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國立臺灣藝術大學 視覺傳達設計學系 傅銘傳所指導 王嘉程的 互聯網企業標誌之構成形式與易讀性研究 (2021),提出背景图關鍵因素是什麼,來自於標誌、易讀性、表現形式、造形元素。

而第二篇論文國立臺灣師範大學 華語文教學系海外華語師資數位碩士在職專班 蔡雅薰所指導 葉麗汶的 從朗讀到演說的探究循環—《論語》經典於馬來西亞兒童華語文教學研究 (2021),提出因為有 兒童讀經、童蒙教育、論語、探究循環、朗讀、朗誦、寫作、演說的重點而找出了 背景图的解答。

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CSS3+DIV網頁樣式與布局從入門到精通(微課精編版)

為了解決背景图的問題,作者前端科技 這樣論述:

從初學者角度出發,通過通俗易懂的語言、豐富多彩的實例,詳細介紹了CSS3+DIV前端開發技術及其應用。本書共16章,包括CSS3基礎、使用CSS3選擇器、使用CSS美化網頁文本、使用CSS美化圖像、使用CSS美化超鏈接、使用CSS美化列表、使用CSS美化表格、使用CSS美化表單、使用DIV+ CSS設計網頁、使用HTML5+CSS3設計網頁、使用CSS3設計彈性佈局、使用CSS3設計動態樣式、使用CSS3設計響應式頁面、使用JavaScript 控制CSS樣式、團購類型網站的佈局與設計、掘客類型網站的佈局與設計等內容。書中所有知識都結合具體實例進行介紹,代碼註釋詳盡,讀者可輕鬆掌握前端技術精髓

,提昇實際開發能力。 由一群高校一線老師、國內知名互聯網公司的ITer組成的技術群組,群體信仰互聯網精神,利用業餘時間共享知識,傳播技術和經驗。以狂熱的執著、屌絲的生活態度,把程序猿做到極好,不知疲倦地從事Web開發、教學培訓、教材編寫等業務,所編寫的同類圖書在很多網店上的銷量名列前茅,受到了廣大網友們的好評,讓數十萬的讀者輕鬆跨進了Web開發的大門,為IT技術的普及和應用做出了積極貢獻。 第1章 CSS3基础 1 视频讲解:33分钟 1.1 CSS发展历史 2 1.2 使用CSS 3 1.2.1 CSS样式 3 1.2.2 应用C

SS样式 4 1.2.3 CSS样式表 8 1.2.4 导入外部样式表 9 1.2.5 CSS注释 10 1.3 CSS特性 11 1.3.1 CSS层叠性 11 1.3.2 CSS继承性 15 1.4 案例实战 16 1.5 在线练习 20   第2章 使用CSS3选择器 21 视频讲解:42分钟 2.1 元素选择器 22 2.1.1 标签选择器 22 2.1.2 类选择器 22 2.1.3 ID选择器 24 2.1.4 通配选择器 25 2.2 关系选择器 26 2.2.1 包含选择

器 26 2.2.2 子选择器 27 2.2.3 相邻选择器 28 2.2.4 兄弟选择器 30 2.2.5 分组选择器 31 2.3 属性选择器 32 2.4 伪类选择器 36 2.4.1 动态伪类 37 2.4.2 结构伪类 40 2.4.3 否定伪类 48 2.4.4 状态伪类 50 2.4.5 目标伪类 52 2.5 在线练习 53   第3章 使用CSS美化网页文本 54 视频讲解:1小时59分钟 3.1 字体基本样式 55 3.1.1 定义字体类型 55 3.1.2 定义字体

大小 56 3.1.3 定义字体颜色 58 3.1.4 定义字体粗细 58 3.1.5 定义斜体字体 59 3.1.6 定义下划线 60 3.1.7 定义字体大小写 60 3.2 文本基本样式 62 3.2.1 定义文本对齐 62 3.2.2 定义垂直对齐 63 3.2.3 定义字距和词距 65 3.2.4 定义行高 66 3.2.5 定义缩进 69 3.3 CSS3文本样式 70 3.3.1 定义文本阴影 70 3.3.2 定义溢出文本 72 3.3.3 定义文本换行 74 3.3.4 动态添加文

