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輔仁大學 法國語文學系碩士班 何重誼、齊莉莎所指導 王琦堯的 卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較 (2022),提出號的多音字關鍵因素是什麼,來自於卑南語、族語學習、法語學習、語言政策。
而第二篇論文國立臺灣藝術大學 戲劇學系表演藝術碩士班 陳慧珊所指導 曾羽薇的 當代箏樂之跨界演繹── 以《夜魔》、《三貓娛箏》為例 (2021),提出因為有 當代箏樂、樂器改革、跨界展演、樊慰慈、黃好吟、多聲絃制箏、《夜魔》、《三貓娛箏》的重點而找出了 號的多音字的解答。
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古董鋼筆典藏特輯
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卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較
為了解決號的多音字 的問題,作者王琦堯 這樣論述:
本論文旨在以外語教學的觀點比較卑南語以及法語教材。本論文架構分為六章,以下將分節摘要各章節。壹、緒論在第一章,我首先回答一個問題:為什麼要學習卑南語?或者說,為什麼要學習一門瀕危語言?這個問題可以從兩個面向來回答:1.人權 2.文化多樣性。以人權觀點來說,聯合國在 2007 年通過《聯合國原住民族權利宣言》,宣言中第十三條與第十四條和原住民族語言權利直接相關:「第十三條1. 原住民族有權振興、使用、發展及傳授後代其歷史、語言、口述傳統、哲學、書寫系統及文學,並有權命名及保留其社群名稱、地名及人名。2. 國家應採取有效措施確保前項權利受到保障,並於必要時提供翻譯或其他適當方法,確保原住民族
於政治、法律及行政程序中能理解他人並被別人理解。第十四條1. 原住民族有權建立及控制他們自己的教育體系及機構,而得以其語言提供教育,並採用適合自己文化的教學及學習方式。2. 原住民個人,尤其是兒童,有權不受歧視地享有各種階段及形式的國家教育。3. 國家應與原住民族共同採取有效措施,使原住民個人,尤其是兒童,包括居住於其社群外之原住民兒童,於可能的情形下,接受自己文化的教育以及其語言授課之教育。」《中華民國憲法增修條文》第十條第十一項規定:「國家肯定多元文化,並積極維護發展原住民族語言及文化。」無論在國際或是國家的層面,原住民族語的學習受到國家及法律保障。另外一個層面為文化多樣性。保存多一
種語言,即是保存多一種人類看待世界的方式。台灣為多語言多族群之社會,保存與學習本土語言有其必要性及正當性。以卑南族為例,卑南人學習卑南語是要更加了解自己的族群還有為了自己的認同,而非卑南人以及非原住民學習卑南語,則益於認識以及了解台灣多語社會之特質。接下來說明台灣的本土語言今天會瀕臨滅絕,是由於數十年來,日本及中國殖民政府計畫性滅絕語言的緣故。我檢視自1937年以降在台灣的語言政策,並且分為幾個段落討論:1937-1945、1946-1990、1990-2017及2017至今。自1937年開始,日本殖民政府開始實施皇民化運動,企圖使台灣人放棄自己的語言及文化,成文真正的日本臣民。不過這個計畫也
隨著1945年日本戰敗而中止。戰後國民黨佔領台灣,為了讓台灣人「去日本化」語「再中國化」,自1946年開始開始進行「說國語運動」,強迫台灣人學習北京話。在原住民地區(時稱山地),因為沿襲日治時期的蕃地,管制更加嚴格,國語政策也推行得比其他區域更加徹底。1985年,教育部更提出語文法草案,企圖根除本土語言在所有公共場合出現的可能性。不過此草案因為過於激進,輿論反彈的關係,所以最後不了了之。1987年台灣解嚴,語言的使用變得較為自由。1990年開始,在台北縣烏來鄉(今新北市烏來區)烏來國中開始實施泰雅語教學,為台灣史上第一次在學校體制內教授原住民語言。自1998年開始,小學三年級至六年級每周教授一
節(40分鐘)本土語言課程;2004年開始,本土語言課程從小學一年級至國中三年級每周一節課;2017年開始,配合十二年國民義務教育,本土語言課程延伸至高中。民進黨政府於2003年推行語言平等法草案。不過此法案隨著2004年民進黨在立委改選中失去多數席次、2008 年國民黨在總統及立委選舉中重新掌權,使語言平等不見天日。直到2016年民進黨贏得總統大選,語言平等法草案才重見曙光。原住民族語言發展法與國家語言發展法分別於2017年及2019年通過。自此台灣的本土語言終於獲得官方地位,為「國家語言」。本研究之所以選擇用法語外語教學,而非英語外語教學作為比較出發點,原因除了法語教學是一發展完善且細緻的
