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國立高雄第一科技大學 應用英語系口筆譯碩士班 吳怡萍所指導 黃畯豐的 以類文本分析美國同志文學譯本在台灣的引介手法 （2013），提出翻墙后關鍵因素是什麼，來自於同志文學翻譯、類文本分析、美國同志文學。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 歷史學系 陳登武所指導 潘子正的 唐僖宗朝前期（873-880）的政治角力分析 （2012），提出因為有 宦官、皇位繼承、唐僖宗、鄭盧黨爭、王黃戰爭的重點而找出了 翻墙后的解答。
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零基礎學Illustrator CS6（全視頻教學版）
為了解決翻墙后 的問題，作者水木居士 這樣論述：
這是一本全面介紹Illustrator CS6應用技巧的書，從軟體基本應用講起，配合大量實訓練習，詳細介紹了Illustrator CS6的功能和特性。 全書共計14章，以循序漸進的方法講解Illustrator的基本操作，顏色及圖案填充，圖形的選擇，變換與變形，畫筆工具與符號藝術，修剪、混合與封套扭曲，文字，圖表，效果功能表等，並安排了5章實戰案例，深入剖析了利用Illustrator進行網店宣傳廣告設計、移動使用者介面設計、精品封面裝幀設計、商業產品包裝設計和商業海報招貼設計的方法和技巧，使讀者盡可能多地掌握設計中的關鍵技術與設計理念。 本書內容豐富，實例經典，結構安排合理，實例與知
識點結合嚴密，結構清晰，讀者可以快速地從中獲取一些深層次的設計理論。 本書適合學習Illustrator的初級用戶，從事平面廣告設計、工業設計、CIS企業形象策劃、產品包裝造型、印刷製版等工作的人員及電腦美術愛好者閱讀，也可作為社會培訓學校、大中專院校相關專業的教學參考書或上機實踐指導用書。 王紅衛，畢業于鄭州大學電腦專業。 在北京理工大學百事特電腦教育部做高級講師6年。 創立水木風雲工作室，以教材及店銷書籍編寫為主，從事編輯與廣告、企業系列海報等設計工作。 第1 章Illustrator CS6的基本操作 11 1．1 Illustrator CS
6 的基本概念 12 1．1．1 区分位图和向量图 12 1．1．2 分辨率 12 1．1．3 文件格式简介 13 1．2 Illustrator CS6 操作接口 14 1．2．1 启动Adobe Illustrator CS6 14 1．2．2 标题栏 15 1．2．3 菜单栏 15 1．2．4 工具箱 16 1．2．5 控制栏 16 1．2．6 浮动面板 17 重点 1．2．7 操作浮动面板 21 1．3 建立新文檔 22 重点 练习1-1 使用“新建”命令 22 1．2．8 状态栏 22 练习1-2 从范本创建新文文件 23 1．4 视图查看技巧 23 重点 1．4．1 缩放工具 23
重点 1．4．2 缩放命令 23 重点 1．4．3 抓手工具 24 重点 1．4．4 “导航器”面板 24 1．5 使用标尺 25 重点 1．5．1 显示标尺 25 重点 1．5．2 调整标尺原点 25 1．6 参考线和网格 25 重点 1．5．3 调整标尺单位 25 重点 1．6．1 建立标尺参考线 26 重点 1．6．2 移动参考线的位置 26 重点 1．6．3 显示和隐藏参考线 26 重点 1．6．4 锁定与解锁参考线 27 重点 1．6．5 删除参考线 27 难点 1．6．6 智能参考线 27 1．6．7 显示和隐藏网格 28 1．7 对齐与分布操作 28 1．6．8 对齐网格 28
重点 练习1-3 对齐对象 29 重点 练习1-4 分布对象 29 难点 练习1-5 分布间距 30 1．8 锁定与隐藏对象 30 重点 1．8．1 锁定对象 31 1．9 知识拓展 31 重点 1．8．2 隐藏对象 31 第 2 章 单色、渐变与图案填充 32 2．1 单色填充和描边 33 2．1．1 单色填充的应用 33 2．1．2 描边的应用 33 重点 2．1．3 “描边”面板 33 重点 33 2．2 “颜色”面板 35 2．2．1 灰度模式 35 2．2．2 RGB模式 36 2．2．3 HSB模式 36 2．2．4 CMYK模式 37 2．3 “色板”面板 37 重点 2．3