本 77 3.3.5 自定义字体类型 79 3.4 案例实战 80 3.4.1 设计Logo样式 80 3.4.2 设计标题样式 82 3.4.3 设计正文样式 85 3.4.4 规划网页字体大小 86 3.4.5 设计居中显示 88 3.4.6 设计对象垂直对齐 90 3.4.7 隐藏和截取网页文字 92 3.4.8 设计文章版式 96 3.5 在线练习 100   第4章 使用CSS美化图像 101 视频讲解:1小时26分钟 4.1 设置图像样式 102 4.1.1 定义图像大小 102

4.1.2 定义图像边框 103 4.1.3 定义图像不透明度 106 4.1.4 定义圆角图像 107 4.1.5 定义阴影图像 108 4.2 设计背景图像样式 110 4.2.1 定义背景图像 110 4.2.2 定义显示方式 111 4.2.3 定义显示位置 112 4.2.4 定义固定背景 115 4.2.5 定义原点 116 4.2.6 定义裁剪区域 118 4.2.7 定义大小 120 4.2.8 定义多背景图 121 4.3 定义渐变背景样式 123 4.3.1 线性渐变 123 4.3.

2 径向渐变 128 4.4 案例实战 132 4.4.1 设计图文混排版式 132 4.4.2 设计按钮 134 4.4.3 设计花边框 136 4.4.4 设计图片镶边特效 137 4.4.5 设计发光的球体 138 4.4.6 设计图标 138 4.4.7 设计图片水印 141 4.5 在线练习 142   第5章 使用CSS美化超链接 143 视频讲解:23分钟 5.1 超链接基本样式 144 5.2 案例实战 146 5.2.1 设计下划线样式 146 5.2.2 设计动态下划线样式 14

9 5.2.3 设计按钮样式 150 5.2.4 设计背景图像交换样式 151 5.2.5 设计鼠标指针样式 153 5.2.6 设计图片按钮样式 155 5.2.7 设计滑动背景样式 156 5.2.8 设计超链接类型样式 158 5.3 在线练习 160   第6章 使用CSS美化列表 161 视频讲解:50分钟 6.1 列表基本样式 162 6.1.1 定义项目符号 162 6.1.2 自定义项目符号 163 6.1.3 使用背景图像设计项目符号 164 6.2 案例实战 166 6.2.1

设计堆叠样式 166 6.2.2 设计水平排列样式 167 6.2.3 设计菜单样式 170 6.2.4 设计导航条 171 6.2.5 设计下拉菜单 174 6.2.6 设计折叠导航面板 177 6.2.7 设计带提示信息的菜单 180 6.2.8 设计排行榜 182 6.2.9 设计图文列表栏目 185 6.2.10 设计选项卡 188 6.2.11 设计多级菜单 191 6.3 在线练习 194   第7章 使用CSS美化表格 195 视频讲解:55分钟 7.1 设置属性 196 7.1.1

设置表格属性 196 7.1.2 设置单元格属性 198 7.2 表格基本样式 199 7.2.1 设计表格边框线 200 7.2.2 定义单元格间距和空隙 202 7.2.3 隐藏空单元格 203 7.2.4 定义标题样式 204 7.3 案例实战 206 7.3.1 设计斑马线表格 206 7.3.2 设计粗线框表格 209 7.3.3 设计浅色风格表格 211 7.3.4 设计清新风格表格 214 7.3.5 设计圆润边框表格 215 7.3.6 设计数据分组表格 218 7.3.7 设计单线表格 221

7.3.8 设计日历表 222 7.4 在线练习 226   第8章 使用CSS美化表单 227 视频讲解:40分钟 8.1 HTML5表单基础 228 8.2 案例实战 230 8.2.1 设计登录表单 230 8.2.2 设计信息登记表 231 8.2.3 设计易用表单 236 8.2.4 设计注册表单 239 8.2.5 设计联系表单 241 8.2.6 设计高亮样式 244 8.2.7 设计图标表单 246 8.2.8 设计反馈表 248 8.2.9 设计搜索表单 253 8.3 在

线练习 256   第9章 使用DIV+CSS设计网页 257 视频讲解:1小时48分钟 9.1 设计文档结构 258 9.1.1 定义文档结构 258 9.1.2 使用div和span 259 9.1.3 使用id和class 260 9.1.4 设置文档类型 261 9.1.5 认识显示模式 262 9.2 CSS布局基础 264 9.2.1 CSS盒模型结构 265 9.2.2 盒子大小 266 9.2.3 盒子边框 267 9.2.4 盒子边界 269 9.2.5 盒子补白 271 9.2.