領域,另一個原因是,法語的動詞變化遠比英語複雜得多。期望可以藉由法語外語教學的視角來思考卑南族語的動詞教學。不只是卑南語,台灣南島語的動詞十分複雜,而至今還沒有較為完整的動詞教學教材。本論文之限制在於無法比較所有的族語教材,故以卑南語當作個案研究。且在比較方面,僅有介紹與比較發音、構詞句法方面的教材。本研究亦無編寫新的卑南語教材。貳、法語教學在台灣與外語教學理論回顧今日幾乎所有年輕世代的原住民都以中文為母語,族語反而成為一門外語。今日的族語教學勢必要以外語教學的方式來教學。而在討論外語教學方法之前,首先要討論台灣的外語教學狀況。台灣的外語教學大致可以分成兩個階段:日治時期(1920年代至194
5年)與戰後(1946年後)。在台灣想要學習外語,首先得學會學校的教學語言,因為外語是透過教學語言來教授。在日治時期需要先學會日語;戰後則是要先學會北京話以後,才能夠開始進一步的外語學習。 日治時期的高等教育十分重視外語教育,外語課的授課時數相當高。當時的台北高等學校學生,一周就有十二至十四小時的英語及德語課程。台北帝國大學(今國立台灣大學)文政學部的學生,有兩年的法文必修;若進入當時的南洋史講座,則還要學會西班牙文及荷蘭文,以便解讀史料,撰寫畢業論文。台北高等商業學校的學生,除了每周十六小時的英文課,還有每周六小時的第二外語課程(德語、法語、支那語、荷蘭文及馬來文擇一)。 戰後因為受美國
影響的關係,外語教育基本上以英語為主。1946年起,英語為初中選修,高中必修;自1968年九年國民義務教育開始,英語成為必修。1999年起,英語自小學五年級開始教授。2017年起則自小學三年級開始教授。除了英語以外的外語教育,從高等教育才開始。1983年起,教育部開放高中第二外語之選修。 回顧完台灣外語教育脈絡,接著回顧外語教學理論之流變。介紹理論的同時,我也會介紹使用該理論的現行族語教材。參、台灣的原住民族語教育 本章我分成兩個部分介紹:台灣的原住民族語教學脈絡介紹,以及課堂觀察報告。我將族語教學脈絡分成兩部分介紹:一、族語作為教學科目 二、族語作為教學語言。課堂觀察報告我將就學校內的教
學與學校外的族語教學進行介紹。 如在第壹章所指出,台灣的原住民族語教學每周只有一節課(40分鐘)。即使族語教育從小學延伸到高中,每周一節族語課程的教學效果十分有限。 沉浸式族語幼兒園則提供以族語教學的學前教育。根據周軒辰(2016)的文章,幼兒的族語能力的確有顯著提升。不過幼兒園師資的族語能力有待加強。這些學生升上小學之後,就離開了族語環境。且至今幾乎沒有追蹤這些學生族語能力的後續研究。從紐西蘭的例子來看,紐西蘭的毛利族語幼兒園學生畢業進入英語授課的小學,幾個月後毛利語能力大幅衰退。 接下來是學校內的族語教學。黃美金2016年的科技部研究報告中,有參與三間學校的觀課,其中兩間位在都會區。
本文就兩間都會區學校的課程狀況分別介紹,分別是阿美語教學與卑南語教學。1. 阿美語教學這堂課的學生絕大多數為非原住民,或是父母一方為非原住民。課程大約有90%的時間使用華語,課程內容主要為介紹阿美族文化與一些相關主題單詞。2. 卑南語教學這堂課只有一位學生。授課的老師十分忙碌,每周需在大台北地區的20所中、小學授課共26小時。授課地點在小學的圖書館,只有一張小桌子及小白板,內容為千詞表的單字教學,幾無教學法可言。 學校外的族語教學,我舉謝雯穎於2018年發表的文章做例子。文章為建和卑南語之成人族語學習班。課程時2016年,由洪渟嵐授課。課程為一周兩次,平日晚上,有約15名學員。課程目標為
讓卑南語的使用可以重新進入日常生活中。 課程中的教材並不固定,主要使用族語E樂園裡面的句型、詞彙表以及族語辭典,也使用花環部落學校的歌謠及讀本。學員之間有創立LINE群組交流關於族語學習的問題。九階教材以及四套教材並沒有被提及。雖然課表的安排循序漸進,但是學員多因為工作、家庭或是居住地點等因素而時有缺課,對學習的連貫性有影響。肆、有關卑南語之出版品 本章分成兩部分介紹有關卑南語之出版品:參考書以及教材。參考書有兩個部分:辭典及詞彙表、語法。教材與教學方法則是使用族語 E 樂園提供的學習資源進行討論。台灣南島語的研究自十九世紀即開始,不過較為完整及深入的研究則比較晚。以卑南語為例,有關卑南語
的著作自日治時期即有出版,不過第一本參考語法遲於2008年出版,第一本字典則於1991年出版。本章節針對字典、詞彙表與語法著作所列的兩份清單包含所有的卑南語方言,以提供較為完整的視界。清單中包括筆者能夠找到的所有日治時期以降有關卑南語的詞彙表、辭典與語法。其中資訊包括篇名、出版年份、作者、描寫的方言以及使用的書寫符號。族語E樂園是在台灣最大的原住民族語教學資源平台。此處將會介紹九階教材、四套教材還有空中族語教室。其中九階教材是為了配合九年一貫而編輯的教材,由當時的國立政治大學原住民研究中心的林修澈教授指導編輯。由於這套教材之編輯涵蓋四十三種語言/方言,所以當時的編輯情況,是由一個中文底本出發,
讓各語言/方言的編輯者自行編譯。雖然當時的總編已經有向各語別的編輯者提到,可以根據語言特性或是文化差異做出修改,但各編輯因為大多沒有編纂過教材、或是沒有受過語言教學訓練的原因,九階教材仍以翻譯為主。2007年為方便原住民學生準備原住民族語認證測驗考試,編輯出版了句型篇初級版(國中版)以及中級版(高中版),分別對應族語認證的初級以及中級。族語E樂園裡面也提供線上練習題提供學生熟悉考試題型。2012至2016年間,四套教材出版問世,以補充九階教材的不足之處。這四套教材分別是:1. 字母篇、歌謠篇、圖畫故事篇 2. 生活會話篇 3. 閱讀書寫篇 4. 文化篇。第一套教材是為了學前幼兒的族語學習設計。