．1 色板的新建 38 重点 2．3．2 颜色组的新建 38 2．4 渐变填充控制 39 2．3．3 删除色板 39 难点 练习2-1 渐变的编辑 40 难点 练习2-2 渐变角度和位置的调整 41 2．5 渐变网格填充 42 难点 2．5．1 渐变网格填充的创建 42 难点 2．5．2 渐变网格的编辑 43 练习2-3 运用“网格工具”绘制液态背景 44 2．6 图案填充 44 重点 练习2-4 定义图案 45 重点 练习2-5 编辑图案 45 2．7 “透明度”面板 46 2．7．1 图形透明度的设置 46 练习2-6 利用“透明度”面板制作梦幻线条效果 46 难点 2．7．2 建立不透明
度蒙版 47 重点 2．7．3 不透明度蒙版的修改 48 2．8 知识拓展 48 2．9 拓展训练 48 训练2-1 利用单色填充绘制意向图形 49 训练2-2 利用“渐变工具”制作立体小球效果 49 训练2-3 利用“网格工具”制作海浪效果 49 第 3 章基本绘图工具的使用 50 3．1 认识路径和锚点 51 3．1．1 关于路径 51 重点 3．1．2 认识锚点 51 3．2 钢笔工具的使用 52 3．2．1 运用钢笔工具绘制直线 52 重点 3．2．2 运用钢笔工具绘制曲线 52 3．2．3 运用钢笔工具绘制封闭图形 52 重点 3．2．4 钢笔工具的其他功能 53 练习3-1 利用
“钢笔工具”制作水珠 53 3．3 绘制简单的线条形状 54 重点 3．3．1 绘制直线段 54 3．3．2 绘制弧线段 55 3．3．3 绘制螺旋线 55 3．4 绘制网格 56 3．4．1 绘制矩形网格 56 3．4．2 绘制极坐标网格 57 3．5 绘制简单的几何图形 58 重点 练习3-2 绘制矩形和圆角矩形 58 练习3-3 利用“圆角矩形工具”制作 墙壁效果 59 重点 练习3-4 绘制椭圆 60 重点 3．5．1 绘制多边形 61 3．5．2 绘制星形 61 3．5．3 绘制光晕 62 3．6 自由绘图工具 63 3．6．1 铅笔工具的应用 63 3．6．2 平滑工具的应用 64
重点 3．6．3 路径橡皮擦工具的应用 65 重点 3．6．4 橡皮擦工具的应用 65 3．6．5 剪刀工具的应用 66 3．6．6 刻刀的应用 66 难点 3．6．7 透视网格工具 66 3．7 知识拓展 67 3．8 拓展训练 67 训练3-1 利用“钢笔工具”绘制五彩线条 67 训练3-2 利用“剪刀工具”制作巧克力 67 训练3-3 利用“矩形工具”绘制钢琴键 68 第2篇 提高篇 第 4 章图形的选择、变换与变形 69 4．1 图形的选择 70 重点 练习4-1 使用选择工具 70 重点 练习4-2 使用直接选择工具 71 练习4-3 利用“直接选择工具”制作信封 72 重点 4
．1．1 使用编组选择工具 73 重点 4．1．2 使用魔棒工具 74 4．1．3 使用套索工具 75 4．1．4 使用菜单命令选择图形 75 4．2 变换对象 76 难点 4．2．1 旋转对象 76 练习4-4 利用“旋转工具”绘制花朵 78 重点 4．2．2 镜像对象 79 练习4-5 利用“镜像工具”绘制雨伞 79 重点 4．2．3 缩放对象 80 重点 4．2．4 倾斜变换 81 练习4-6 利用“倾斜”命令制作三维效果 82 难点 4．2．5 使用自由变换工具 82 4．2．6 其他变换命令 83 4．3 液化变形工具 85 重点 4．3．1 使用变形工具 85 重点 4．3．2 使
用旋转扭曲工具 85 重点 4．3．3 使用缩拢工具 86 重点 4．3．4 使用膨胀工具 87 4．3．5 使用扇贝工具 87 4．3．6 使用晶格化工具 88 4．3．7 使用皱褶工具 88 难点 4．3．8 使用宽度工具 89 4．4 知识拓展 89 4．5 拓展训练 89 训练4-1 利用多重复制制作胶片 89 难点 89 训练4-2 利用“旋转”命令制作斜纹背景 90 训练4-3 利用“缩放”命令绘制花朵 90 第 5 章画笔工具与符号艺术 91 5．1 画笔艺术 92 5．1．1 使用“画笔”面板 92 重点 5．1．2 使用画笔工具 93 重点 5．1．3 应用画笔描边 93
