世，享年五十七歲。 　　孟浪的詩在中國現代詩中佔有重要的一席位置，然而孟浪選擇了流亡，多年分別居住在美國、香港和台灣，並用詩歌紀錄和回應世界與時代，以出版醒世立言，可惜事功尚未完成就與世長辭，為了讓他的詩歌繼續流傳，《孟浪詩全集》於焉產生。 　　一生中，孟浪寫詩近兩萬行。其中二十世紀八十年代一萬行，二十世紀九十年代五千行，二十一世紀頭十年寫了三千多行，生命最後的八年則寫了一千多行。 　　本套全集共分三卷，亦即《二十世紀八十年代卷》、《二十世紀九十年代卷》、

《二十一世紀卷》，分別收錄了自由靈魂詩人孟浪在不同時間點所創作的詩作。 　　作為一位縱貫三十多年的詩歌寫作者，孟浪一生清苦、奔波。他素然地把冰與火集於一身。幾十年順從於命運，漂泊的生存，淡漠的寫作……他內心的火焰總是以苛刻的角度噴放。他善對友人，熱衷詩歌江湖，而溫和的孟浪藏著一顆嫉惡如仇的心，如一隻絲毫不妥協與退讓的反抗雄獅。在中國當代詩人中，沒有誰能像孟浪這樣以「命+詩」的方式死死地追逐著自由。他的生命元素一個是單純，一個是堅定！他的詩歌美學，一是乾淨，二是鋒利！像一首凌厲、兇狠、鼓點般的進行曲，孟浪生存的歌詞句句是自由，伴之步步譜曲的詩的旋律也是自由！ 名人推薦 　　徐敬亞 　　詩人

∕文學評論家 　　楊小彬 　　詩人∕學者 　　黃燦然 　　詩人∕翻譯家 　　黃粱 　　詩人∕評論家 　　朵漁 　　詩人

角落生物筆記本進入發燒排行的影片

幼稚園師生問答歷程之描述--以一大班的小組活動為例

為了解決角落生物筆記本的問題，作者林怡伶 這樣論述：

摘要 本研究旨在探究幼稚園大班的小組活動中，師生的問答歷程。以瞭解幼教老師如何運用提問以及對幼兒回應的接續回應，來架構其教學內容，以實現幼兒為中心的教學方式。 本研究採質性研究的方式，以一位以全語言理論為教學精神的資深幼教老師--季老師為觀察對象。研究者實地進入季老師的教室進行為期一年的觀察，收集資料的方式主要包括錄影、錄音、訪談和田野筆記。本研究以實地理論作為分析資料的理論基礎，並進行三角檢測以增加資料的可信賴度。研究者選取15次的小組活動，翻錄其中師生互動的語言，以分析季老師提問的「時機」、「問題類型」，「幼兒回應老師問題時的特色」以及「對幼兒回應

的接續回應」。本研究的主要發現如下： 壹、 在小組活動中，老師提問的時機主要是為了擴充主題的發展以及促使教室活動順利的運作。擴展主題的問句佔整體的81.89%，而為了促使教室活動順利運作的問句佔總問句的18.11%。 貳、 季老師的問句多從活動中具體操作的感官經驗出發，並聯結幼兒目前所學至其生活經驗。從幼兒的回應和教學脈絡所顯現的特性，季老師發問的問題類型可以分為六大類：包括「關於經驗的問題」、「關於感受的問題」、「關於想像創造的問題」、「關於邏輯推理的問題、「促使活動順暢的問題」。每個大類別下有其小類別，整體而言，季老師最常發問的小類別是「感官經驗」和

「生活經驗」類的問題。另外一類是當幼兒說話太小聲或有外在干擾時，老師會發問「聽不清楚而問的問題」。 參、 在小組問答歷程當中，參與小組活動的白兔班幼兒，在認知、語言表達、社會互動方面顯示出屬於大班年齡層的特殊性。 肆、 在問與答的歷程中，季老師接續回應的特色是：營造支持性的的學習氣氛，以幼兒的想法為中心再擴充深入的問話策略，以各種對幼兒回應的接續回應搭建學習的鷹架，並且和幼兒共同建構學習的內容。方式包括：「複述」、「擴充式問句」、「探詢式問句」、「情緒支持」、「說明」、「直接告訴」、「提示」、「紀錄」、「統整」。其中「複述」又包括「選擇性複述」、「純粹複

述」和「疑問式複述」。每一種接續回應的方式都有其使用的功能。「純粹複述」、「情緒支持」、「說明」和「探詢式問句」，是老師接續回應最常使用的方式。 伍、 當幼兒的回應不適切時，「純粹複述」、「情緒支持」、「說明」、「探詢式問句」是季老師最常接續回應的方式。老師並不會直接對幼兒不適切的回應做負面的評價，而是運用各種接續回應的方式，包括「擴充式問句」、「探詢式問句」、「提示」，來引發幼兒適切的回應，或者「直接告訴」幼兒老師的想法。老師使用「擴充式問句」、「提示」、「直接告訴」的機率，在幼兒回應不適切時的機率比幼兒適切回應的機率高。 研究者依據上述結論，對幼教老

