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最完善重點整理 2022全新「細說」初考五等：交通行政大意

為了解決考 選 部公報的問題，作者邱紀華 這樣論述：

★最完善重點整理：2022全新大改版★ 　　全新重點＋法令修訂＋重大時事＋最新試題四大補強要點完整導入！ 　　全新大改版三大特色： 　　1.獨家匯整最新「最新年度重點加強版」對應最新考情與時事：內容包含：「利用關係的分類與法律性質、交通行政法規基本概念、交通機關之組織與制度基本概念、交通行政實務」等。 　　2. 「最新修法」徹底修訂對應→自動變成「送分題」：修法重點諸如強制汽車責任保險法、道路交通管理處罰條例、道路交通安全規則 等重要法規→本書徹底修訂對應絕不讓您少拿一分！ 　　3. 大量運用「表格整理」→以表格歸納整理將龐雜資訊化作精華，讓學習更有效率。 　　國父孫中先先生

曾說交通是經濟的動脈，交通愈發達經濟愈發展。交通行政，在舊的行政理論裡，它是「保育行政」的一環，但在新的行政理論裡，則將它歸屬於「服務行政」。本質上來說，它係國家整體行政的一個部門，負責國家對於交通事業及交通建設等有關之行政。包括運輸、通信、氣象、觀光事業等之監督、管理、國際合作交涉之進行與處理，均為交通行政之範圍。因此，交通行政應包含交通政策及法規之制定，交通工程建設與交通事業之經營服務的監督管理及未來交通軟硬體之規劃、建設與管理。 　　過去「交通行政」一科是有關交通或運輸行政高、普考，以及部分交通事業特考或升資考試必考科目之一。但在市面上，交通行政的大專用書，未見有交通學者專家的論著，以

致要考「交通行政(大意)」一科的考生無從準備。再者，從過去歷屆高普、特考或升資考試的考題來看，有些典試委員所出的題目屢見偏離交通行政的範圍，偶會含有運輸學、運輸管理學、運輸規劃理論，或交通法規，交通政策，甚或當代之交通問題，交通未來規劃時勢題目，可謂浩瀚無邊，包羅萬象，致令考生「霧煞煞，滿頭霧水」，不知如何才能充分準備。 　　鑑於以上諸多問題，且為能使本書內容切合交通有關之最新法令規定，編者乃廣泛蒐集市面上有關交通行政的各類用書，並參考最新交通法規及交通部公報等，同時更蒐集過去曾有過的歷屆測驗考題，加以有系統地整理、歸納分析，編寫本書。 　　※ 天羅地網～緊扣交通行政主題出題焦點 　　編

者在詳細綜合分析歸類歷屆命題後，花了相當多時間，以完全嶄新的方式，用心 整理精編本考試用書。其編排的主要方式說明如下： 首先，在每章前端，以「名師灌頂」先為解說本章之概念及出題重點所在；其次， 在全書每個「重點」之下，以「重要性」★的個數，提醒考生應加強研讀的程度，再以「系統整理」表列方式解說本文；再其次，為了加強考生學習效果，在全書每個「重點」系統整理之後，以「小試武功」來磨練本重點的功夫程度；並在全書所有「重點」旁，更以「關鍵概念」、「名師密技」或「概念探索」等，來補充概念，或提醒考生注意焦點所在。 　　※ 突破傳統～以表列方式解說，新穎、易讀、易記 　　本書可說是古往今來，市面上第一

本「交通行政」用最新的方式編撰而成。所有的 考生都知道，老師也知道：「文不如表」。用表解說課文內容，最有條理、層次，最容易讓學生吸收，更容易幫助記憶。本書就是從這個概念出發，依序將全書有條理地整理，以表列方式解說。編者之所以如此用心的目的，無非在想大幅減輕考生K書之負擔，幫助考生厚植實力，攻取高分。 本書特色 　　1. 精簡篇幅，節省考生研讀時間及購書費用，緊扣住「交通行政」焦點所在，將相 關交通法規條文依序融入書本中，故而不在書後附一大堆法規條文，增加書本厚 度，大幅提高考生購書成本，也導致浪費考生的寶貴時間。 　 　　2. 分析歷屆試題，分別依交通行政章節，加以消化修正調整，納入相關「