6 认识显示类型 273 9.3 浮动布局 275 9.3.1 定义浮动显示 275 9.3.2 清除浮动 278 9.3.3 浮动嵌套 280 9.3.4 混合浮动布局 282 9.4 定位显示 287 9.4.1 定义定位显示 287 9.4.2 定位框 290 9.4.3 相对定位 292 9.4.4 定位层叠 293 9.4.5 混合定位布局 295 9.5 案例实战 297 9.5.1 设计固宽+弹性页面 298 9.5.2 设计两栏弹性页面 299 9.5.3 设计两栏浮动页面 301

9.5.4 设计三栏弹性页面 302 9.5.5 设计两列固宽+单列弹性页面 305 9.5.6 设计两列弹性+单列固定页面 308 9.6 在线练习 310   第10章 使用HTML5+CSS3设计网页 311 视频讲解:1小时6分钟 10.1 HTML5文档基础 312 10.1.1 文档变化 312 10.1.2 标签用法 313 10.1.3 编写HTML5文档 314 10.1.4 设计文章块 315 10.1.5 设计区块 317 10.1.6 设计导航条 320 10.1.7 设计辅助栏 322

10.1.8 设计主要区域 323 10.1.9 设计标题栏 324 10.1.10 设计标题组 325 10.1.11 设计页脚栏 326 10.2 CSS3增强的界面特性 327 10.2.1 定义显示方式 327 10.2.2 定义可控大小 327 10.2.3 定义轮廓 329 10.2.4 设置轮廓样式 331 10.2.5 定义边框背景 335 10.3 案例实战 339 10.3.1 设计HTML5文档居中显示 339 10.3.2 设计HTML5文档弹性显示 343 10.3.3 调整HTML

5栏目显示顺序 344 10.3.4 禁止HTML5栏目错行显示 348 10.3.5 设计HTML5多栏等高显示 349 10.4 在线练习 353   第11章 使用CSS3设计弹性布局 354 视频讲解:32分钟 11.1 多列布局 355 11.1.1 设置列宽 355 11.1.2 设置列数 356 11.1.3 设置间距 357 11.1.4 设置列边框 357 11.1.5 设置跨列显示 358 11.1.6 设置列高度 360 11.2 旧版伸缩盒 360 11.2.1 启动伸缩盒 360

11.2.2 设置宽度 361 11.2.3 设置顺序 363 11.2.4 设置方向 364 11.2.5 设置对齐方式 366 11.3 新版伸缩盒 368 11.3.1 认识Flexbox系统 368 11.3.2 启动伸缩盒 369 11.3.3 设置主轴方向 370 11.3.4 设置行数 371 11.3.5 设置对齐方式 372 11.3.6 设置伸缩项目 375 11.4 伸缩盒版本比较和兼容 378 11.4.1 版本比较和兼容方法 378 11.4.2 案例:设计3栏页面 382 1

1.4.3 案例:设计3行3列应用 386 11.5 在线练习 389   第12章 使用CSS3设计动态样式 390 视频讲解:1小时4分钟 12.1 CSS3变形 391 12.1.1 认识Transform 391 12.1.2 设置原点 391 12.1.3 2D旋转 393 12.1.4 2D缩放 394 12.1.5 2D平移 394 12.1.6 2D倾斜 395 12.1.7 2D矩阵 396 12.1.8 设置变形类型 397 12.1.9 设置透视距离和原点 398 12.1.10 3

D平移 402 12.1.11 3D缩放 403 12.1.12 3D旋转 404 12.1.13 透视函数 405 12.1.14 变形原点 406 12.1.15 背景可见 406 12.2 过渡动画 407 12.2.1 设置过渡属性 408 12.2.2 设置过渡时间 408 12.2.3 设置延迟过渡时间 409 12.2.4 设置过渡动画类型 410 12.2.5 设置过渡触发动作 410 12.3 帧动画 416 12.3.1 设置关键帧 416 12.3.2 设置动画属性 418 12.4

案例实战 421 12.4.1 设计图形 421 12.4.2 设计冒泡背景按钮 424 12.4.3 设计动画效果菜单 426 12.4.4 设计照片特效 428 12.4.5 设计立体盒子 429 12.4.6 旋转盒子 432 12.4.7 设计翻转广告 434 12.4.8 设计跑步效果 435 12.4.9 设计折叠面板 437 12.5 在线练习 439   第13章 使用CSS3设计响应式页面 440 视频讲解:21分钟 13.1 媒体查询基础 441 13.1.1 媒体类型和媒体查询 4

