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如蝶翩翩 3

為了解決練 舞室的問題，作者unknow 這樣論述：

NETFLIX催淚神劇《如蝶翩翩》原作 爺爺毅然投入芭蕾的身影，抹去了青年心中的不安。 透過「芭蕾」這片明鏡，夢想的形狀愈加鮮明。 　　采祿無意間發現德出爺爺堅持學芭蕾的原因——罹患了失智症——開始正視爺爺的熱情並悉心指導起爺爺，看著爺爺不畏艱難努力的過程，采祿對未來的不安也漸漸撫平，兩人間的情誼越加深密…… 　　一切看似順利時，德出爺爺卻在練習時摔傷了……這場小意外讓反對他學芭蕾的家人更為反彈，甚至跑去練舞室要求老師逼德出退團。因傷而深刻體會身體衰老一事的德出爺爺，加上失智症狀的加劇重挫了自信，開始懷疑自己學芭蕾是不是個錯誤…… 　　看見垂頭喪氣的他，芭蕾舞團團長帶領德出爺爺

參觀朋友的舞團，在那裡，他看見了一位身坐輪椅仍舞出優雅芭蕾的女士，深受感動的德出是否能克服疾病與身體退化的難關，重拾信心並找到屬於自己的芭蕾呢？ 本書特色 　　‧作者復刻簽名＋精美全彩印刷，完整收藏所有感動的瞬間。 　　‧創下韓國知名漫畫平台「Daum Webtoon」8800萬次觀看紀錄，獲得10星滿分評價 　　‧同名戲劇由人氣撕漫男「宋江」與國民爺爺「朴仁煥」感動雙主演 　　‧人生必看經典之作，讓你正視深藏內心的嚮往、勇敢踏上追夢之旅

練 舞室進入發燒排行的影片

國中田徑代表隊與一般生心率變異度之比較

為了解決練 舞室的問題，作者蔡碧玲 這樣論述：

　　目的：本研究在探討田徑運動訓練對國中階段學生心率變異度（heart rate variability, HRV）的影響，以屏東縣立長治國民中學田徑代表隊選手16名（年齡：13.19±0.66歲，身高：161.63±8.02公分，體重：54.06±10.66公斤，受訓年資：2.88±1.5年）及一般學生16名（年齡：12.94±0.25歲，身高：161±6.63公分，體重：57.81±15.57公斤）為研究對象，合計32名。　　方法：實驗時，實驗參與者安靜平躺五分鐘，再進行十分鐘心率的測量。以SCOSCHE心率錶帶配合WIMU Pro Elite Tracking System進行資料擷取

，並透過wifi蒐集即時數據，再轉換成Excel進行數值分析，統計方法採獨立樣本t檢定，顯著水準訂為α＝.05。　　結果：國中田徑代表隊學生與一般生在心跳間隔的平均值（Mean RR）、正常心跳間期的標準偏差（SDNN）、平均每分鐘心跳數（Mean HR）、相鄰正常心跳間期差值平方和的均方根（RMSSD）、低頻功率（LF）及低頻/高頻功率比（LF/HF）達顯著差異（p＜.05），其他HRV數值則無顯著差異。　　結論：顯示長期規律的田徑運動訓練可以顯著增加國中生的心率變異度，降低心跳率，同時改善交感神經及副交感神經的活性，提升自律神經的功能。

東京灣岸芭蕾舞團 2

為了解決練 舞室的問題，作者朔田浩美 這樣論述：

　　成立練舞室，重金禮聘專業製作人，跨出夢想第一步的『灣岸芭蕾舞團』。配合活動所舉辦的徵選會也大受好評。但吾郎卻遭受到了作品被抄襲的嚴重打擊。暗戀對象也跟果家時生有段不為人知的過去。吾郎該如何重新振作呢？

國小特教教師適應體育專業能力與教學成效之研究

為了解決練 舞室的問題，作者蔡妮珊 這樣論述：

　　本研究目的在瞭解國小特教教師適應體育專業能力與教學成效之現況，透過質性研究方法，以半結構訪談六位國小特教教師，訪談後將訪談資料謄寫成逐字稿，加以整理、分析、比較參考文獻，歸納出研究結果，藉此探討國小特教教師具備的適應體育專業能力、實施適應體育教學現況與教學成效。本研究結論如下：　　一、特教教師實施適應體育課程時，具備適應體育知能、適應體育課程設計、適應體育課程教學，以及適應體育課程評量的專業能力，這些適應體育專業能力皆有助於提升教學成效。　　二、國小特教教師實施適應體育課程時，能符合特殊需求學生的能力，給予適合的適應體育教學策略與調整，進行有效的適應體育課程、評量與行政支持。　　三、國小

特教教師能依據新課綱的學習表現進行評量，評量後分析影響教學成效的因素，自我省思修正適應體育課程後，亦能持續精進自身適應體育專業能力，提升適應體育教學成效。　　期望本研究能提供國小特特教師實施適應體育課程時能有一些想法參考，以及能知覺自身適應體育專業能力與教學成效，做適宜的教學調整與增能，讓特殊需求學生能獲得適合的適應體育課程。