系統歸納」內文中。 　　3. 在每章之後，增加「榜首練功房」一段，將本章之出題焦點所在加以標明，讓考 生在考前（甚至在進教室前），用最短時間翻閱加以復習、衝刺。因此，請考生務必善用之。切記！切記！ 　　4. 為配合考選部新公布之「交通行政大意命題大綱」內容，爰於「第一章 緒論」之前，以「最新年度重點加強版」增補命題大綱所述之運輸學相關內容，使考生不至掛一漏萬，而能更取高分。 　　最後 敬祝 金榜題名！！

考 選 部公報進入發燒排行的影片

台灣民族學的發展與意義

為了解決考 選 部公報的問題，作者周士煌 這樣論述：

民族學ethnology研究「民族ethnos，及附著於其身的文化」，台灣的民族學，研究對象是台灣諸民族/民族集團：原住民族、客家、Lán-lâng/Holo、外省人。其中，學科傳統領域研究的首為台灣原住民族，在政策的支持下，客家研究亦開始展現成果。原住民族研究和客家研究，已有整體性「知識體系」的建構。台灣其餘民族的學問，則以民俗學或地方學來表達，其體系尚待發展。作為近代學術的民族學，在台灣有其特別的歷史發展過程。由日本治理台灣時，為了施政所進行的大規模調查、與稍後的學術研究開始，累積成果。國民政府來台之後，以誌書的編寫及審查圈錮地方知識份子，確立「以本土為地方」，以台灣為學科的練習場，並橫

殖入文獻學研究的中國邊疆民族史。民主化之後，台灣主體性漸漸展現，本土研究開始興盛，教育系統與學術系統對台灣的觀點也開始正常化。對自身生活環境的興趣，則以「地方學」的樣態出現。台灣為一多民族的國家，清楚了解諸民族及其文化，為「屬族」的學問，以國家的文化主體性為學問的對象，可以稱為「台灣學」。台灣學為「屬國」的學問，為台灣的國學，其核心應該為台灣的民族學。台灣學或國學的發展，尚待觀察，但並非空想。

工作一次就做對

為了解決考 選 部公報的問題，作者小田切展子 這樣論述：

千萬不要小看瑣事，因為－－魔鬼就藏在細節裡！你常?了工作上不起眼的瑣事忙得團團轉？不知為何重複的文件一做再做，浪費許多時間？工作不時出現意料外的錯誤？那都是因為──你忘了工作也要做「風險防禦」！日本辦公事務專家以其10多年親身經驗，教你一學就會、防止工作出錯53招，讓你從此和「失誤」說再見，晉升可靠、受仰賴的職場紅人！ 　　日本亞馬遜網路書店最高5顆星推薦：「這是一本前所未見、非常新鮮的實用書，剛出社會的新鮮人要看，辦公桌文件總是一團亂的人更要看！」 傳送傳真、影印資料、整理文件、寄送郵件……等，你曾想過要如何讓這些經常碰到的工作更有效率地執行嗎？你熟知影印機的所有功能嗎？你知道傳真機也可以影

印？你知道黃色螢光筆影印時不會印出色塊？你知道OUTLOOK的簽名檔除了設定聯絡資料，還能做什麼用途嗎？ 　　日本辦公事務專家──小田切展子以其10多年派遣工作經驗及獨特「風險防禦」觀點，慎重提醒你：不熟悉或忽略辦公室的「瑣事」，小錯誤累積起來，是會出現大問題的！ 　　本書將辦公事務分門別類，有系統地教你如何「先下手為?」地防止出錯的訣竅，讀完馬上就可以運用，讓你工作不再一團亂，錯誤OUT，效率UP！ 作者簡介 小田切展子 　　石川縣金澤市人。大妻女子大學短期大學部英文科畢業。 　　曾經在製造業工作，之後則是在專利事務所擔任外國專利申請的工作事務。 　　在接觸各項業務之際，也同時學習到「風險防