41 13.1.2 使用@media 442 13.1.3 应用@media 445 13.2 案例实战 449 13.2.1 判断显示屏幕宽度 449 13.2.2 设计响应式版式 451 13.2.3 设计响应式菜单 454 13.2.4 设计自动隐藏布局 455 13.2.5 设计自适应手机页面 458 13.3 在线练习 462   第14章 使用JavaScript控制CSS样式 463 视频讲解:1小时14分钟 14.1 在网页中使用JavaScript脚本 464 14.1.1 使用<script

>标签 464 14.1.2 比较脚本样式与CSS样式 466 14.2 获取网页对象 468 14.2.1 获取元素 468 14.2.2 使用CSS选择器匹配元素 470 14.3 操作类样式 471 14.3.1 获取类样式 471 14.3.2 添加类样式 473 14.3.3 删除类样式 474 14.4 操作CSS样式 476 14.4.1 使用style对象 476 14.4.2 使用styleSheets对象 482 14.4.3 访问样式 483 14.4.4 编辑样式 486 14.5 案例

实战 486 14.5.1 设计显示和隐藏 486 14.5.2 设计不透明度 488 14.5.3 设计运动对象 489 14.5.4 设计渐变效果 490 14.5.5 设计折叠面板 491 14.5.6 设计工具提示 493 14.6 在线练习 497   第15章 团购类型网站的布局与设计 498 15.1 产品策划 499 15.2 画板和设计 499 15.3 切图和输出 502 15.4 网站重构 504 15.5 网站布局 506   第16章 掘客类型网站的布局与设计 518

16.1 产品策划 519 16.2 画板和设计 519 16.3 切图和输出 522 16.4 网站重构 524 16.5 网站布局 528   前 言 “網絡開發視頻大講堂”系列叢書於2013年5月出版,因其編寫細膩、講解透徹、實用易學、配備全程視頻等,備受讀者歡迎。叢書累計銷售近20萬冊,其中,《HTML5+CSS3從入門到精通》累計銷售10萬冊。同時,系列書被上百所高校選為教學參考用書。 本次改版,在繼承前版優點的基礎上,進一步對圖書內容進行了優化,選擇面試、就業最急需的內容,重新錄製了視頻,同時增加了許多當前流行的前端技術,提供了“入門

學習→實例應用→項目開發→能力測試→面試”等各個階段的海量開發資源庫,實戰容量更大,以幫助讀者快速掌握前端開發所需要的核心精髓內容。 網頁技術層出不窮,日新月異,但是不管採用什麼技術,用戶通過瀏覽器看到的網頁都是由HTML和CSS構成的。因此,HTML和CSS技術是網頁製作技術的基礎和核心。本書將重點講解如何使用CSS設計網頁樣式和版式。   本書內容 CSS3基礎:CSS3基礎知識;CSS3選擇器。 CSS3樣式:CSS3文本樣式;CSS3圖像樣式;CSS3超鏈接樣式;CSS3列表樣式;CSS3表格樣式;CSS3表單樣式。 CSS3佈局:DIV+CSS版式;HTML5

+CSS3設計;CSS3彈性佈局。 CSS3擴展:CSS3動畫;CSS3響應式設計;CSS3腳本化。 CSS3實戰:設計團購網站;設計掘客網站。   本書特點 1. 由淺入深,編排合理,實用易學 本書面向零基礎的初學者,通過“一個知識點+一個例子+一個結果+一段評析+一個綜合應用”的寫作模式,全面、細緻地講述了CSS3+DIV實際開發中所需的各類知識,由淺入深,循序漸進。同時,本書展示了許多Web時代備受歡迎的新知識,讀者可學習到與HTML5相關的一些非常實用、流行的技術。 2. 跟著案例和視頻學,入門更容易 跟著例子學習,通過訓練提升,是初學者最好的學習方式。

本書案例豐富詳盡,多達334個,且都附有詳盡的代碼註釋及清晰的視頻講解。跟著這些案例邊做邊學,可以避免學到的知識流於表面、限於理論,盡情感受編程帶來的快樂和成就感。 3. 豐富線上資源,多元化學習體驗 為了傳遞更多知識,本書力求突破傳統紙質書的厚度限制。本書提供了豐富的線上微資源,通過手機掃碼,讀者可隨時觀看講解視頻,在線練習強化提升,全程便捷、高效,感受不一樣的學習體驗。 4. 精彩欄目,易錯點、重點、難點貼心提醒 本書根據初學者特點,在一些易錯點、重點、難點位置精心設置了“注意”“提示”等小欄目。通過這些小欄目,讀者會更留心相關的知識點和概念,繞過陷阱,掌握很多應用技巧。

