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正修科技大學 經營管理研究所 曹常鴻博士、戴志璁博士所指導 陳建焱的 個人涉入程度對網路銀行滿意度、信任與認同調節效果之研究 （2016），提出舊電腦回收ptt關鍵因素是什麼，來自於滿意、信任、自我/購買涉入、調節效果。

而第二篇論文中國文化大學 華語文教學碩士學位學程 周敏潔所指導 謝韻清的 網路語言認知影響語言行為及態度之研究 （2013），提出因為有 網路語言、認知、語言行為、態度的重點而找出了 舊電腦回收ptt的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

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個人涉入程度對網路銀行滿意度、信任與認同調節效果之研究

為了解決舊電腦回收ptt的問題，作者陳建焱 這樣論述：

大多數先前對客戶忠誠度之研究都強調線上網路滿意度和信任度的影響。然而，研究客戶在線上網路服務涉入度調節這種關係模式尚未形成共識。在滿意-信任-認同模式的基礎上，已知顧客涉入度是影響忠誠度的重要前提條件，本文想要探討客戶涉入度對網路銀行服務評估的調節效應。實證結果從問卷調查調查收集。利用迴歸模型進行實證。結果部分支援假設，特別是確認客戶涉入的調節作用。當滿意度越高透過購買者涉入則其網絡銀行認同更強;另外，滿意對信任的影響較強。然而，客戶信任對於高自我涉入客戶的認同影響更大，對於高度購買介入的客戶影響較小。因此，客戶涉入的調節作用提供了對滿意度信任認同模型的更完整的觀點。關鍵字：滿意-信任-認同

模型; 自我/購買涉入; 調節效果; 迴歸

網路語言認知影響語言行為及態度之研究

為了解決舊電腦回收ptt的問題，作者謝韻清 這樣論述：

本研究旨在運用實證研究的統計分析、文獻的歸納整理及理論的驗證，探討網路語言現象和語言行為及使用態度之關聯與差異。實證研究的部份是以問卷調查法，調查以北部地區為主之一般大眾及華語教師為研究對象，資料分析法為獨立樣本t檢定及單因子變異數分析，經彙整分析其數據及建議，獲知研究結果：總體研究對象共300人對網路語言認知為高認知度，其中不同年齡和教育程度對網路語言認知高低具有顯著差異，其中以21至30歲及碩、博士的樣本群體表現最佳，而對於網路語言認知的與其對網路語言的態度並無顯著差異。另外對於網路語言認知在語言行為構面中之「個人輸出、入頻率」及「傳播媒體輸入頻率」具有顯著差異，尤以此兩者之間較具有影響

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