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好學五十音字帖【教科書字體三版】（16K＋寂天雲隨身聽APP）

為了解決葉 筆順的問題，作者葉平亭 這樣論述：

　　日文老師推薦超好用字帖！ 　　學正確筆順、字形，寫一手道地日文假名！ 　　本書選用日本教課書使用的字體，一開始就掌握50音正確的筆順、標準手寫字形，寫出一手正確又漂亮日文，成功踏出學日文的第一步。 　　全書內容包括假名的清音、鼻音、濁音、半濁音、拗音、特殊音、促音、長音，以及進階學習等等。每個假名含字形聯想、日文羅馬拼音、書寫筆順練習，快速、有效率學會五十音。 本書特色 　　日本教課書字體：選用針對教學系統使用的日本教科書體，點、鉤、撇、捺每個細節字字清楚，引領學習者寫出正確假名。 　　正確清楚的筆順：清楚標示假名筆順，並注重一筆一劃的弧度和位置。讀者只要照著臨摹，寫出來的假

名自然正確端正又漂亮！ 　　提示實用單字：依假名學習進度舉出單字，並配上活潑的單字插圖，讓學習輕鬆流暢無負擔。 　　可配合教科書使用：本書可搭配巿面上的許多日語教材使用。老師可以把本書當做學生作業，讓學生練習後交上來，隨時訂正字形，掌握學生的學習狀況。自學者也可自我評量是否確實學好五十音。 　　寂天雲隨身聽APP：由日本老師專業錄音，收錄假名、單字、數字、招呼語等全文內容。

葉 筆順進入發燒排行的影片

漢字線上自我學習補充教材編寫與研究—以《美洲華語》為例

為了解決葉 筆順的問題，作者謝明暐 這樣論述：

本研究為探究以字本位教學方法設計的線上漢字自我練習補充教材對於學習《美洲華語》教材的在美華裔學生學習成效之影響。目的為減輕學生學習難度並幫助學生記憶漢字，擴大漢字的認讀範圍，再者，可做為在美教師的課堂輔助教材，減輕備課壓力，改善教學方法。字本位教學方法的特色是突顯漢字的系統性，以集中識字的模式，利用漢字部件帶出相關字族，進而由字帶動詞彙學習，以組字方式提高學生的識字量，加強學生對漢字形音義的理解，增進學習效率。研究對象為美國僑校七年級的12名華裔學生，經十週教學實驗結果顯示，此套補充教材對低分組學生的助益最大。他們在已有一定識字量的基礎下，只要學會如何掌握漢字的規律，就能舉一反三，透過自我練

習的方式快速地提昇學習成效。問卷結果亦顯示學習者在學習興趣、自我效能與學習價值三者呈正相關，學習者皆認同此教材對其有所助益。本研究亦建議未來配合《美洲華語》教材可以將學習對象改為五、六年級學生，提早開始使用字本位的學習方法，對於提昇學生的識字量成效會更顯著。

用漢字學50音

為了解決葉 筆順的問題，作者明智周 這樣論述：

　　唯一台灣觀點的日文學習法 　　五大優勢  領導日文學習風潮 　　●漢字草書模擬平假名，聰明熟記50音 　　●用英文熟悉外來語，掌握片假名 　　●漢字訓練營反覆練習平假名 　　●五段動詞口訣瞬間熟悉動詞變化 　　●貼心設計漸進式學習，開心學日文 　　隨書附贈： 　　●MP3下載 　　●日文動詞變化總表 　　●五十音、羅馬拼音對照圖  

軍事情境初級華語課程設計-以宏都拉斯軍人學習者為例

為了解決葉 筆順的問題，作者黃榆媗 這樣論述：

自 2007 年起，宏都拉斯國防語言中心的軍官學生即使用一般華語教材學習中文，而近年來專業華語在商業、航空、護理、觀光等不同領域蓬勃發展，卻尚未出現專門給軍人的華語課本。於是本研究採用「問卷調查法」了解宏都拉斯軍人學生的需求後，製作了 11 單元共 110 個詞彙的初級軍事華語詞彙補充講義。此外，也設計一系列軍事情境華語課程活動，包含配合原教材《實用視聽華語》課文主題，產出軍事情境對話，另安排「打電話給臺灣軍官」視訊活動，讓學生將所學詞彙運用在真實對話中。同時，也舉辦「臺宏軍事文化差異」講座，邀請 3 位臺籍與宏籍軍官至課堂上分享自身經歷，讓學生除了學習軍事中文，也了解臺宏軍方在工作文化上的

不同。最後，本研究請了 5 位相關領域的專家評鑑軍事華語講義，並以問卷及訪談調查了 10 位學生對於本課程的收穫與滿意度，評分顯示本研究的軍事情境初級華語詞彙為優秀的補充講義，且課堂活動設計也成功讓學生使用軍事中文，確實符合宏都拉斯軍事學習者未來外派臺灣及口譯華語的需求。