本書資源 1.詳盡的配書資源 229 節同步微視頻;334 個實例案例分析;269 個在線微練習;220 項源代碼資源。 2.前端素材庫 PSD 網頁分層模板(426 套);設計素材大全(17 類,10000 個);網頁配色工具箱(600 個);網頁模板大全(632 套);JavaScript 網頁特效大全(24 套);Bootstrap 網頁模板(500 套);Photoshop 設計大全(18 類,2000 個);歷史經典網頁欣賞(508 例)。 3.案例資源庫 網頁設計初級示例大全(49 例);網頁應用分類案例大全(1600 例);HTML5+CSS3+Jav

aScript 實用案例大全(3200 例)。 4.權威參考手冊 PHP、MySQL 參考手冊(5 冊);9 本CSS 參考手冊;10 本HTML 參考手冊;23 本JavaScript 參考手冊;1 本Photoshop 學習手冊。 5.面試題庫 HTML、CSS 面試題(351 題);JavaScript 面試題(685 題);前端開發/設計面試經驗。 讀者對象 零基礎的編程自學者。相關培訓機構的老師和學生。大中專院校的老師和學生。參加畢業設計的學生。初、中級程序開發人員。 讀前須知 作為入門書籍,本書知識點比較龐雜,所以不可能面面俱到。技術學習的關鍵是方法

,本書在很多實例中體現了方法的重要性,讀者只要掌握了各種技術的運用方法,在學習更深入的知識中可大大提高自學的效率。 本書提供了大量示例,需要用到IE、Firefox、Chrome、Opera等主流瀏覽器的測試和預覽。因此,為了測試示例或代碼,讀者需要安裝上述類型的最新版本瀏覽器,各種瀏覽器在CSS3的表現上可能會稍有差異。 限於篇幅,本書示例沒有提供完整的HTML代碼,讀者應該補充完整的HTML結構,然後進行測試練習,或者直接參考本書提供的下載源代碼,邊學邊練。 為了給讀者提供更多的學習資源,本書提供了很多參考鏈接,許多本書無法詳細介紹的問題都可以通過這些鏈接找到答案。由於這些鏈接

地址會因時間而有所變動或調整,所以在此說明,這些鏈接地址僅供參考,本書無法保證所有的這些地址是長期有效的。 關於作者 前端科技是由一群熱愛Web開發的青年骨干教師和一線資深開發人員組成的一個團隊,主要從事Web開發、教學和培訓。參與本書編寫的人員包括咸建勳、奚晶、文菁、李靜、鍾世禮、袁江、甘桂萍、劉燕、楊凡、朱硯、餘樂、鄒仲、余洪平、譚貞軍、謝黨華、何子夜、趙美青、牛金鑫、孫玉靜、左超紅、蔣學軍、鄧才兵、陳文廣、李東博、林友賽、蘇震巍、崔鵬飛、李斌、鄭偉、鄧艷超、胡曉霞、朱印宏、劉望、楊艷、顧克明、郭靖、朱育貴、劉金、吳雲、趙德志、張衛其、李德光、劉坤、彭方強、雷海蘭、王鑫銘、馬林、班

琦、蔡霞英、曾德劍等。 儘管已竭盡全力,但由於水平有限,書中疏漏和不足之處在所難免,歡迎各位讀者朋友批評、指正。   編者 2018年8月

背景图進入發燒排行的影片

Ivian 雪儿 - 好想爱这个世界啊 (Official Lyrics Video)

我知道正在看这支影片的你一定想说
“背景图终于肯放自己的照片了” 对吧? ?

第一次听到这首歌的时候 深深地被歌词打动了
一字一句都深藏着浓厚的情感与温柔
而且越是听着 就越是心疼花花
这一路走来真的不简单 辛苦了..
话说回来 这次翻唱的制作过程也蛮煎熬的
原因是录制的时候哭了 可能是太投入了 导致情绪一下子就上来
起初还担心会不会录不了 幸好到最后还是成功“熬”出来了
你们要不要心疼我一下? ((小姐你有事吗? ?