禦 (risk hedge)」的KNOW-HOW。 　　之後以派遣的身分在許多商社與製造商工作，有十年以上的貿易（出口）事務經驗。 　　以獨特的觀點建立起「防禦風險(risk hedge)」以及快速投入新職場與熟習負責業務所需的KNOW-HOW，以這些經驗為基礎，發行廣受好評的電子雜誌「超級事務員Nokko公開的辦公密技」』（MAGMAGI ID : 0000138190）。 　　HP URL：http://www.office-jimu.com 譯者簡介 呂雅昕 　　台灣台北市人，日本九州藝術工科大學藝術工學碩士。 　　現為專職日文翻譯，譯有《輕鬆愛上古典音樂》、《大自然是我的美學老師》等。

【前言】聰明俐落的工作法 整理你的辦公桌Section 1如何有條不紊地整理文件？Section 2不同種類、不同傳遞方式的文件處理時的注意事項Section 3依照緊急程度決定優先順序Section 4配合物品使用的頻率來安排桌面Section 5整頓四周的環境Section 6不可或缺的文具Section 7善用黃色螢光筆的特性Section 8事務員的好幫手—能讓工作更順手的文具Section 9在辦公室可以用上的「小東西」—用起來很方便的辦公用品 正確地傳真文件Section 1活用傳真快速撥號Section 2確認紙張的正反面Section 3傳真文件的上下左右要留白Sectio

n 4註明傳送傳真的張數Section 5必須用傳真＋電話的情況Section 6經常被忽略的傳真常識 精通影印的技巧Section 1影印機的基本功能與操作方法Section 2影印時的注意事項 歸檔的訣竅Section 1什麼是歸檔？Section 2製作檔案的重點Section 3可以掌握工作狀況的業務說明書Section 4便於使用的雜項檔案 用自己的方法量身訂做文件Section 1量身訂做自己需要的文件Section 2在傳送單下一點功夫Section 3發揮EXCEL功能，提高製作文件的效率 徹底掌握預定計劃Section 1思考「安排工作」的方法Section 2可以事先排定工

作內容的「工作紀錄表」Section 3時間管理＋案件管理Section 4可以處理突發事件的雙向管理系統Section 5做「訂單管理表」Section 6記事本的使用方法 以電腦提昇工作效率Section 1減少「鍵入」的次數Section 2運用EXCEL的篩選功能，提高製作文件效率Section 3用電腦歸檔方式Section 4處理大量電子郵件的方法Section 5意想不到的簽名檔用途 更得心應手地接聽電話Section 1接聽業務電話的訣竅是—讓自己習慣Section 2瞭解公司電話的基本功能Section 3你的禮節與說辭都沒問題嗎？Section 4接聽電話的基本應對方式Se

ction 5製作轉達電話內容時需要的工具Section 6處理抱怨電話的方法 在公司裡與人交談時的注意事項Section 1高段的報告、聯絡、討論方式Section 2為什麼需要「報．連．論」？Section 3如何正確地請託、詢問上司和同事？Section 4能徹底通知所有人業務應改善之處的方法Section 5開會時應注意的事項 融會貫通辦公室的常識Section 1人際關係與守規矩也很重要Section 2招呼客戶時要注意的事項Section 3在辦公室裡奉茶的方法Section 4在辦公室裡打招呼的方式Section 5交換名片的方式Section 6方便事務工作的服裝Section