生活會話篇是為了加強族語在生活中的應用。閱讀書寫篇及文化篇則是為了教為進階的學習者或是語言使用者而編輯。這一套教材一樣也是所有的語別都有一套,所以也是用中文底本下去進行編譯。黃美金的報告就指出,在賽德克以及泰雅語的教材中,就包含了許多錯誤。空中族語教室則是為了一般社會大眾編輯的族語教材,內容涵蓋語言的方方面面。卑南語僅有提供南王卑南語。這套教材主要由一部 YouTube 影片、一份 WORD 逐字稿講義、線上練習題以及附有中文翻譯及發音的例句所組成。雖然這套教材的立意良好,但是授課教師在影片中使用過多語言學術語,對於沒有任何語言學基礎的學習者來說,構成很大的挑戰。伍、卑南語及法語教材比較 本
章節首先介紹卑南族的分布狀況,以及卑南語的概況、語言流失情形;而後再概略介紹法語外語學習(FLE),並針對南王卑南語、華語、法語語音進行對比。介紹華語語音的原因在於,如今主要的卑南語學習者多以華語為母語,所以針對華語音系進行介紹有其必要性。卑南的發音教材參考兩組教材,分別是四套教材中的字母篇以及空中族語教室的書寫系統單元。法語的部分我選擇Phonétique progressive du français做為參考對象。 接下來是關於構詞句法的教學。卑南語的教材我選用四套教材中的生活會話篇,其中含蓋三十個單元,皆與生活有關。教材中的內容為一段對話、單詞表、翻譯、錄音檔及對話影片。雖然有錄音檔,
不過裡面的語速、語調都是用念的,對話影片亦然。法語的部分則是選Communication progressive du français。裡面的編排分成幾個大主題,裡面又分成數個單元,每個單元裡面涵蓋一至三個不等的簡短對話,模擬日常生活。每一課的編排除了對話以外,還會針對特定語法特徵、主題詞彙還有句型舉例分析提供讀者參考。對話提供的錄音檔為模擬實際情況所錄,所以講者的語速及語調沒有刻意放慢或是咬字刻意清晰。 接下來介紹卑南語及法語的動詞系統。卑南語的動詞十分複雜,有特殊的焦點系統,還有不同時態的變化。而法語動詞也因為人稱、時態的不同有數十種變位。本研究介紹法語教材的Conjugaison p
rogressive du français。這套教材分為初級與中級。初級教材針對初學者介紹最為基礎的動詞及其變化;中級則有較多的時態教學,不過不包含虛擬未完成式(subjonctif imparfait)、虛擬逾過去式(subjonctif plus-que-parfait)以及過去命令式(impératif passé)。在卑南語的教學中,還沒有出現針對動詞變位的教材。期望能夠藉由此教材的介紹,對卑南語的動詞教學提供新的觀點。陸、結論 本論文旨在理解針對非母語者的原住民族語教材,並透過法語外語教材的觀點,期望對族語復振有所幫助。另本研究並無編纂新卑南語教材,亦無編寫卑南語動詞變化之教材。
大疫時代必修的生命教育
為了解決號的多音字 的問題,作者SanjayGupta 這樣論述:
歐巴馬最屬意的衛生署長人選 白宮學者、CNN首席醫療記者 OpenBook年度生活書《大腦韌性》作者 桑賈伊.古普塔(Sanjay Gupta) 震聾發聵之作! 研究顯示,在我們有生之年,至少會再遭遇一場傳染病大流行, 那麼,從個人、社會到國家,應該從這次新冠疫情中學到什麼? 桑賈伊.古普塔是資歷長達二十餘年的CNN首席醫療記者,長期以來親臨全球重大災難現場,包括海地地震、日本海嘯,伊拉克、科威特和阿富汗戰事等,重要醫療事件更是無役不與,比如SARS與伊波拉病毒疫情、中東呼吸症候群疫情、炭疽病毒攻擊事件,都可見他站上第一線,撰文或邀請專家一
同為美國民眾解惑。由於報導內容專業、持平又深入淺出,深受美國民眾信賴,在新冠疫情爆發後,他的文章與節目也成了民眾了解相關事實的首選。 由於大流行病很可能每隔一段時間便捲土重來,古普塔以此次新冠疫情為鑑,為國家、社會乃至個人,整理出重要的因應之道。為此,他至今做了數千場訪談,對象包括華府決策要員、世界頂級公共衛生專家、流行病學相關領域知名學者、患者本人或家屬、私營單位主事者,以及與時間賽跑、迅速研發治療對策的科學家及其合作藥廠之高層等,從而得知許多獨家內幕。 此書前半部,檢討了疫情爆發後美國犯下的種種失誤,像是政治角力導致正確防疫政策推遲、質疑口罩與社交距離的效果
、輕忽無症狀感染、誤判新冠肺炎為老人病、太晚關閉公共場所等。此外古普塔還調查並回應了幾個重大疑慮,像是:全球疫情爆發源頭在哪?是否有人刻意釋出病毒?「疫苗猶豫」甚至「反疫苗運動」抱持什麼考量與論點?它們又錯在哪裡?作者以科研成果和他國經驗,建議了更為理想的作法。 由於長年直接與大眾溝通,古普塔的著作往往非常實用。本書後半部從這波疫情對人類社會造成的長期影響切入,關照民眾切身的難題,探討日後生活方式應如何調整:日常生活如何與病原共存、如何安排財務計畫、為何應預立危急時的醫療選擇、如何調適心態並培養心理韌性、怎麼為年老的父母安排居住環境、外出旅行要特別注意什麼,乃至長新冠患者日後要