5．2 新建画笔 94 5．2．1 画笔类型简介 94 重点 练习5-1 创建书法画笔 95 难点 练习5-2 创建散点画笔 96 难点 练习5-3 利用符号创建图案画笔 97 练习5-4 利用新建图案制作祥云背景 98 重点 5．2．2 创建艺术画笔 100 5．3 符号艺术 100 练习5-5 使用“符号”面板 101 重点 练习5-6 符号的创建 102 5．4 符号工具 103 5．4．1 认识符号工具的相同选项 103 重点 5．4．2 认识符号喷枪工具 104 重点 5．4．3 认识符号移位元器工具 104 重点 5．4．4 认识符号紧缩器工具 105 重点 5．4．5 认识符号缩
放器工具 105 重点 5．4．6 认识符号旋转器工具 106 5．4．7 认识符号着色器工具 106 5．4．8 认识符号滤色器工具 107 5．5 知识拓展 107 5．4．9 认识符号样式器工具 107 5．6 拓展训练 108 训练5-1 利用“圆角”命令制作艺术拼贴照片插画 108 训练5-2 利用“凸出”命令制作重迭状花朵海洋 108 第 6 章修剪、混合与封套扭曲 109 6．1 修剪图形对象 110 6．1．1 “路径查找器”面板 110 重点 6．1．2 联集、减去顶层、交集和差集 110 重点 6．1．3 分割、修边、合并和裁剪 111 练习6-1 使用“分割”制作圆形重
合 效果 112 重点 6．1．4 轮廓和减去后方对象 113 重点 6．2 混合艺术 113 难点 练习6-2 使用混合工具创建混合 114 6．2．1 使用建立混合命令创建混合 114 难点 练习6-3 编辑、修改混合对象 114 重点 练习6-4 混合选项 115 练习6-5 利用“混合”命令制作圣诞树 116 重点 6．2．2 更改混合对象的轴 117 6．2．3 反向混合轴和反向堆栈 117 重点 6．2．4 释放和扩展混合对象 118 练习6-6 利用“混合”和“用网格建立”命令制作科幻线条 118 6．3 封套扭曲 120 重点 6．3．1 用变形建立封套扭曲 120 练习6-7
利用“鱼眼”命令制作立体球 121 重点 6．3．2 用网格建立封套扭曲 122 重点 6．3．3 用顶层对象建立封套扭曲 122 重点 6．3．4 编辑封套选项 123 6．4 知识拓展 123 6．5 拓展训练 123 训练6-1 利用“混合”命令制作旋转式曲线 124 训练6-2 利用“替换混合轴”命令制作心形背景 124 训练6-3 利用“用网格建立”命令制作五彩缤纷的图案 124 第3篇 精通篇 第 7 章 文字的格式化处理 125 7．1 文字工具的应用 126 重点 7．1．1 文字的创建 126 重点 7．1．2 创建区域文字 126 7．2 文字的编辑 127 重点 7．
2．1 选择文字 127 7．2．2 区域文字的编辑 127 练习7-1 利用“创建轮廓”命令制作立体字 128 7．3 路径文字工具 129 重点 练习7-2 在路径上输入文字 129 难点 练习7-3 沿路径移动和翻转文字 130 重点 练习7-4 修改文字路径 130 练习7-5 利用“偏移路径”命令制作艺术字 131 7．4 格式化文本 132 7．4．1 “字符”面板 132 重点 7．4．2 字体和样式 133 重点 7．4．3 设置文字大小 133 7．4．4 缩放文字 133 7．4．5 设置行距 134 7．4．6 字距微调和字距调整 134 7．4．7 基线偏移 134 7
．4．8 旋转文字 135 7．4．9 全部大写字母和小号大写字母母 135 7．4．10 上标和下标 135 7．4．11 添加下画线和删除线 135 7．5 格式化段落 136 重点 7．5．1 “段落”面板 136 重点 7．5．2 对齐文本 136 7．5．3 缩进文本 137 7．6 知识拓展 137 7．5．4 调整段落间距 137 7．7 拓展训练 138 训练7-1 利用“凸出和斜角”命令制作凹槽立体字 138 训练7-2 利用混合功能制作彩条文字 138 训练7-3 利用“路径文字工具”制作文字放射效果 138 图表的设计应用 139 第 8 章 139 8．1 图表的类型