7節省時間、經費的小常識 前言 聰明例落的工作法 　　一開始，先來聊兩件令人有點脫力的小故事。 　　要辦公室新鮮人按照英文字母「ABC」的順序整理往來公司的名單，整理出來的結果，不知為何「K」開頭的公司特別多。 　　怎麼會這樣呢？仔細一看，原來「K」是株式會社（股份有限公司）的日文發音縮寫開頭──也就是說，因為很多公司的縮寫都是「株」開頭，所以就出現了這樣的名單。 　　一樣拜託新同事幫忙影印開會用的資料，卻發現用釘書機釘好的文件，竟然整份都是同一頁。 　　即使是同樣的工作內容，每個人所花費的時間與完成工作的品質，顯然還是有相當大的差異。雖然普通的文書工作，似乎是任何人都能做得來，但是實際上

並沒有這麼簡單。 　　到底所謂「事務能力」是什麼樣的能力呢？ 　　難道是打字的速度很快，或是會盲打之類的事情嗎？ 　　的確，如果很熟悉電腦操作方式，會在處理工作上比較佔優勢，其他像是擅於整理文件或是安排工作次序之類的能力，也都可以當作是「事務能力」。 　　但是，要下定義的話，好像還是很難有具體定義。 　　那麼，「事務能力強的人」到底是什麼樣的人呢？是指「不會出錯，能乾淨俐落地把工作完成」的人嗎？ 　　那麼，到底是什麼樣的人可以在不出錯的狀況下乾淨俐落地完成工作呢？應該還是很習慣這些工作，有經驗──也就是知道訣竅的人不是嗎？ 　　距今十五年前，我開始在專利事務所工作。專利事務所是一個不允許任何業

務疏失的職場，要是誤傳文件或是過了期限才交件，會變成攸關事務所信譽的重大過失。 　　為了防止這樣的事情發生，事務所訂定了各式各樣的「守則」。 　　像是用夾子夾文件的位置、釘釘書針的方法、打洞的打法，連打開郵件的方式都規定得非常詳細。 　　很令人驚訝吧？（說不定也讓人覺得有點囉唆） 　　但是我並不覺得這有什麼不好，因為這些守則就是根據「避免出錯的原則制定的方法」。 　　這些方法確實能防止在工作時出問題。習慣之後，無論碰到什麼事情，腦海中就會自動思考「如何防止發生問題」，這樣就不會出錯；因為不需要花時間處理問題，就可以讓工作更有效率地進行。 　　也就是說，一開始就先使用能夠「防止出錯或發生問題」的

方法，就能增進工作的效率，這也可以說是一種「先下手為強」的概念吧。 　　本書的內容，是根據我發行的電子雜誌「超級事務員Nokko的辦公密技」為基礎所整理而成。 　　電子雜誌創刊一個月左右，已經發表了影印篇、傳真篇、檔案篇與關於「事務能力」等內容時，我收到一封出版社寄來的郵件──同文館出版股份公司的古市達彥先生，以「另外寫新稿」為條件，邀請我出版這本書。 　　因為出版社的編輯對於這種「似乎至今還未出現過的主題」很有興趣，再加上電子雜誌的讀者也給我十份熱烈的回應，雖然我自己還是很沒把握，最後還是接受了這個提議。 　　其實我真的只是個到處都看得到，很平凡的上班族而已。 　　接下來，就開始介紹防止事務

工作出錯的「各種守則」。 ◆ 如何有條不紊地整理文件 丟滿凌亂文件的辦公桌，以及堆積如山的未處理案件，是我在辦公室裡最不願意看到的景象，如果未處理案件積太多，就會有一種「不知道到底該從哪裡著手才好」的感覺，讓我陷入緊張狀態。 要是已處理的文件與尚未處理的文件混在一起，則會造成更大的問題。 要是不先確實做好份類，會很難順利地進行工作。 那麼，到底要怎麼樣才能夠讓文件不會散得到處都是，又能夠讓未處理案件不要堆積如山呢？ 會被亂放在辦公桌上的文件，例如上司交代的工作、郵件、傳真等等，到底是透過什麼樣的方式送到你手上的呢？ 除了直接透過電腦傳送的電子郵件之外，大部份的文件都是

