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存飆股 1次賺進10年股息：簡單3步驟 每次都讓你買在起漲點

為了解決群電 目標價的問題，作者郭勝,林上仁 這樣論述：

存股，是一種簡單易懂的方法， 靠著長期不間斷投入，安穩領息養大資產。 然而，你不知道的現實是， 就算每月存2萬元，每年賺10%、近17年才有千萬資產。 建立「存飆股」新觀念，才能真正用小錢滾出財務自由的人生！ 　　★ 3步驟操作心法貫穿全書，好用的方法只要1招，就能持續賺到錢。 　　傳統存股，需要10年、20年，甚至更的長時間才能看到成果， 　　有什麼方式，比存股累積資產的速度更快，更有效率？ 　　答案是：「存飆股」。 　　對於資金有限、不想花20、30年慢慢累積資產的人來說， 　　藉由調整投資策略、買進波動較大、產業趨勢向上的好標的， 　　遇大波段動輒賺進翻倍的獲利行

情，這就是「存飆股」的魅力所在。 　　市井股神郭勝、林上仁，將多年投資經驗淬鍊成簡單3個操作心法， 　　透過型態、籌碼與KD打勾，教你輕鬆買在波段起漲點，一次賺進10年股息！ 　　全書逾70張圖解，超詳細解說如何判斷買賣訊號， 　　一步一步教你學會怎麼存飆股！ 　　▍好股票能領股利 也能賺價差！ 　　存股為長期投資，幾乎不需要賣出，而存飆股是一種波段操作的概念， 　　但波段操作不是漫無章法的殺進、殺出拼價差， 　　而是選擇產業趨勢向上、配息穩定成長等條件的個股，以大波段甚至長線操作。 　　更重要的是，因為進場方式不同，存股也能賺到和飆股一樣可觀的報酬率。 　　▍危機入市存飆股 獲利快速

翻倍 　　危機入市獲利最豐碩，只是，就算投資人敢在危機時大膽進場， 　　買進傳統存股所著墨的標的，但因為股價波動小、反彈幅度有限， 　　即便持有成本低，股息殖利率從5%提升到7%， 　　恐怕也比不上買進1檔具成長性、遇大波段賺進翻倍獲利的財富累積效果。 　　▍當主力的好朋友、低買高賣 　　股票會漲大都是主力買上去的；股票會跌大都是主力賣下來的。 　　投資人要當主力的好朋友，跟著主力低買、高賣，就能賺到波段大價差， 　　這樣股票永遠不會套住，這也是存飆股的投資精髓。 　　▍買在起漲點 抓住印鈔的機會 　　多頭上漲後，股價拉回整理， 　　若有主力籌碼買進，而且也有KD打勾的整理末端訊號時， 　

　就要特別留意隔日的量增價漲的攻擊訊號， 　　買在拉回底部後的起漲第1根，就能跟主力買在相對低點。 　　▍多頭順勢操作 買高賣更高 　　存飆股的分批進場，並不是越跌越買， 　　而是第2次進場價位會比第1次高， 　　但由於是多頭走勢，以後會有更高的價格可以賣出。

群電 目標價進入發燒排行的影片

從價值共創觀點探討離岸風力發電業者之供應鏈管理策略-以S公司為個案

為了解決群電 目標價的問題，作者陳曉雯 這樣論述：

我國在發展離岸風電時，為了使相關產業的供應鏈在地化，同時兼顧環保團體訴求、促成綠色能源發展、區域經濟合作，以及風電開發業者的商業目標，價值共創概念可提供很好的思考方向。本研究透過深度訪談離岸風電相關業者、環保團體、能源相關公部門及再生能源需求者等角色，利用價值共創的架構進行質性分析，描繪離岸風電業者的供應鏈管理模式與策略。政府最重要的是提供穩定的政策環境，產業規則跟標準也必須明確、完備，產業鏈上的利害關係者才會有一致的標準。而環保團體對於再生能源的價值主張策略重點包括：第一，綠電是更好的；第二，綠電是必要的；第三，這是一種未來可回收更多的投資。以開發商的角度來說，離岸風電主要的價值除了提升企