140 8．1．1 柱形图、堆积柱形图、条形图、堆积条形图 140 8．1．2 折线图 140 8．1．3 面积图 140 8．2 创建各种图表 140 重点 8．2．1 图表工具简介 140 8．1．4 散点图 140 8．1．5 饼图 140 8．1．6 雷达图 140 重点 8．2．2 使用图表工具创建图表 141 难点 8．2．3 图表的选取与更改 142 8．3 编辑图表 143 重点 8．3．1 图表选项的更改 143 难点 8．3．2 更改数值轴和类别轴格式 145 8．4 图表设计应用 147 重点 练习8-1 使用不同图表组合 147 重点 练习8-2 设计图表图案 147
练习8-3 将设计应用于柱形图 148 重点 练习8-4 将设计应用于标记 149 8．5 知识拓展 150 8．6 拓展训练 150 训练8-1 利用“混合”命令制作计算机网络插画 150 训练8-2 利用“扭转”命令制作迭影影像插画 150 第 9 章效果菜单的应用 151 9．1 效果菜单 152 9．2 3D效果 152 重点 9．2．1 凸出和斜角 152 练习9-1 贴图的使用方法 156 难点 9．2．2 “绕转”命令的使用 157 9．3 扭曲和变换效果 158 9．3．1 变换 158 重点 9．3．2 扭拧 159 重点 9．3．3 扭转 159 练习9-2 利用“扭转”
命令制作放射图像 159 重点 9．3．4 收缩和膨胀 160 9．3．5 波纹效果 161 练习9-3 利用“波纹效果”制作铁 丝网 161 重点 9．3．6 粗糙化 163 9．4 风格化效果 163 重点 9．4．1 内发光 163 重点 9．3．7 自由扭曲 163 重点 9．4．2 圆角 164 重点 9．4．3 外发光 164 重点 9．4．4 投影 164 重点 9．4．5 涂抹 165 练习9-4 利用“涂抹”命令制作粉笔字 166 9．5 栅格化效果 166 9．4．6 羽化 166 9．6 像素化效果 167 重点 9．6．1 彩色半调 167 9．6．2 晶格化 168
重点 9．6．3 点状化 168 9．7 扭曲效果 168 9．7．1 扩散亮光 168 9．6．4 铜版雕刻 168 9．7．2 海洋波纹 169 重点 9．7．3 玻璃 169 9．8 其他效果 170 9．8．1 模糊效果 170 9．8．2 画笔描边效果 170 9．8．3 素描效果 171 重点 9．8．4 纹理效果 171 9．8．5 艺术效果 171 9．9 知识拓展 172 9．8．6 视频 172 9．8．7 照亮边缘效果 172 9．10 拓展训练 173 训练9-1 利用“凸出和斜角”命令制作立体字 173 训练9-2 利用“收缩和膨胀”命令制作阳光下的气泡 173 训练
9-3 用“外发光”命令与“迭加”混合模式制作精灵光线 173 第4篇 实战篇 第10 章 网店宣传广告设计 174 10．1 波普主题广告图设计 175 10．1．1 制作波普主题背景 175 10．1．2 添加文字信息 176 10．2 服饰广告图设计 177 10．2．1 制作服饰主题背景 177 10．2．2 添加文字信息 178 10．3 中秋美食广告图设计 179 10．3．1 制作服饰主题背景 180 10．3．2 制作主题文字 180 10．4 小包包广告主图设计 182 10．4．1 制作多彩背景 182 10．4．2 制作主题文字 183 10．4．3 添加素材及装饰 1
84 10．5 知识拓展 185 10．6 拓展训练 185 训练10-1 网店促销广告设计 186 训练10-2 服装上新banner设计 186 训练10-3 大促主题轮播图设计 186 第11 章 移动用户接口设计 187 11．1 简洁音乐播放器接口设计 188 11．1．1 接口背景及主画面制作 188 11．1．2 接口控件及细节制作 189 11．2 银行卡管理接口设计 191 11．2．1 制作接口背景 191 11．2．2 添加控件及详细信息 192 11．3 平板计算机应用接口设计 194 11．3．1 制作接口背景 194 11．3．2 制作主接口图像 195 11．