以傳真、信件、快遞或是公司的內部傳送袋等管道送來的。 若文件到來時，你自己坐在位子上，就可以立刻處理送來的文件，直接放到固定的位置上，所以不會出什麼問題。 但是，文件有時候會在自己離開座位時送來，文件會散置在桌面上，就是因為自己不在座位上。 這是因為每個負責送文件的人習慣都不同，有的很仔細，有的很隨意，所以放的位置也會不一樣。在這樣的情況下，文件沒有弄丟或是混在一起，反而比較奇怪。 要防止這種狀況的發生，可以先準備一個專門放文件的盒子。 特別是準備出差或是放假時，可以在最後上班日的下班前，先在辦公桌上放一個盒子，請大家「把文件放在這裡面」；當然，像公司內部公報之類的份發刊物

或是傳閱的資料等等，也可以一起放進盒子裡。 這樣的話，就可以避免桌面陷入整個被文件埋起來的「混亂狀態」。 還有，建議大家使用網狀或是透明壓克力製成的盒子，這樣即使把盒子疊在一起，也可以一眼就判斷出裡面是不是有文件。 另外，雖然這些東西統稱為「文件」，其實還可細份為各種不同的類型，例如：是不是與自己負責的業務內容直接相關、是不是急件、是厚厚一疊的資料或是只有一張紙的通知，甚至是很難處理的文件……等。 要是收到的文件中有自己沒經手過的內容，就必須當作「不明文件」向上司或是同事請教「應該如何處理」，並把這些事情記熟。不過，這通常不是一朝一夕就可以學會的事情。 收到首次經手的文件時

，要記得不能隨意憑自己的判斷去處理。因為萬一有什麼疏失，有時候會發生無法彌補的問題，所以必須特別小心。 在還不夠熟悉工作內容時，可以先留一份文件複本，把處理時學到的事情先記下來，像是這份文件是不是有必需填寫的欄位、哪裡要寫些什麼、寫好之後該給誰……把這些細節當筆記寫下來。 雖然一開始要記的事情很多，會比較辛苦，但是在職場裡，十份忌諱重覆問一樣的問題。 如果怕記不起來，可以在處理業務的空檔，把這些文件的的處理方式整理成筆記，做成業務說明書。

國小三年級藝術領域教科書歌唱素材之內容分析研究

為了解決考 選 部公報的問題，作者蔡宜芳 這樣論述：

本研究旨在進行十二年課綱三年級藝術領域教科書之歌唱素材內容分析研究，研究者以110學年度通過教育部審定之國民小學三年級藝術領域教科書，康軒版與翰林版作為研究對象，各版本共有上、下學期兩冊，共為四冊，分析其教科書中演唱歌曲之歌唱素材內容。 本研究使用內容分析法，並依據相關文獻，以教科書之演唱歌曲及補充歌曲為主要分析對象，編制「國小三年級藝術領域演唱歌曲之歌唱素材分析表」為研究工具，經諮詢專家意見修正後，進行康軒及翰林兩版本之教科書演唱歌曲之歌唱素材分析，分析演唱歌曲中10個項目，分別是：1.歌曲音域範圍、2.三年級兒童音域發展適宜度、3.歌曲曲式、4.歌曲調性、5.歌曲速度、6.

演唱形式、7.演唱歌曲中頻繁使用之音程、8.演唱歌曲中頻繁使用之節奏型、9.歌曲中較難演唱之音程及10.歌曲中較難演唱之片段。 藉由以上之素材分析結果，了解學生於學習上之困難點，並經由困難點之分析提供相關教學建議，期望透過教學建議使音樂教師在困難點之教學上可以獲得幫助，協助學生突破學習之困難點，使學生在學習上不因困難點而產生習得無助感，對於此學習感到挫敗並放棄，反而能提起學習之興趣及學習效率，進而為下一個階段之學習有所期待。此研究成果可供音樂教師進行教材選擇、歌唱選曲及音樂教學之參考。