怎麼維護健康……等等。 全書讓讀者在掌握真實資訊的同時,亦使自己的生命更具韌性、更具保障。(更詳盡介紹可參閱目錄引文) 各界好評 ►「古普塔借鑑他在前線抵抗新冠肺炎的精彩報導,寫了這本充滿實用智慧的書,幫助我們在大流行病盛行的這個時代變得更有韌性。藉著近期吸取的經驗,這本帶著希望和樂觀的書為讀者在駕馭未來時提供了一個紮實的基礎。」——華特.艾薩克森(Walter Isaacson),《賈伯斯傳》與《破解基因碼的人》等暢銷書之作者 ►「既像謀殺案推理小說,又是實用的生存指南,桑賈伊.古普塔醫生此書實屬傑作。在這本精彩的書中,桑賈伊向讀者揭發在疫情新聞中不
曾聽過的事(極少人有能耐這麼做),同時提供我們保持安全、並以前所未見的方式追求生命所需的日常工具。」——安迪.斯拉維特(Andy Slavitt),白宮新冠肺炎應對團隊前資深顧問 ►「憑藉著特有的好奇心、同情心和謙卑,再結合大師級的說故事長才,古普塔醫生介紹了這場我們經歷過最嚴重的公共衛生災難決定性的歷史,不管是個人還是整個社會,如果想要變得更強大就必須讀這本書。」——溫麟衍醫生,前巴爾的摩衛生專員 ►「口罩、肥皂、水、與人保持六英尺距離,再加上這本傑作,能讓我們在勢必得面對的下一場疫情中得以生存——也對我們剛經歷的這場疫情更加了解。新冠肺炎目前尚無治癒方法,但
這本書能讓你免受那些把世界搞得天翻地覆的錯誤訊息和假消息所累。」——史考特.伯恩斯(Scott Z. Burns),電影《全境擴散》編劇 ►「桑賈伊.古普塔醫生的智慧,讓我得以在過去十八個月守護住家人。現在這本書將使我們更有把握,自己擁有面對接下來發生的事時應具備的資源和心態。」——法蘭西斯.福特.柯波拉(Francis Ford Coppola),五度奧斯卡金像獎最佳導演獎得主 ►「這本書簡直是驚悚小說,我們暫時還不知道結局。這就是為什麼我們需要古普塔這位值得信賴、誠實且明智的嚮導,來告訴我們為何我們會走到這個地步,並幫助我們預見未來,以因應下一場大流行發生。
」——拉里.布萊恩特(Larry Brilliant)醫生,公共衛生碩士及大流行應對諮詢公司(Pandefense Advisory)執行長 ►「如果有哪本關於新冠肺炎的書是「必讀的,毫無疑問就是這本。」——彼得.傑.霍特茲(Peter Jay Hotez),貝勒醫學院熱帶醫學院院長及教授 ►「這本書對當前與未來的健康危機,做了充滿智慧且資訊完整的評估。」——《科克斯書評》 ►「寫實,但是帶給人的感覺並非愁雲慘霧、黯淡無光,反倒是令人振奮的期許。」——《出版者週刊》
當代箏樂之跨界演繹── 以《夜魔》、《三貓娛箏》為例
為了解決號的多音字 的問題,作者曾羽薇 這樣論述:
本研究以臺灣箏樂之跨界演繹為主,探討臺灣當代古箏音樂的發展趨勢,從傳統樂器出發,透過樂器之改革、變遷與展演方式,從跨界觀點分析當代箏樂之創作與詮釋面向。箏樂在臺灣的發展受到人文思想、表演方式、藝術團體等諸多因素之影響而有所創新和突破,尤其是樂器的改革,讓創作者與展演者有更大的空間發揮其創意,因而促進箏樂的多元面向發展潛能,其中,樊慰慈的《夜魔》與黃好吟的《三貓娛箏》即為代表作品。本研究便以此兩部作品為例,首先透過箏樂及跨界的相關文獻爬梳,分別從創作者及展演者的角度,以文獻探討、個案研究及訪談方式將當代箏樂的發展及跨界相關論述進行全面性的綜覽;此外,再依據此二作品之創作理念、創作手法及展演方式
來更近一步地窺探,當代箏樂的跨界演繹。研究發現透過改良後的當代古箏,無論在內容或形式上,有更寬廣的創作與詮釋空間。然而,國內與箏樂相關的跨界研究並不充裕,有鑑於此,希望本研究能提供學術界參考。
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#1.切是多音字嗎? - 雅瑪知識
問題一:切多音字組詞切[qiē] 用刀從上往下用力:~菜。 ... 問題一:號的多音字組詞號hao(第二聲): 號呼、怒號、號泣、號噪、號躑、號佛、號叫、號喪、號啕、 ... 於 www.yamab2b.com -
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#3.中華大字典 - 第 2 卷 - 第 2979 頁 - Google 圖書結果
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#4.號字的意思|注音|部首|筆畫查詢,號造詞- 線上國語字典
號的意思. 號字筆順動畫 ... 如:「醫生今天已看了三十號病人,還剩下五號。」(10)號外:報社因突發的重大事件,而臨時印發以讓大家 ... 軍號所吹出的各種規定號音。 於 www.3du.tw -
#5.號(注音:ㄏㄠˋ ㄏㄠˊ 部首:虍) | 《國語字典》
《國語字典》中漢字“號”注音為ㄏㄠˋ ㄏㄠˊ,拼音為hào háo,部首為虍,13筆畫,意思是1.(1)名稱。如:「國號」、「別號」、「外號」。(2)命令。 於 zidian.18dao.net -