3．3 制作底部控件栏 198 11．4 知识拓展 199 11．5 拓展训练 199 训练11-1 社交应用界面设计 199 训练11-2 娱乐应用界面设计 199 第12 章 精品封面装帧设计 200 12．1 企业宣传册封面设计 201 12．1．1 宣传册封面平面效果 201 12．1．2 宣传册封面三维效果 203 12．2 城市宣传册封面设计 204 12．2．1 封面平面效果 205 12．2．2 封面三维效果 207 12．3 知识拓展 208 12．4 拓展训练 209 训练12-1 时尚科技书籍封面设计 209 训练12-2 时尚杂志封面设计 209 第13 章 商业产
品包装设计 210 13．1 环保手提袋设计 211 13．1．1 手提袋平面效果 211 13．1．2 手提袋三维效果 212 13．2 进口巧克力包装设计 214 13．2．1 包装平面效果 215 13．2．2 包装三维效果 215 13．3 花椒调味料包装设计 217 13．3．1 花椒包装平面效果 217 13．3．2 花椒包装三维效果 218 13．4 果味饼干包装设计 220 13．4．1 饼干包装平面效果 221 13．4．2 饼干包装三维效果 222 13．5 知识拓展 224 13．6 拓展训练 224 训练13-1 红酒包装设计 224 训练13-2 保健米醋包装设计 2
24 第14 章 商业海报招贴设计 225 14．1 美食主题海报设计 226 14．1．1 制作主题图文 226 14．1．2 添加细节装饰 227 14．2 宠物保健主题海报设计 228 14．2．1 制作主题图文 228 14．2．2 添加细节信息 230 14．3 甜蜜蛋糕海报设计 231 14．3．1 制作主视觉图像 232 14．3．2 添加细节元素 232 14．4 爱牙主题海报设计 233 14．4．1 制作主题背景 234 14．4．2 添加装饰元素 235 14．5 促销主题海报设计 236 14．5．1 制作海报背景 236 14．5．2 制作主视觉艺术字 237 14
．5．3 添加装饰信息 238 14．6 知识拓展 239 14．7 拓展训练 240 训练14-1 音乐海报设计 240 训练14-2 4G网络宣传招贴设计 240
翻墙后進入發燒排行的影片
公众号：壮的响亮
淘宝店：壮的响亮
新浪微博：王壮撞壮壮
敬谈神仙佛道，奇闻鬼怪魔妖。感谢缘分这里是缝太窄我太胖花生瓜子配壮的响亮。大概前年发了一条微博说我在深圳机场丢了一本书，刚看到一半繁体竖排香港版的“弘一法师”，然后就有好多小伙伴各自给我找来能买到这本书的电商截图。但其实那天到底发生了什么事呢？我从上海飞回深圳，拿好行李就去排队等计程车，呜呜泱泱好多人我就一边排队一边看书！大概有个40分钟左右就差不多排到我了，因为他是两排很多辆车一起停，有穿着制服类似保安的工作人员，一波一波的放人，突然前面就开始吵架，保安就让所有乘客绕过这辆车坐其他的车，紧接着又聚集过来三四个保安，也不太清楚因为什么，就大概的感觉是这个司机违反了什么规则，或者缺了什么单据，不知道！我也实在没搞清楚状况！总之就是不让他载客或者是让他重新排队，这司机呢就很激动的跟他们理论说我已经排了多少多少时间，怎样怎样一堆广东话，我也听不太明白。而且这一波保安好像还认识这个司机，说上次就是你怎样怎样！于是就拿着对讲机不知道是要报警还是叫他们领导，此时此刻这4-5个保安就站在这辆计程车的正前方5-10米的距离，有的在示意后面的车辆通行、有的在维持秩序、有一个拿着对讲机讲话、有一个掐着腰看着那个人通话，那司机的状态就不对了！转身上车看着前面几个人眼珠子都快蹦出来，一只手抓着自己头发一只手用力的握着方向盘，咬牙切齿的发出“呃”的声音，我几乎可以看到他眼珠从白变红的充血和眼泪的凝聚。然后他“呃”声音越来越大，突然把手放在档位上。我就赶紧打开后车门，说！我坐你的车，这司机回头的一刹那，眼泪正好滴下来带着哭腔说：我想撞死他们…几乎同时，拿对讲机的保安过来把着车门气焰嚣张的跟我说：不要坐他的车！我他妈的火也上来了！大喊一声：放手！我说你他妈觉得你能管的了我？他说好？那有事儿你自己负责啊，我说：不然呢？我用你负责，你他妈是要娶我吗？那保安一愣！他可能完全没有接住我的“梗”！嗯！为什么我要娶你！我就跟司机说，开车、盐田！