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盲目(世紀新版)

為了解決紅綠燈英文的問題，作者JoséSaramago 這樣論述：

　　比盲目更黑暗的是人性。   　　一部對人類處境深刻審視的偉大寓言。   　　史上唯一葡萄牙語文壇諾貝爾文學獎得主 　　喬賽‧薩拉馬戈最受讀者歡迎傳世代表作，世紀新版   　　某個國家突然失明症肆虐，人民陸續失明，不知從何感染…… 　　看不見固然可怕，更可怕的是知道對方看不見…… 　　比黑暗更黑暗，無法迴避的人性恐懼。 　　與《一九八四》《審判》《鼠疫》齊名的世界經典 　　名列《衛報》評選「史上百大最佳文學作品」 　　臺灣大學外文系教授張淑英專文導讀，作家童偉格專文推薦   　　「他以想像力、同情心和諷刺力支撐的寓言，不斷使我們領悟到一個難以捉摸的現實。」──諾貝爾文學獎授獎獻辭   　

　一名在大馬路上等待紅綠燈的駕駛，突然發現自己看不見，動彈不得的他由路人送回家後，眼見駕駛的妻子也喪失視力，便心生竊意，偷走盲眼駕駛人的車子，隨後小偷路人也失明了。一起失明疾病火速蔓延開來，連眼科醫生也看不見了，整座城市陷入一陣混亂，於是政府下令將所有盲人送進一間精神病院，並派遣武裝士兵看守。「生命在被遺棄時是多麼地脆弱。」那座遭世人遺棄的醫院，駭人聽聞的事件接連爆發，病院內發生的一切都落入醫生太太眼中，她為了照顧失明的丈夫，謊稱自己也是盲人，其實她看得見，卻無法迴避目睹這一切。   　　失去眼裡的光亮，也就失去了對人的尊重。 　　盲，是墮落之淵。   　　出身貧寒、教育程度不高的薩拉馬戈，是

諾貝爾文學獎得主中的異數。他身受政治迫害，年過五十歲才重回文壇，卻以創作實踐獨力挑戰國家和教會的規訓，無論面對歷史、世俗或神聖權威，一貫抱持破除迷信的「否定」姿態，堅定左翼立場，站在人民群眾這邊，關注政治並保持社會意識，完成他正直的寫作。《盲目》藉由一場不知名瘟疫的始末，讓讀者看見人性未曾曝光且暗不見底的深淵，最令人恐懼的地方，在於那恐怕是自己未曾發現的自己。為了追求公平理性的社會，這位諾貝爾文學獎得主認為權力隱藏在看不見的地方，於是虛構出一個又一個幻想寓言，去反抗一切理念和教條，以充滿想像力的故事，為人類現況擔憂，正如書中作家所言：「不要迷失自己，千萬別讓自己迷失。」   　　「不可能的事物

、夢想與幻覺的可能性，就是我的小說的主題。」──喬賽‧薩拉馬戈   　　若你看得到，就仔細看， 　　能仔細看，就好好觀察。   　　也許在盲目的世界中才能彰顯事物的真相。   名人推薦   　　●「《盲目》是一則寓言，諷喻現存的社會。薩拉馬戈藉著人性的『盲點』的譬喻點出人與人在求生存之際共生共榮的關係，從尊重與寬容來彰顯人性與道德，提醒世人省思視覺的『倫理責任』。」──張淑英（臺灣大學外文系教授），專文導讀   　　●「醫生太太，毋寧是以獨自的文明，傷逝一般，帶我們預見了集體文明，能如何輕易地崩壞、再次成為殘酷廢墟，而後又建制起文明。」──童偉格（作家），專文推薦   　　●「再也沒有一本書對

民主、對自由、對政治如此地直接介入。」──閻連科，作家   　　●「《盲目》是薩拉馬戈特別令人震驚和不安的作品。他那極具說服力的想像震撼人心，讓讀者深刻意識到，人類社會竟是如此脆弱、荒誕。這部作品必將永存。」──哈洛‧卜倫，《西方正典》作者、知名文學評論家   　　●「你很難想到比他更有想像力的小說家，他的書充滿幽默、人性和創造力。」──Margaret Jull Costa，知名英國西葡語譯者   國際好評   　　●「在最近幾年出版的任何文字的小說中，《盲目》是最具挑戰性、發人深思與令人亢奮的作品。」──《出版人週刊》   　　●「既非憤世嫉俗，也非沒有主見，而是……一種誠實地以智慧命名的