#6.多音字對照辨析(漢拼序) - Google 圖書結果
➁ 像血管一樣連貫而有條理的事物:山~|礦~|葉~|支~|翅~|一~相承|來龍去~。 ➂ 心臟收縮時動脈壁產生的搏動:~搏|~弱|號~|診~|把~ ... 於 books.google.com.tw -
#7.注音符號(國家教育研究院國小國文101-19) - YouTube
更多教學影片,請上「愛學網」觀賞。http://stv.moe.edu.tw/ 於 www.youtube.com -
#8.虍注音
ㄏㄠ; 漢語拼音. Háo; 資料來源教育部重編國語辭典修訂本_號. 閱讀更多. 虍注音號多音字造詞虍部首的 ... 於 tardy-immobilier.com -
#9.Tracking | DHL | Qatar
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#10.噢注音
字詞號宋體向量字庫: 楷體向量字庫: 筆順動畫向量圖:"噢"的語音 ... 支援課本生詞(康軒、南一、翰林)、成語字詞典故、英漢雙解、多音注音字型校而 ... 於 fc-vuache.fr -
#11.古代王朝五行 - 頭條匯
但是,人擁有的越多,越容易;擁有最高權力的帝王們,往往是最為的群體。秦始皇初並天下,「推終始五德 ... 再者,「湯」是多音字,也有「商」的念法。 於 min.news -
#12.國語一字多音審訂表(88年3月公告) - 教育部語文成果網
國語一字多音審訂表(88年3月公告) ; 說明:為現行規範,教科書審定等概以此版本內容為據。 於 language.moe.gov.tw -
#13.林柏宏談「前男友」炎亞綸大方吐兩人私交「震驚也意外」
林柏宏笑說:「我記得我第一次頒獎是頒金馬獎,那時候其實頒獎前會有英文名字或是破音字,工作人員都會帶著我們唸過。」林柏宏也自爆常在舞台上忘 ... 於 www.setn.com -
#14.頭屋交流道美食- 本地搜索 - IN12
頭份交流道圓光排肉餐盒351苗栗縣頭份鎮中華路1175號頭屋交流道鱺魚小吃店362苗栗縣 ... 人有多少牙 · 教育部破音字字典 · 戴英文姓氏 · 長鴻數位行銷 ... 於 in12.be -
#15.号的多音字组词怎么写-西瓜视频搜索
号的多音字 组词怎么写相关视频. 幼小衔接识字,小学语文常用生字,“号”的书写笔顺和 01:04. 幼小 ... 於 so.ixigua.com -
#16.一字多音審訂表
一依據國家教育研究院109 年3 月20 日教研語譯字第1091300540 號函辦理二教育部於民國88 年首度公告國語一字多音審訂表後緣於十多來之語言流變. 於 filing.cnotetax.ca -
#17.商務書館英華新字典 - 第 461 頁 - Google 圖書結果
多病,多疾,軟弱, - )罪日. ... #thah )灌木的,多| (左所小樹的,似小樹的小樹作的, ... 看,視官,眼力,眼齒音字界,光景,跟,視孔; to take sight ,描 Sibilation ... 於 books.google.com.tw -
#18.國語一字多音審訂表
中華民國捌拾捌年叁月卅喜. 發文字號:台(八八)語字第八八〇三四六〇〇號. 附件: 主旨:公告「國語一字多音審訂表」,自公告之日正式使用。 訂. 一. " 本部委託學者專家組成「 ... 於 2blog.ilc.edu.tw -
#19.漢語多功能字庫Multi-function Chinese Character Database
繁 簡 港, 破音字 ... 詳解: 「號」字從「虎」,表示呼號聲,因為古時遍地山林,老虎為患,老虎的吼聲最為 ... 宋梅堯臣〈寄題澤州園亭〉:「春歸百禽號,摶黍及布穀。 於 humanum.arts.cuhk.edu.hk -
#21.號的解釋、造句造詞。注音字典曉聲通-源自教育部辭典
支援課本生詞(康軒、南一、翰林)、成語字詞典故、英漢雙解、多音注音字型校正、詞音部首「瞬間連續查詢」。拼音注音字型,自動選多音並排版,可貼入WORD及任何軟體。 於 toneoz.com -
#22.轉知教育部《國語一字多音審訂表》國中小國語文教科書用字 ...
說明: 一、依據國家教育研究院109年3月20日教研語譯字第1091300540號函辦理。 二、教育部於民國88年首度公告《國語一字多音審訂表》,後緣於十多來之語言流變, ... 於 www.mses.chc.edu.tw -
#23.注音符號與拼音對照表
韻母↓ 聲母→ 韻母↓ 聲母→ ㄅ b ㄆ p ㄇ m ㄈ f ㄉ d ㄊ t ㄋ n ㄌ l ㄍ g ㄎ k ㄏ h ㄚ a ba pa ma fa da ta na la ga ka ha ㄛ o bo po mo fo ㄜ e me de te ne le ge ke he 於 www.ifreesite.com -
#24.多音字或將被改音統讀,多音字在現代漢語已沒有存在的必要了 ...