这一路上我就一直尝试着跟他对话，一个五十多岁的大叔一边开车一边哭一边讲述着他的遭遇，确实挺惨！帮最好朋友担保贷款，搞得自己妻离子散家破人亡还蹲了几年监狱。现在儿子长大到了要结婚的年纪，又因为家境破败引发了其他的事件，他觉得特别对不起儿子，也有很多次想要自杀。作为一个旁观者，我也只能安慰、鼓励！我问他说：你后悔吗？他说后悔！我说：你已经因为轻信与冲动，做了让自己后悔半生的事。难道你真的要在这个坑里再跌倒一次吗？一家人的生活已经因此非常糟糕了，还要更糟糕一点？一脚油门下去，几死几伤！几个家庭支离破碎，你以为你以命相抵就可以了吗？你的儿子依然会牵连其中，当你站在法庭面对审判的时候，你一定会再次后悔，因为人是会比较的！此刻的生活虽然艰难，但如果能够拼尽全力的补救。一定会比这条绝路好，因为那一刻你一定能明白人活着才有希望。下车的时候我就多给了他200块钱，他就颤抖着冲下车抱住我，还在哭！等我看着他驾车离开的时候…哎呀卧槽，我书呢！我还巴巴给人家上课呢…我后来回忆应该是丢在机场了。
所以我有的时候一直在想，那些一时冲动的、早有预谋的、报仇雪恨的、利欲熏心的，生性残暴的，无论他们伏法临刑前表现出来的是什么状态，我都觉得他们在后悔！今天跟大家一起翻开几个案例，看看他们临行前都说了些什么！第一位：李士源，黑龙江大庆人2017年12月15号执行死刑。我一直觉得这个案例特别无奈，这个哥们儿真的是个很仗义的人，包括最后看他的视频，我依然觉得他本性纯良！其实整个事件跟他一点关系没有，他刚在理发店剪好头发出门，看到一个朋友在KTV门口受伤倒地，说那几个人刚开车走，他就带着这个朋友上了自己的吉普车。在追逐的过程中，李士源想要逼停对方车辆，发生了刮蹭但是双方都没有停车。他就并行多次撞击对方车辆，对方车辆失控翻出公路引起自燃，导致车内三人死亡！我估计在这一刻，李士源都不知道他那个朋友为什么被打！其实就是在KTV里面选小姐陪酒，争风吃醋！
第二位：李广均，江苏丰县人2007年12月20日，被三门峡市中级人民法院依法判处死刑。这个鬼真的是罪大恶极，17岁娶妻生子，后因家庭琐事离婚。再婚后又生了一对龙凤胎，本来生活美满。结果强奸邻居妻子被判刑7年，1年之后第二任妻子改嫁，刑满释放后去妻子妹妹钟美月开的饭店要人，两人发生争执李广均当场将钟美月刺死之后逃往甘肃，一路奸杀劫掠！2006年9月24日，在张掖市割喉路人孙彩霞并奸尸，10月10日，在永登县用砖头拍死路人王赛芳并奸尸。10月12日在榆中县用砖头拍晕路人吴桂红并实施强奸。10月17日流窜至陕西省宝鸡市用石头砸死路人贾利娟并奸尸，10月24日在灵宝市用砖头拍死路人马花鱼后掠其财物并奸尸，10月26日流窜至310国道偃师洛河桥中断，将路人牛占聪推下桥后掠其财物，欲实施强奸时被人发现喝止继续逃窜。10月27日在巩义市用啤酒瓶击打路人贺冬瑞，又用破碎的啤酒瓶猛刺对方颈部，并掠其财物实施奸淫。11月5日在开封兰西收费站胁迫强奸马艳双后，用剪刀割喉导致马艳双当场死亡并掠其财物，同日3小时后被三门峡市警方抓获。我对此人没有一丝一毫的怜悯，我们来看看他当年的采访录像！就是大家不要看他现在谈笑风生，其实内心充满恐惧。他以吓唬别人来掩盖自己，这种人我不相信他会悔改，但是我觉得他依然会有一丝后悔。
第三位：药家鑫，陕西西安人是西安音乐学院大三的学生。2011年6月7日被执行死刑，那一年只有21岁…当年这个事件舆论沸腾，所以大家都还依稀记得一些轮廓。2010年6月买车、7月拿到驾照、10月出事。就这么短短的3-4个月，我觉得父母也会非常后悔给他买这辆车。10月20日深夜药家鑫独自驾车撞倒26岁骑行电动车的张妙，下车后发现伤者疼痛呻吟，在没有与对方发生任何对话的情况下，因担心此后对方不断索赔而痛下杀手，连刺数刀之后逃逸，在逃逸的过程中因过于紧张又撞到行人，想要再次逃逸被附近行人抓获，交与公安机关。因为第二次事故较轻，责任明晰。所以很快处理赔偿就被释放了，但是另外一边又有其他民警在处理“张妙”的案件。直到10月23日，药家鑫才在父母的陪同下投案自首。