業形象，還是以能否為公司帶來經濟效益為出發。另外，其配合的供應鏈廠商也必須具有設計能力及施工技術，同時符合開發商S公司的合約規範，才能達到價值共創的目標。統包商在離岸風電價值創造過程中扮演關鍵角色，對扶植本土產業鏈可產生直接助益。不過，風電產業國產化的立意雖好，但是台灣組裝廠較分散，缺乏群聚效應，而且著重在風機設備零組件的製造供應鏈。其實水下基礎的設施也很重要，可是相對受重視的程度卻反而較低。政府應該積極扶植台灣本土傳統產業精進水下基礎施工技術，以滿足離岸風電在這方面的需求。以再生能源需求面來看，政府躉購電價在再生能源發展初期雖然很重要，但是當產業發展成熟後，大型企業的綠電採購合約對於開發商的

經營將愈來愈重要。

學會K線賺3億（增訂版）：打敗大盤、戰勝投資心理的月風流技術分析

為了解決群電 目標價的問題，作者月風（李杰） 這樣論述：

　　技術永遠沒有最強，只有更強； 　　交易永遠沒有最好，只有更好。 　　到底要使用基本分析，還是技術分析？ 　　基本分析的優點是，在了解公司真正的經營狀況後，只要選對公司（如波克夏、微軟、星巴克、蘋果等），有耐心地將股票長抱久抱，你的獲利就能與公司一同成長，長期持有的獲利效果更是驚人。 　　但是，如果沒有耐心等待3∼5年一次的低檔來臨怎麼辦？難道就要退出股市？此時，就是技術分析的價值所在了。技術分析最大的價值，就是幫助小資金的參與者快速累積鈔票，取得加入大型遊戲的資格！ 　　技術分析能讓我們拋開成見，去看看市場上誰才是真正的主流，誰在資金的浪潮上？而資金的浪潮又是什麼時候退潮？當你

能夠掌握這些趨勢，獲利就不再如此困難。  

一所非學校型態實驗教育機構校長正向領導行為之個案研究

為了解決群電 目標價的問題，作者黃郁婷 這樣論述：

本研究係以臺北市一所非學校型態實驗教育機構為個案研究的對象，探討個案實驗學校校長的正向領導特質，亦探討個案實驗學校校長的正向領導策略與作為情形，最後，探討個案實驗學校校長透過正向領導對於組織內、外部的影響。本研究採個案研究法進行深入研究，運用半結構訪談、文件分析以及省思的過程進行分析。以下為本研究主要發現：一、 個案學校校長的成長背景與經歷，加上多元化的教育型態，反映出其不同面向的領導模式，以「利他型領導」中的正向領導為主要領導方式，以正向作為帶出超出預期的正向影響。二、 個案學校的領導策略和作為受到內部情境影響，是以，個案學校的學校結構特性：規模、成員組成、分工架構；學校願景理念：目標

價值、課程與教學影響個案學校校長的正向領導施為。三、 以正向領導策略五構面：正向資本、正向關係、正向溝通、正向意義、正向氛圍，細究個案學校校長的策略和對於組織內、外部的影響。個案學校校長及任職該校的教師所擁有教育願景、理想，得以在個案學校中實踐，從中獲得正向資本。四、 個案學校校長透過長時間與成員相處，調整其領導者的姿態，放下身段，給予成員生理、心理等支持，並從傾聽中同理成員的感受，引導成員能夠反思學習，產生自我回饋，感受到賦能感，因而建立正向關係與達到正向溝通。五、 個案學校校長從與利害關係人交流中獲得正向資本，持續進行正向關係與正向溝通的施為，使得利害關係人與所處的環境產生正向意義與

正向氛圍，透過正向氛圍的營造，促進更高層次的正向意義，為動態加乘循環。 本研究根據上述研究發現，分別對個案學校、體制內學校提出建議及後續研究之參考。