而網傳文中發布的詞語讀音修改內容大部分來自這份徵求意見稿,該公眾號目前也因違規被封。2月19日,教育部有關部門對此事做出回應稱,改後的審音表尚未 ... 於 theinitium.com -
#25.繫注音
逮捕監禁漢書卷七六字: 繫字詞屬性: 單字字詞號: 3105 字詞名: 繫部首: 糸部首外筆畫 ... 系的拼音系的五筆系的解釋系拼音xì jì注音ㄒㄧˋ ㄐㄧˋ多音字部首糸系系的鄭 ... 於 leaderfit-formation.com -
#26.在线语音合成_免费试用 - 讯飞开放平台
将文字转化为自然流畅的人声,提供100+发音人供您选择,支持多语种、多方言和中英混合,可 ... 免费试用定制音库点击合成 ... 多音字、静音停顿、数字读法如何设置? 於 www.xfyun.cn -
#27.号字组词
号组词_号的组词. 号常用组词. 国号、年号、字号、别号、记号、编号、号码、号称、号衣、号令、号召、呼号、号叫、哀号、号丧. “号”字是一个多音字,查看:号的多音字 ... 於 zuci.kaishicha.com -
#28.號的多音字注音 - 健康跟著走
號多音字 造詞- 可以告訴我號的多音字注音而且要快....字號A03612正字【號】虍-07-13音讀(一)ㄏㄠˋ(二)ㄏㄠˊ釋義(一)ㄏㄠˋ.名稱、別名。如:... 於 info.todohealth.com -
#29.号字的解释-在线新华字典 - 汉文学网
号”在线新华字典解释,“号”的拼音、部首、笔画、笔顺、字义解释、同义词、 ... 分享到: 新浪微博 微信 QQ空间 豆瓣 百度贴吧 复制网址 更多 ... 如:一百多号人. 於 zd.hwxnet.com -
#30.號的意思|汉典“號”字的基本解释
號”字的解释,释义,异体字,音韵方言,部首笔画,康熙字典,说文解字,字源字形. ... 如:一百多號人 ... 軍號所吹出的各種規定號音。如:「起床號」、「衝鋒號」。 於 www.zdic.net -
#31.《國語一字多音審訂表》 修訂版公聽會資料
「罕用不列」之字音,係經全. 體修訂委員認可者始為之。如:. 教育部. 字序. 流水號國字審定音. 詞例. 或說明. 於 www.grow22.com -
#32.注音符號與中文字(2/3)注音讀音有幾種(同音字破音字) - 精讚
注音的字音讀音有幾種?21個聲母及16個韻母,再加四聲的變化,約有1334個字音。找到下面的網站,由頁面可知道不含四聲的. 於 n.sfs.tw -
#33.2023/07/06@五月的雨季是念想
趕忙抓著二號回房間. 讓她準備好了再翻開寫有題目的紙張. (考的還是形音字) ... 薪水比我之前多了兩千,試用期過了,會再多一千... 14 小時前 ... 於 mypaper.m.pchome.com.tw -
#34.大中華字典(超碼序) - Google 圖書結果
3 )字典中只對應某一復音詞(多為雙字詞)的單字,不管位於詞的哪個位置,直接釋義,以節省讀者的查閱時間 ... 若有以平行號引出的多音字及其他說明,則只與字頭的單字相關。 於 books.google.com.tw -
#35.液注音
︿字詞:液,注音:ㄧˋ,水部+8畫共11畫(常用字),釋義:(一)之讀音。 液️ 水部畫-共畫注音ㄧㄝˋ 漢語拼音yè 釋義️ 流質。 例唾液、汁液、 溶液Your browser ... 於 ass-interaide.fr -
#36.萌典
共收錄十六萬筆國語、兩萬筆臺語、一萬四千筆客語條目,每個字詞都可以輕按連到說明,並提供Android 及iOS 離線App。來源為教育部「重編國語辭典修訂本」、「臺灣閩南 ... 於 www.moedict.tw -
#37.號字造詞-號字詞語大全 - 漢語網
號字造詞|號字詞語大全:號件,號位,號兵,號軍,號叫,號召,號名,號喪,號吟,號令,號呼,號呶,號坎,號坎兒,號哨,號型,號哭,號外,號天,號嗄,號嘶,號噪,號噭,號頭,號戒,號燈, ... 於 www.chinesewords.org -
#38.普通話全文翻譯字典
為提供最佳的使用體驗,我們利用cookies以不記名方式收集使用者的使用情況。如您繼續瀏覽本網站,即表示接受我們相關的私隱政策。 了解更多. 知道了. 主頁. 普通話字典. 於 www.putonghuaweb.com -
#39.辭典檢視[號: ㄏㄠˊ] - 教育部《重編國語辭典修訂本》2021
ㄏㄠ ㄏㄠ (點各音查相關詞) · hào háo · ㈠ ㄏㄠ · 名. 名稱、別名。如:「別 號 」、「帝 號 」、「國 號 」、「外 號 」。晉.陶淵明〈五柳先生傳〉:「宅邊有五柳樹,因 ... 於 dict.revised.moe.edu.tw -
#40.號字的意思 - 汉语字典
而取之以逃于褒。 又雞鳴也。《晉書·律歷志》雞始三號。 又《廣韻》胡到切,音号 ... 於 zidian.qianp.com -
#41.虎- 维基词典,自由的多语言词典
注:見“號/諕”(*ɦlaaw,呼也,從号聲,号從丂聲)。 康熙字典. 《申集中》《虍字部》 虎〔古文〕𧇂虝𪊖《唐韻》火古切《集韻》《韻會》火五切,𠀤音滸。 於 zh.wiktionary.org -
#42.你真的懂注音符號嗎?國語講了好幾年 - AmazingTalker