好啦, 我真心希望大家多点关心身边的人
如果你身边有正在面对抑郁症的朋友
请给他们多一些包容, 鼓励, 还有最重要的就是陪伴?
也别忘了给许久没见面的朋友发个信息问问好
疫情期间能收到关心是很温暖的一件事哦~

喜欢这首翻唱的话 能不能给我点个赞和分享呢?
记得Subscribe我的YouTube频道, 并且打开旁边的小铃铛?
想听我翻唱什么歌都可以留言告诉我?


对抗疫情 从你我做起
少出门 勤洗手 大家一定要照顾好自己哦!


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互聯網企業標誌之構成形式與易讀性研究

為了解決背景图的問題,作者王嘉程 這樣論述:

當前社會被互聯網和大數據所緊密聯繫著,互聯網企業作為提供互聯網服務的源頭,其標誌設計非常具有研究意義。本研究分為前後兩部分,研究一:透過KJ法與內容分析法整理歸納互聯網企業標誌及其背後行業屬性與標誌的表現形式、構成元素之分類概念,並進行交叉分析,最終得到不同的行業屬性對於標誌設計的表現形式以及使用元素的偏好。研究二:問卷調查取得標誌易讀性相關數據,對上述變量進行比較分析,通過問卷形式得到差異性顯著的標誌量化數據,分析結果可得知:1.發現在對於具象類和幾何形襯底類的表現,企業採用較為居多均佔有25件,其中具象類以信息聚合(5%)、電子商務(5%)以及自媒體(5%)三者最多採用。2.標誌設計造形

元素,使用單純線元素的企業最多,其中企業信息化服務(5.6%)最高,從整體上來看使用單一元素的更多,而且大多集中在企業信息化服務(10.4%)、信息聚合(9.6%)、電子商務(7.2%)。而在組合類造形元素中,採用這種方法的企業多數為目標客戶族群較為青年化的企業。3. 在標誌的表現形式中,具象類與幾何襯底類均為最多的,具象類中不論單一或者組合均偏好使用「面」元素。4. 代表性與易讀性的數據結果有著密不可分的關係,標誌的易讀性的程度十分依賴於企業(產品)的使用與普及率,不然很難達到企業經營理念(內容)被正確理解的目的。若一時間企業(產品)無法達到較高的普及率或使用率,透過具象類的表現形式或使用象

徵性的元素進行設計可以有效的提升易讀性。以上歸納整理的內容以及交叉分析得到的企業標誌設計偏好,可以為日後互聯網企業標誌甚至企業識別系統設計創作提供參考;標誌易讀性的問卷調查法以及差異性顯著的樣本數據,可以為後續標誌設計易讀性研究提供思考方向與參照。

從朗讀到演說的探究循環—《論語》經典於馬來西亞兒童華語文教學研究

為了解決背景图的問題,作者葉麗汶 這樣論述:

本研究採用探究循環的教學方式做行動研究。此探究循環歷程是馬來西亞兒童針對主題《論語》從朗讀、朗誦、寫作到演說的語文教學體驗。兒童讀經教育隨著社會功利主義,學生課業日益繁重,時間、人力、財力有限,以及教學模式停滯,無法突破而慢慢的不再蓬勃。因此,研究者想把兒童讀經與華語文教學結合,並實行在自己的補習中心,以研究探討其可行模式和及其成效。也藉由此研究,提升學生對《論語》學習的興趣,以及把華人社會中華文化的兒童讀經推動的更深、更遠、更廣。在這段探究研究歷程裡,第一步驟透過朗讀引導同學去認識接觸《論語》。通過朗讀導入引發學生對《論語》的興趣。使學生在朗讀到朗誦的歷程中去發現問題,自我參與的去探究,尋

找資料並且整理、歸納自己在朗讀和朗誦的一些新知和體會。然後在第三步驟,學生通過老師的教導,學生自己整理、歸納出知識點。第四步驟則是學生進一步自己嘗試寫出針對《論語》的演說內容,也就是《論語》寫作。第五步驟則是學生展現學習成果,而且綜合反思得出結論。第六步驟則是把所學運用和行動出來。整個過程也是培養馬來西亞兒童一個探究的精神。最後,再給學生探究式循環的自我評量問卷,作為驗證學生探究循環的歷程,以及自我學習成效。同時,請八位老師填寫《論語》寫作和演說評量問卷作為三角量測。研究者從老師評量問卷中,驗證教學成效且發現問題與矛盾,加以自我反思檢討。除此之外,研究者也採用了焦點團體訪談法,以輔助驗證量化資

料之結果。