第四位：刘云安，黑龙江青冈县人2015年4月29日被执行死刑，这一次咱们先看一段视频，如果你不知道任何前因，你会觉得这爷们儿也是一个很厚道的本分人，而且很通情达理，不光他自己，他这一家兄弟姐妹都很纯良、感情很好，很真挚！他也一再强调对不起姐姐妹妹，他这一走家里的负担就更重了。我坚信他自己现在是后悔，姐妹几个也极为伤心惋惜，但都已无用。那刘云安到底做了什么呢？在河南许昌杀了四个人，等于说是一个灭门惨案。自己的女朋友、女朋友的男朋友、还有女朋友与前夫所生的一子一女。这两个孩子女孩9岁，男孩7岁。听到这里呢，我们又会觉得跟前面视频里告别的刘云安对不上，怎么会如此丧行病狂的对两个无辜的孩子下手呢？那整件事就要从2011年2月说起，这刘云安确实也因盗窃罪有过前科，刑满释放之后就经朋友介绍认识了一个女朋友叫做陈爱勤，这刘云安挣扎半生年过40，从来没有尝试被一个女人爱的感觉，一下就动心了，这陈爱勤呢，一个人拉扯三个孩子，刘云安也不在乎，他是真的很想有个家能就此安定下来。两个人电话短信一来二去，两个人就确定了恋爱关系。刘云安一瞬间感觉自己有了老婆孩子，就责任心爆发想我一定要拼命赚钱养家，让老婆孩子都过上好日子！就把陈爱勤带回了东北老家，也给三个孩子安排了寄宿学校，为了给孩子们筹集学费，刘云安东拼西凑，又把老家仅有的20亩地租出去，筹集了8000块钱！他妹妹还提醒他说：这女人咋样？能不能跟你安安稳稳的长久过日子？你别让人给骗了！刘云安感情挺好，她对我也挺好！如果真骗了就骗了，就当资助三个孩子上学了！然后这个时候呢，陈爱勤就总是焦躁不安的接到一些电话，说大女儿在学校总惹事，几个孩子不在身边还是不行！那刘云安说那就接回来呗，咱一家五口一起多好啊！就开始到处凑钱回河南想着接孩子们回来，这刘云安隐约知道陈爱勤有个表哥叫冯现伟，两个人回东北的这段时间呢，一直是他在帮忙顾孩子，就说咱得请人家吃个饭感谢一下。这一吃饭不对了，这表哥的种种举动…他就不太像表哥。摸摸手、搂搂腰、眼神整的还挺骚…就连陈爱勤上厕所他都要跟着！刘云安说女人上厕所你去干嘛？就把冯现伟给拦下来！回去之后刘云安就问你俩到底啥关系啊？陈爱勤表哥呀，哎呀你别瞎想，就是表哥！刘云安看看手里这五张火车票，想哎反正明天就回去了！表哥就表哥吧！回了东北之后刘云安东奔西跑开始给三个孩子安排学校，自己也拼命出去挣钱养家，妹妹有的时候实在看不下去说你这媳妇家里外边啥啥不干，你给他养着孩子，他自己连内衣内裤都不洗？刘云安也不在意，他很珍惜现在的生活！没过多久他发现陈爱勤总是偷偷打电话吵架、哭！他甚至都有听到过电话那边是冯现伟的声音，也尝试着询问，但是陈爱勤也不肯说具体情况。刘云安也不敢再追问，因为这个时候陈爱勤已经怀了自己的孩子！第二天一早陈爱勤提出分手，刘云安当然是尽力挽留，陈爱勤说这样吧，我去一趟北京，如果最后选择了你，我就再也不动了，好好跟你过日子！如果我选择了他，你给孩子花的钱我想办法还给你！刘云安说可以，我把路都给你留着，你自己选！陈爱勤离开后，刘云安独自照顾三个孩子，一段时间之内了无音信！然后就有朋友打电话问他说：你跟陈爱勤到底咋回事，人家现在都跟冯现伟过上了！刘云安一听心里不是个滋味，就给陈爱勤打电话！对方支支吾吾，说那我回来跟你说吧！结果陈爱勤回到东北接了孩子，招呼也没打就走了！刘云安当然非常伤心失落，诶！一个多月陈爱勤突然来电话了！说你给我汇点钱？刘云安说：我为什么要给你钱啊？说这不孩子回来又要重新安排学校，另外又租了房子嘛！不是！那我现在跟你也没关系了，你怎么还能再来问我要钱呢？我没有这个义务呀！陈爱勤说那我也没说不跟你过呀，只是我们没法在东北跟着你，气候、水土、吃饭，都不习惯！你要是愿意回许昌，咱就还在一块儿过呗！其实刘云安也明白，这女人信不过！但是嘴上说不要，身体很诚实！因为真的孤独怕了，太需要一个家了！而且他自己觉得跟那几个孩子也有了感情！这刘云安又凑了三万块钱，奔赴许昌！到了许昌租好房子，就用剩下的钱投资做小生意，想带着陈爱勤一起种蘑菇。刘云安里里外外又要照顾孩子，又要照顾蘑菇！发现完全跟他想的不一样，陈爱勤整天出去打麻将，刘云安一个人根本忙不过来，两个人就经常因此拌嘴吵架…这陈爱勤突然变脸，让冯现伟带了几个人过来要赶刘云安走！冯现伟就当面问陈爱勤，你俩到底啥关系？陈爱勤说没关系，就是让他过来帮我种蘑菇！刘云安完全没想到她能说出这么无情无义的话一下就火了，摔门而去！他这一走，冯现伟就住进来了。等过几天刘云安再回去，冯现伟说你又想找事是吧？刘云安说这他妈是我花钱租的房子，冯现伟说陈爱勤不是跟你说了嘛，跟你没关系了！你还回来干啥呀？然后转头对着陈爱勤说，来你喊声老公，让她知道知道咱俩啥关系！