師、發問課程以及季老師提出建議。 關鍵字：小組活動、發問、教學策略、幼稚園教師、師生互動、鷹架教學

一葉一世界：日本藝術家的89個迷你葉雕童話

為了解決角落生物筆記本的問題，作者Lito@Leafart 這樣論述：

世界各國媒體盛讚！ 日本葉雕藝術家Lito令人驚嘆的葉片夢幻物語 　　★作品SNS關注人數逾40萬人，日本作品集累計突破10萬冊 　　★2022年2月，作者獲邀日本高人氣紀錄片節目《情熱大陸》專訪 　　★繁體中文版特別加大開本，讓作品的每一處細節都一覽無遺 　　每一片小小的葉子，都是一則療癒人心的童話故事…… 　　日本葉雕藝術家Lito 　　將一則則溫柔的故事，雕進小小的葉片裡 　　期待與你，在迷你的葉子世界裡相遇 　　日本人氣葉雕藝術家Lito，他以流暢的線條，在小小的葉片上，描繪並雕刻出內心最真摯的故事。也因此，他的每一件葉雕創作，都充滿了豐富細膩的情感，時而純真童趣，時而餘韻悠

長，自從在網路上發表以來，感動並療癒了無數人心。而這也是他長年以來與病症奮鬥，追尋自我價值的過程與展現。 　　創作背景 　　作者Lito並非美術科班出身，2020年才開始嘗試在葉片上雕刻。然而他能在這麼短的時間內從一名素人成為創作藝術家，除了他幾乎每天都雕刻一件作品的高密度練習創作，也跟他是一名ADHD（注意力不足過動症）患者的背景有關。 　　因為他經常丟三落四，畢業進入職場後，更是無法順利完成工作交辦的事務，工作十年以來，也一直無法從中獲得成就感，後來被診斷出患有ADHD，也確定無法改善上述的缺點，所以他便決定辭去工作，開始嘗試多種不同的藝術創作，希望能以此來支持自己未來的生活。 　　

某天，他在網路上看見一名西班牙樹葉雕刻藝術家的作品，在小小的葉片上，卻呈現出不可思議的創作世界，自此他便無法自拔地沉浸在葉雕創作的世界裡。 　　從畫草圖到雕刻完成，一件作品往往要耗時數個小時。之後他會帶著作品來到戶外，將作品襯著美麗的天空和樹木一起取景，一件作品經常要拍攝150張以上的照片，並從中精選出最滿意的一幅，然後再花上幾小時，思考最符合故事情境的標題。 　　在職場上因為「過度專注於追求細節而影響進度」的缺點，卻在葉雕創作上成為最大的助力。這也讓他體會到，缺點與優點其實是一體兩面，唯有堅持自己選擇的道路，才能看見最美的天空，一如他的作品所帶給人們的感受一樣。 　　創作特色 　　●一

葉一世界：89片葉子，化身成為89個溫暖療癒的迷你童話故事。 　　●童話孕育的葉子：作者擅長利用葉片天然的輪廓或葉脈形狀，將故事構圖巧妙地融入其中，讓人有葉子因故事而生的美麗錯覺。 　　●與天空交織的感動：作者經常以藍天白雲或星空襯底來拍攝作品，將開闊的天空與樹景，一起融入成為作品視覺元素，格外療癒人心。 　　★★★ 　　本書集結收錄作者曾在社群網站發表的89件葉雕作品。 　　作品依主題分為以下八個單元：動物們的春夏秋冬、吃貨萬歲、你不孤單、好孩子的習慣、神奇生物圖鑑、環遊葉世界、世界童話故事集、小小的幸福。每件葉雕作品都是如此地細緻而溫柔，搭配上如童詩般的短文，充分傳達了定格畫面中的可愛故

事，豐富的構圖與細膩的雕刻功力，讓人忍不住想仔細端詳作品的每一處畫面，期待可以從哪個角落又發現新的趣味。 　　書末作者也分享如何挑選適合的葉子，並示範如何處理樹葉和進行雕刻。本書不論是親子共讀、單純收藏欣賞葉雕作品，或者想親自體驗葉雕創作的樂趣，都能成為你最溫柔舒心的陪伴。 讀者好評 　　「作者不僅擅長葉雕，而且故事在小小的一片葉子上流傳開來。作者的親切溢於言表，並將讀者帶入故事的世界之中。這是一本大人小孩都會喜歡的禮物書。」——桜子 　　「每件葉雕作品都是一個故事。在一片葉子的有限世界裡，作者傳達了他的設計以及內心的想法。作者給我一個很棒的體會是，當日後我在探索自我，思考自己優缺點的

同時，我會將弱點和優勢視為一體兩面來思索。」——前田劉生 　　「我被本書作品的精彩所打動並深深療癒。作品做工精細與圖文的巧妙平衡，著實不是三言兩語可表達的。這會是您想要隨身攜帶的書。」——三宅由加里