也頒布了「注音字母表」並陸續根據使用情況進行刪減成最後我們熟知的「ㄅㄆㄇㄈ」排列順序與「一聲、二聲」的聲調的讀音方式。 章太炎畫像圖片來源:拾方 ... 於 tw.amazingtalker.com -
#43.「號」怎麼寫?國字「號」的筆劃順序 - 筆順字典
“「號」的筆順”. 「號」的基本信息. 部首:虍. 總筆劃數:13. 注音:(多音字) 1.ㄏㄠˋ 2.ㄏㄠˊ. 拼音:(多音字) 1.hào 2.háo. 「號」同部首國字一覽. 於 www.twpen.com -
#44.百城機械展示台灣食品機械業實力首創六重包金鑲玉月餅機
積極參與國內外展會的食品包餡機專家—百城機械,也在今天起(7月7號到7月10 ... 551◇客家(四縣)白話語文研究(十):常用破音字(共260字)(三) [課文一字 ... 於 enn.tw -
#45.GitHub - fighting41love/funNLP: 中英文敏感词、语言检测
中英文敏感词、语言检测、中外手机/电话归属地/运营商查询、名字推断性别、手机号抽取、身份证抽取、邮箱抽取、中日文人名库、中文缩写库、拆字词典、词汇情感值、停用 ... 於 github.com -
#46.六旬翁車拋錨卡路中里警徒手推車暖援助 - 新頭條
... 檢查車輛五油、三水、胎壓及其他燈號、機件有無故障,方能確保行車安全。 ... 前一篇文章550◇客家(四縣)白話語文研究(十):常用破音字(共260字)( ... 於 www.thehubnews.net -
#47.全文檢索- 新手上路 - 衛生福利部玉里醫院
衛生福利部玉里醫院地址:花蓮縣玉里鎮981中華路448號電話:03-8886141 代表號 ... 由於漢語的多音字和方言眾多,常用發音與實際發音常常有出入,更不用說拼音輸入中 ... 於 www.ttyl.mohw.gov.tw -
#48.別弄錯了!巷「弄」讀ㄌㄨㄥˋ 學生家長:像台灣國語
國小學生:「五弄七號2樓,五要改成ㄌㄨㄥˋ。 ... 學的好像都是ㄋㄨㄥˋ,可是我沒有特別注意,現在小學生他們學校裡面,是不是有把這字變成多音字。 於 tw.stock.yahoo.com -
#49.号的多音字组词- 汉语教学 - 外语爱好者
号多音字 注音,号的多音字组词号多音字注音[hào]/[háo]号的组词:号称 号角 号令 号码 号脉 号手 号数 号筒 号外 号召 [hào] 暗号 编号 病号 称号 吹号 ... 於 www.ryedu.net -
#50.破音字| 造句救星
【破音字】. 注音一式, ㄆㄛˋ |ㄣㄗˋ. 注音二式, po yin tz. 相似詞. 相反詞. 解釋, 有多種讀音的字。 △多音字、歧音字. 於 bookmarks.tw -
#51.「暴、爆、瀑、曝、犦」的音義(九) - Udn 部落格
《校改國音字典》的意思是說:「曝」是「暴」字的另一種寫法。而「暴」字有兩項音義。 「暴」的第一音義「暴:ㄅㄠ並開去號 ... 於 blog.udn.com -
#52.Frequently Asked Questions on LPAT - Putonghua - 卷二拼音
只要該多音字答案符合題目的要求,也可以接受。 Top. 輕聲字該怎樣表示出來?該輕讀的字不標調號,可以接受嗎? 於 www.hkeaa.edu.hk -
#53.「數位排版中注音調號定位方式」階段性成果
注音字型在顯示上可以切換表定破音,但對於數位系統與程式而言,無法透過數位資料取得該字的正確讀音。當應用在無障礙環境時,文字轉語音就必須手動調整破音讀音,難以輕易 ... 於 www.cmex.org.tw -
#54.奀- Korea
粵語拼音ngan1. 其他讀音. 日語讀音YASERU. 其他讀音.26 oct. 2022 — 汉字进化奀找14个字是不、丿、丨、丶 ... 於 kr.koreanmf.click -
#55.注音符號與華語文教學
言切音字,擴充為《合聲簡字》、《簡號」. 字全譜》而極力推廣,頗具成效;吳稚. 暉北上就任讀音統一會籌備處主任時曾. 4.注音符號的調號. 1918年公布注音字母中的聲調標. 於 tpl.ncl.edu.tw -
#56.切排非並碰奇椅陪部
南一. 版. 國語二下字詞句練習單. 第十. 二課. 二年. 班. 號. 姓名:. 一、多音字練. 習:先寫注音,再造詞. 二、. 分辨形近. 字:. 先. 寫. 注. 音. 於 class.cges.tyc.edu.tw -
#57.進階搜尋| 台灣電力公司台中區營業處
如果這些被忽略的字串與字元對您搜尋來說很重要,可使用"+" 號,以在您搜尋中包含 ... 由於漢語的多音字和方言眾多,常用發音與實際發音常有出入,更不用說拼音輸入中 ... 於 branch.taipower.com.tw -
#58.互動日本語 2020 年 10 月號 No.46 [有聲版]: 櫪木 從東京都中心出發可當日來回的著名紅葉景點
J120 多吃一些,因 LINE 加第一中学課程介紹 E ? LLYCA すごくすごいうん、とても ... 登入旭文日本語學院使用訂就送五十音字卡門數量有限圖繪送完為止實用字繁主人務必 ... 於 books.google.com.tw -
#59.2022多音字注音-大學國高中升學考試資訊,精選在PTT ...