刘云安说我他妈弄死你你信不信？然后冲进厨房，拿起菜刀要砍冯现伟，这一男一女眼看要吃亏，骂骂咧咧的往外跑。这反反复复搞了很多事情，总之意思就是让刘云安自己认倒霉，赶紧回老家…最后一次冯现伟找了一个大哥叫做“史建民”带着五六个人和陈爱勤，连吵带闹推推搡搡就生拉硬拽把刘云安赶走。刘云安从牙缝里挤出一句说：陈爱勤你可真阴毒，你算是错完了。几天之后刘云安找准时机带刀翻墙，隐约还能听到两个人在对话，刘云安怕有声响脱鞋上楼。就听到俩个人对话，说！爱勤，马上就过年了，要不你再给老刘打个电话，看看他手里有没有钱，要是有钱你就给弄过来，过完年再说！这话音刚落刘云安踹门进屋提刀对着两人一顿连劈带砍…突然听到背后有响动，刘云安猛然回头正好跟陈爱勤的小儿子四目相对，进屋一看，二女儿也在！刘云安挣扎在三还是下了毒手，这大女儿住在学校宿舍算是躲过一劫！刘云安看着两个孩子的尸体，那个男孩就一直不闭眼，刘云安就过去用手上下给他摸了三次，刘云安说辰辰你是冤死的，叔叔也很喜欢你，但是我没办法。你闭眼吧，叔叔会给你个交代的。之后呢，刘云安逃回东北在吉林长春落网。
以類文本分析美國同志文學譯本在台灣的引介手法
為了解決翻墙后 的問題，作者黃畯豐 這樣論述：
(紙本延後至105820止公開)
唐僖宗朝前期（873-880）的政治角力分析
為了解決翻墙后 的問題，作者潘子正 這樣論述：
受到唐帝國生命史將走上衰亡的影響，距唐帝國滅亡約30年而且發生王黃戰爭的唐僖宗一朝，往往被視為唐帝國注定走上滅亡的時代分水嶺。與此類概念一脈相承，僖宗朝的君臣多半被視若昏君奸臣，至多也就中庸之才，在朝廷政治上，則充斥著諸如宦官專權以致政治敗壞等等描繪。但是唐僖宗朝的衰世形象，往往令人分不清是來自僖宗君臣所做所為，還是在建構唐後期宦官亂政史、帝國衰亡史時所連帶賦予的形象。 因此，本文先清理唐後期朝廷政治中難以避免的宦官參政問題，並主張宦官參政造成政治腐化，甚至是帝國衰亡元兇的說法，實有失公允。一則諸如過往對於宦官控制皇位繼承等等宰制帝國朝廷的指控，不免言過其實，二則任何組織方式都
會有優點也有缺點，而在唐後期，宦官們大張旗鼓地參政固然不免有所流弊，但也有助帝國從安史戰爭的危局中重新振作，並保持唐帝國百年來的存續。 在宦官亂政說的影響下，唐僖宗的朝廷往往被直接認定為注定衰敗的朝廷。但是若細察僖宗即位的過程，那麼支持僖宗為皇的兩軍中尉，並未因而得到多少權力，也難以指稱僖宗皇帝只是宦官們求私利而選出的皇帝，更不當據而解釋僖宗理當是個昏庸之主。事實上，因為兩軍中尉的支援，僖宗皇帝乃得以有個相對穩定的即位過程，而就帝國角度而言，這毋寧稱得上是個穩當的起頭。 而在僖宗即位以後，帝國朝廷也隨即改革政治風氣。若與較具專斷性的懿宗朝相比，僖宗朝前期不論是宰相選人還是鄭盧黨爭所
流露的政治運作過程，都顯得更為尊重帝國官僚傳統，也就是較為貼近傳統帝國政治的理想。或許這種政治風氣不免有所缺失，但恐怕不只算不上政治腐敗不堪，反而呈現出包容、制衡、協調等等較為溫和、理性、廣納眾議的政治風氣，頗有可讚許之處。 還有許多論調運用王黃戰爭的結果，來反推僖宗朝政治的腐敗，或是用來建構鄭盧黨爭中小人誤國的論調。可是，唐帝國當時固然不免有些待改良的問題，但諸般堆疊起王黃戰爭的可能原因往往意韻深遠，新上任年餘的僖宗君臣恐怕難以承擔令王黃戰爭爆發的全責，而鄭盧黨爭也不似一場正邪之戰。本文認為唐帝國會遭到廣明元年（880）黃巢攻入長安的重大失敗，與其說是僖宗朝前期主政的君臣們政治失敗，不
如說是帝國遭遇了場軍事失敗，而這場軍事失敗，與其歸罪於帝國君臣的無能，倒不如感佩王仙芝、黃巢那空前的戰略戰術。因為王、黃兩人所領導的游擊戰略、戰術，正好打中了唐帝國數百年來藩鎮軍事體系的破綻，從而得以由四處流竄的盜匪，逐漸累積出足以攻佔長安的軍事力量。 最後，從目前可見的僖宗朝歷史來看，一向被視為僖宗朝前半期富有邪氣的權宦田令孜，其實在廣明元年底黃巢攻入長安之前，並不能在朝廷上擁有宰制性的權力。雖然田令孜隨著僖宗的稱帝而顯達，但直到乾符6年（879）冬天，田令孜所屬的政治派系才在朝廷中穩居優勢，而要等到廣明2年（881）春天僖宗皇帝在成都重建朝廷以後，田令孜才在成都獨特而侷促的條件下，對
朝政擁有較強的獨斷權力。 是以，至少廣明元年（880）以前，僖宗朝廷的政治運作情況不單不是一片黑暗，反而還閃爍著幾許明亮。