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國防大學 社會工作碩士班 陳依翔所指導 陳裕凱的 軍職新手父親的因應策略：角色衝突的觀點 （2021），提出英倫 亞 灣 591關鍵因素是什麼，來自於軍職父親、新手父親、角色衝突、因應策略。
而第二篇論文國立中山大學 行銷傳播管理研究所 鄭安授所指導 范鈞凱的 以社會放大的訊息機制 探討台灣不同媒體平台對新冠肺炎的風險呈現 （2020），提出因為有 風險的社會放大框架、社會放大的訊息機制、風險傳播、新聞價值、媒體框架的重點而找出了 英倫 亞 灣 591的解答。
軍職新手父親的因應策略：角色衝突的觀點
為了解決英倫 亞 灣 591 的問題，作者陳裕凱 這樣論述：
本研究起源於研究者個人成為軍職新手父親後的父職經驗，試圖理解軍職新手父親對於父親角色的認知，在育兒工作上的處境，以及工作與家庭間在何種狀況下會產生衝突，而其因應的方式又為何。為深入探究這群父親進行父職參與的樣貌，和角色衝突的類型與因應的策略，本研究採取深度訪談的質性研究方法，訪談八位育有0至2歲嬰幼兒子女之國軍志願役父親。透過訪談資料分析，研究者有下列五點發現：一、父親角色是動態而非一成不變的二、軍職新手父親較少行為上的角色衝突三、軍職父親多數請家人協助解決照顧問題四、軍人習慣快速解決問題五、國軍育兒政策口惠而不實據此，針對研究發現進行討論後，研究者進一步提出以下四點結論：一、父親是不斷重新
建構的角色二、工作是軍職新手父親的雙面刃三、軍職新手父親以解決衝突的行為策略為主四、家人是軍職新手父親最重要的後援綜上，軍職新手父親如同兩頭燒的蠟燭，在軍職工作與照顧嬰幼兒時常面臨顧此失彼的狀況，因此在時間有限的條件下常選擇用快速解決問題的方式處理衝突，也在面對無可奈何的情境時會依靠家人的幫助渡過難關，並為了孩子成長的需求建構多樣化的父親角色，這些都是軍職新手父親為了扮演好父親角色所發展出獨特的父職參與樣貌。
以社會放大的訊息機制 探討台灣不同媒體平台對新冠肺炎的風險呈現
為了解決英倫 亞 灣 591 的問題，作者范鈞凱 這樣論述：
2020 年新冠肺炎席捲全球，台灣社會充斥著各種不同的媒體訊息，可以發現不同媒體平台在報導上似乎展現出不同的風險樣貌。本研究欲探討哪些因素造成媒體不同的風險呈現?而這些內容是否隨著風險階段的進行而發生改變?本研究蒐集政府新聞稿、傳統媒體、PTT 社群分享新聞作為不同媒體的研究標的，透過社會放大的訊息機制評量不同媒體間風險放大程度，並以新聞價值及媒體框架探討不同媒體間風險呈現差異的原因。研究結果顯示，新聞價值可以作為解釋政府新聞稿較其他媒體在風險呈現上較小的原因，但套用在傳統媒體及社群媒體的比較上卻有侷限性，反映出新聞價值於不同媒體平台上有不同評價標準。媒體框架中，政府新聞稿較其他媒體更傾向使
用降低風險的框架，而傳統媒體及社群媒體則偏向使用風險放大的框架，且兩者間具有連動性。最後在階段比較上，大部分新聞價值及媒體框架的使用與大眾恐慌的趨勢相呼應，皆隨著階段逐步下降，強化以新聞價值及媒體框架探討媒體風險放大的基礎。