名稱、別名。如:「別號」、「帝... 新华字典提供《号》字 ... 中(拼音:zhòng ... 於 student.gotokeyword.com -
#60.平水韵二十号号
多音字 辨析: 号豪韻,平声(háo):音豪。大呼也。《诗·大雅》式号式呼。 号号韻,去声(hào):音号。名号也。《公羊疏》春秋贵贱不嫌同号。 号繁体或异体字:號 ... 於 sou-yun.cn -
#61.國語一字多音審訂表- 維基百科
1924年,吳敬恆主持國語統一籌備會談話會,確立以北京音為標準,然為顧及讀音與古今異讀等問題,保留許多「又讀」讀音。 1932年5月7日,國民政府教育部以三〇五一號布告, ... 於 zh.wikipedia.org -
#62.普通話常用多音字一覽(康一橋整理) 多音字:某些字在不同 ...
普通話常用多音字一覽(康一橋整理). 多音字:某些字在不同的情況下有不同的讀音,稱「多音字」,. 又稱「破音字」或「歧音異義字」。 於 www.ccss.edu.hk -
#63.號 - ::遠流:: 活用中文大辭典
10, 號角 · ㄏㄠˋ ㄐㄧㄠˇ ; 11, 號兒 · ㄏㄠˋ ㄦ ; 12, 號咷 · ㄏㄠˊ ㄊㄠˊ ; 13, 號音 · ㄏㄠˋ ㄧㄣ. 於 lib.ctcn.edu.tw -
#64.【號】的注音·讀音號怎麼念 - 注音字典
號 ㄏㄠˋ 燈 ㄉㄥ 號 ㄏㄠˊ 啕 ㄊㄠˊ 號 ㄏㄠˋ 衣 丨 號 ㄏㄠˋ 次 ㄘˋ 號 ㄏㄠˋ 頭 ㄊㄡˊ 號 ㄏㄠˊ 哭 ㄎㄨ 號 ㄏㄠˋ 召 ㄓㄠˋ 號 ㄏㄠˊ 泣 ㄑ丨ˋ 於 bopomofo.kakijun.com -
#65.号的音序、音节、声母、韵母和声调是什么 - 汉语拼音
号的音序和音节(多音字). “号”字的拼音构成. 1、读hào时. 读音 ... 於 www.hanyupinyin.org -
#66.号的多音字组词拼音 - 情感口述
号的多音字 组词拼音,参的多音字组词参的多音字组词和拼音是什么?二年级多音字组词注音(备份)7815小学语文1~6年级多音字组词汇总易错读音_语文_拼音_八达岭部编版六 ... 於 m.sgss8.net -
#67.号的多音字组词 - 中文汉字工具大全
【号】字是多音字,共有2个读音,分别为〖hào〗〖háo〗. 读音为(hào)号的多音字组词. 引号 大号 头号 号头 美号 爽号 一号 问号 伤号 发号 五号 乌号 心号 小号 对号 ... 於 xue.jiuwa.net -
#68.口卡注音
三峽總院區地址:新北市三峽區三樹路2號臺北院區地址:臺北市大安區和平 ... 《清史卡是一个多音字,有两个读音,拼音分别是kǎ和qiǎ,不同读音意思 ... 於 doceocho.es -
#69.《國語一字多音審訂表》國中小國語文教科書用字審訂成果初稿 ...
一、 依據國家教育研究院109年10月7日教研語譯字第1091302207號函辦理。 二、 教育部於民國88年首度公告《國語一字多音審訂表》,後緣於十多來之語音流變,再次進行多 ... 於 ccjh.tc.edu.tw -
#70.天涯明月刀哈啦板
【攻略】從零開始完全無課教你的PVE養號. 文章圖多注意流量有鑑於韓服倒了,為了不讓台服步向後塵,然後我上來巴哈又看到這篇不建議新手玩天刀,身為 ... 於 forum.gamer.com.tw -
#71.号的多音字 - 百度知道
号#háo 【释义】①拖长声音大声叫唤:号叫|呼号。②大声哭:哭号|哀号|号啕大哭。③呼啸:北风怒号。 【号叫】 #háojiào 大声叫。 〖例句〗输掉了这场球赛,他 ... 於 zhidao.baidu.com -
#72.首頁- 教育百科| 教育雲線上字典
教育百科為「教育雲」下專為教師與學生提供之跨知識庫檢索平臺,是線上字典,提供多元成語、字詞、同義詞、注音、解釋、造句、發音等各類型知識檢索. 於 pedia.cloud.edu.tw