視訊會議教學的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列免費下載的地點或者是各式教學

視訊會議教學的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦EZKorea編輯部寫的 韓國職場:MOOKorea慕韓國 第2期 직장생활(附QRCode線上音檔) 和殷汶杰的 只要一行指令!FFmpeg應用開發完全攻略都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自EZ叢書館 和深智數位所出版 。

國立中正大學 資訊工程所 游寶達所指導 余垠宏的 利用視訊會議技術於同儕互動學習之模式分析及系統設計 (2006),提出視訊會議教學關鍵因素是什麼,來自於網路、精熟學習、視訊會議、同儕互動學習、個人化教學。

而第二篇論文國立臺灣師範大學 華語文教學研究所 信世昌所指導 呂念慈的 華語視訊遠距教學活動設計─以日籍學生為例 (2003),提出因為有 同步遠距、視訊會議、教學活動、日本學生、華語教學的重點而找出了 視訊會議教學的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了視訊會議教學,大家也想知道這些:

韓國職場:MOOKorea慕韓國 第2期 직장생활(附QRCode線上音檔)

為了解決視訊會議教學的問題,作者EZKorea編輯部 這樣論述:

學韓文後,能用韓文工作嗎? 本期MOOKorea慕韓國 帶你學會職場必備韓語、 多方了解韓國職場文化, 不論要開拓職涯,或闖蕩韓國職場,都不再只是夢!   ◎關於「MOOKorea慕韓國」:   屬於韓語學習者的文化讀物。   一期專注一項主題,或現代,或歷史,或文學,或產業。   與韓國對話,同台灣並進,   學韓語成了一趟文化探索之旅。   *本期適合韓語程度TOPIK3以上讀者,透過會話模仿、文章閱讀,學習韓語與職場文化。   【專業撰稿團隊】   本期由柳廷燁、朱希鮮、田美淑三位具實際職場經驗的韓文教師共同執筆,帶給你最道地實用的職場韓語!   柳廷燁   韓國人。韓國外

國語大學韓國語教師課程結業,臺灣國立成功大學IIMBA國際經營管理所碩士。   來台超過10年,過去曾擔任韓聯社駐台記者,現為韓語版台灣新聞網站「現在臺灣」主要營運者和執筆人,以及首爾新聞NOWNEWS部駐台記者。著有《韓國駐台記者教你看懂韓語新聞》,並經營Facebook粉絲專頁「柳大叔,愛臺灣的韓國人」。   朱希鮮   韓國人。台灣中國文化大學韓國語文學系碩士結業,擁有韓語教師二級證照,著有《韓語文法全攻略 初級篇》(共著)。   曾任職於韓國Council On Social Welfare Education與德國Automation Dr.Nix韓國分公司,並具有豐富韓語教學

經驗。目前於私立衛理女中、台北市立復興高中、台北市大理高中、新北市立光復高中等處擔任第二外語教師。   田美淑   韓國人。韓文教學經驗5年以上,台韓職場經驗11年以上。熱愛韓文教學、外語學習、閱讀與Kpop舞蹈,同時經營「슈우Shuwoo韓文老師愛跳舞」YouTube頻道與「korean.shuwoo」IG帳號。 本書特色   特色一:從投遞履歷、面試、商務會話、書信往來到職場閒聊,全方位學習基礎商業韓語   本書包含12種職場情境對話,例如新人報到、開會、加班、出差等,內容會根據情境與說話對象使用韓語敬語或半語,讓你自然熟悉語體的轉換。   在「職場必備實用句」與「職場必備書信範本

」單元中,提供面試、電話、視訊會議等常用句以及自傳、履歷與email範本,讓你現學現賣,成為職場即戰力!   「跟韓國同事聊天」單元,收錄幾種聊天話題,例如MBTI、下班活動、投資等,並搭配相關文章,讓你能順利開口,和韓國同事聊不停。   特色二:從七種職業淺談韓國產業趨勢與社會,訓練韓語閱讀力   本書〈관점View〉共收錄七種職業,各分有短文與長文閱讀。短文將介紹各職業工作內容,例如PM、客服、口筆譯等;長文閱讀則淺談遊戲業、旅遊業、半導體產業等韓國產業趨勢與概況,培養閱讀能力。並補充相關產業單字、商務會話與文法教學等,讓你不僅學習商業韓語,也能學到產業相關用語。   特色三:實戰經

驗者帶你透視韓國職場文化,了解學韓文能做什麼   韓國高階獵頭都在做什麼?韓國企業看重何種能力?   想在韓國工作必須注意哪些「眉角」?在公司稱呼他人不能用「씨」?   學了韓文就能到韓國工作嗎?能運用韓文創業嗎?   本書邀請實際具韓國職場經驗的台灣人分享,讓你對韓國職場文化有概括性的認識。並在最後章節專訪中韓口譯師、感玩親子韓語五感派對創辦人、韓商遊戲業營運員、韓國生科產業新鮮人等四位韓語學習者,分享在台、韓兩處使用韓文工作之經驗。  

視訊會議教學進入發燒排行的影片

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利用視訊會議技術於同儕互動學習之模式分析及系統設計

為了解決視訊會議教學的問題,作者余垠宏 這樣論述:

隨著電腦科技的發達,而且網路規模迅速擴大,使得目前視訊會議的通訊方式非常熱門,近年來已經被拿來做數位教學的平台。然而現在的視訊會議大多都是以有伺服器的方式為主,倘若伺服器有問題時,想要使用者互相進行教學將是一大難題。現在P2P(Peer-to-Peer)的模式,正是另一個網路架構的想法,也帶來更有效率的成果,因此引起使用者的注意。所謂的Peer-to-Peer就是[使用者與使用者之間]的意思,所以可以不用透過任何伺服器去提供服務。本研究是以同儕互動學習的方式來進行輔助教學,利用個人化教學的方式,進行一對一的視訊會議教學,使用視訊,音訊,聊天室,應用程式等等的弁遄A去實作一套教學系統,根據精熟

學習理論的方式來幫助使用者去加強與練習。在本教學系統上學習,可以讓不同程度的使用者,因為個人化教學的方式去找到適合使用者本身的學習的方式與教材,去針對使用者做輔導,讓使用者可以藉此找到適合的學習模式,以提升學習效率。

只要一行指令!FFmpeg應用開發完全攻略

為了解決視訊會議教學的問題,作者殷汶杰 這樣論述:

  ★FFmpeg 繁體中文全球第 1 本   ★最完整 Know-How 與應用開發完全攻略!     【Video Makers 經常遇到的困難】:   「常常到處找工具網站,整個 PC 中充滿了各種僅支援單一功能的軟體」   「檢舉魔人 —— 常常需要剪接行車記錄器的檔案」   「TikTok 的玩家 —— 常常要修改短影音」   「YouTuber —— 更需要強大的剪片軟體」     ►►►【FFmpeg】就是 Video Makers 的救星!   FFmpeg 一行指令就能做到影音的轉檔、合併、分割、擷取、下載、串流存檔,你沒有看錯,一行指令就可以搞定上面所有的工作!連早期的

YouTube 都靠 FFmpeg,因此你需要一本輕鬆上手的 FFmpeg 指南!     Ch01-06 影音技術的基礎知識   講解影音編碼與解碼標準、媒體容器的封裝格式、網路流媒體協定簡介     Ch07-09 命令列工具 FFmpeg/FFprobe/FFplay 的使用方法   解析命令列工具在建立測試環境、建構測試用例、排查系統 Bug 時常常發揮重要作用 → 掌握 FFmpeg 命令列工具的使用方法,就能在實際工作中有效提升工作效率!     Ch10-15 FFmpegSDK 編解碼的使用方法/封裝與解封裝/媒體資訊編輯   實際的企業影音 project 中,通常呼叫 F

Fmpeg 相關的 API 而非使用命令列工具的方式實現最基本的功能,因此該部分內容具有較強的實踐意義,推薦所有讀者閱讀並多加實踐。本部分的程式碼來自於 FFmpeg官方範例程式碼,由筆者精心改編,穩定性高,且更易於理解。   本書特色     ►►► 從影音原理解析到 FFmpeg 應用開發,邁向影音開發達人之路!   ● 從原理說起,讓你先對影音資料有最完整的認識   ● 了解組成影音的像素/顏色/位元深寬度/解析度/H.264/H.265   ● MP3/AAC/FLV/MP4/AVI/MPEG…等數不完的格式分析介紹    ● 串流媒體網路原理詳解:ISO → TCP/IP → Str

eaming   ● 了解組成影音的取樣率/波長/頻率/位元數/音色   ● FFplay/FFprobe/FFmpeg:一行指令就搞定轉檔、剪接、合併、截圖、編碼   ● CPU/GPU硬解軟解原理以及濾鏡的介紹    ● NGINX 的 RTMP/HLS/HTTP-FLV 串流媒體伺服器   ● 完整的 FFmpeg SDK 在各種語言中的應用及程式範例   ● FFmpeg SDK 完成音訊、影片的編解碼、打包拆包、濾鏡、採樣   ● 範例 code 超值下載:deepmind.com.tw

華語視訊遠距教學活動設計─以日籍學生為例

為了解決視訊會議教學的問題,作者呂念慈 這樣論述:

本研究乃針對透過視訊會議之華語文遠距教學進行活動設計。首先設定華語文遠距教學活動的設計有其必要性,並且試著從理論與實際兩大方向中發展出合理的研究結果。本論文的研究方法採發展研究法,主要參考目前的同步遠距教學現況及師大與早大合作的華語文遠距教學之模式,同時參考其他華語文同步遠距的文獻,並輔以筆者親身教學之經驗,設計出適合透過視訊會議方式的遠距教學活動設計,而且是針對日籍中級學習者所設計的教學活動範例。 關於理論的部分,則於第二章文獻中分三個部分進行探討,在第一節同步視訊會語言教學之相關文獻中將介紹透過視訊會議之遠距教學,及其在語言教學的運用,同時說明視訊會議遠距教學與傳統課

室教學的差異。在第二節口語會話教學之相關研究中,將探討口語教學的性質、方法、及其教學活動。最後第三節則為中文同步遠距教學之相關研究。關於實際的部分,在第三章將分析目前現有的透過視訊會議進行語言教學的三案實例,並針對參與日本早大與師大合作的遠距型Tutorial Method會話訓練之授課教師、學生、觀摩人員、早大負責教師進行訪談及問卷。 在進行理論與實際的綜合分析比較之後,在第四章首先進行需求分析,然後綜合文獻及現況,提出本論文之活動設計模式,包括教學理念、教學目標、教與學的活動、教學者的角色、學習者的角色、教材的角色,以及評量七項。根據此模式,最後將提出所設計的十個遠距

教學活動及其範例