品質。我們應該感謝它把如此寬廣的世界呈現給讀者。」──《紐約時報書評》   　　●「一部卓越的作品，一部敢直面我們這個世紀全部恐怖的作品。」──《華盛頓郵報》   　　●「文學大師的震撼之作。」──《波士頓環球報》 　　 　　●「與歐威爾的《一九八四》、卡夫卡的《審判》以及卡繆的《鼠疫》並駕齊驅。」──《科克斯評論》   　　●「薩拉馬戈巧妙地展現了人性的脆弱，我們彼此息息相關，同時讓我們的盲目也成倍地放大。」──《書單雜誌》   　　●「《盲目》拓展了我對人性和小說可能性的看法。」──全國公共廣播電臺   　　●「薩拉馬戈成功地刻劃了人類的缺陷，創造出當今世界最卓越的一部作品。」──《泰晤士

報》 　　 　　●「薩拉馬戈不斷將當前迫切需求與未來的發展結合。這是他最具啟發性與最樂觀的一面。」──《獨立報》

紅綠燈英文進入發燒排行的影片

台南市善化區國小教師對於兒童注意力缺陷過動症資訊行為及相關知識

為了解決紅綠燈英文的問題，作者李姿誼 這樣論述：

注意力缺陷過動症（attention-deficit/hyperactivity disorders，ADHD）為兒童期常見的精神疾病，教師面臨著ADHD學生教育需求的挑戰。本研究旨在了解善化區國小教師對ADHD資訊行為及ADHD知識量之現況，並探究國小教師ADHD資訊行為對其ADHD知識量之差異。研究以普查方式，利用問卷進行調查研究，總計有效回收問卷為125份，有效回收率為65.5%，研究資料採用兩種方式分析：（1）描述性統計分析：了解善化區國小教師ADHD資訊行為、ADHD知識量概況、不同人口變項及資訊來源有無在知識量上的差異；（2）重要-表現程度分析法：了解教師對各種ADHD資

訊來源的實用性、信賴度關係。本研究並藉「半結構化訪談法」，訪談5位教師詳述調查研究之細節。本研究發現如下：1.善化區國小教師資訊需求及資訊尋求行為：資訊需求方面，教師皆有ADHD相關資訊的需求，多起因於任教學生出現情緒行為困擾，其中，「學生教學需求」及「增進教師專業技能」是促使教師尋求相關資訊的重要原因，而資訊的「正確性」及「易懂性」為教師考量重點。資訊尋求行為方面，教師習於使用可即性高的「網路」資訊管道及「教師同儕」資訊分享取得相關資訊；「在職訓練」為多數教師獲取ADHD資訊的來源，但在職訓練內容不完全切合教師需求；「資料量過多，難以篩選」是善化區國小教師於尋求資訊時最常遇到的困擾。綜合教師

對ADHD資訊考量因素及資訊信賴度，高實用性而低信賴性的親子教養相關書籍網路資訊仍是常用資訊來源。2.善化區國小教師ADHD知識量：於ADHD知識的各面向中，八成以上教師對ADHD症狀表現、父母管教態度影響及教師可幫助ADHD學生的部分已有基本了解；僅有約1/4教師了解ADHD診斷標準於年齡的修訂。3.善化區國小教師人口變項及資訊來源對知識量之差異：以未接觸過ADHD學生的教師， ADHD知識量最低。就資訊來源而言，藉「醫療領域相關人員個人臉書/部落格」及疾病取向社群網站取得資訊者，ADHD知識量最高。 建議深化師資養成及在職訓練的ADHD知能教育，並加強具實用性及信賴度的資訊傳播及同儕

交流網絡，使知識及實務更能接軌。

公關界帝王羅蘭的自信英文課：能量爆表的七十則名言，讓你不僅學會英文，更找回鋼鐵之心的自信

為了解決紅綠燈英文的問題，作者ROLAND,田中茂範 這樣論述：

著作暢銷百萬！ 羅蘭名言完全收藏‧自學秘密首度公開！ ★★★隨書贈「台灣版限定」簽名海報★★★   　　◆進步緩慢的初學者，如何將不可能變可能？ 　　◆渴望築夢，該如何面對冷言冷語？ 　　◆想找到自我熱情、價值，但始終原地踏步，怎麼辦？   　　透過日本公關界帝王ROLAND的自信英文課， 　　帶給你無比正能量，更幫助你學好英文！   　　★不平凡的霸氣人生，不曾間斷的學習動力   　　在大學入學日當天退學的ROLAND，以18歲的年紀從事男公關，從屢屢挫敗到華麗轉身創下日本公關史上最高營業額記錄、年收高達上億日圓、25歲成為新宿歌舞伎町最

大集團的代表董事，他不為排名、收入而不擇手段，而是憑藉高情商與說話哲學，被人們稱為「現代男公關界的帝王」。     　　「這世上有三種方法，正確的、錯誤的，以及我的做法」一如他的宣言，充滿魅力與霸氣。ROLAND如今是跨足各產業的企業家，經營男公關俱樂部、美容沙龍、服飾業等，一言一行都是讓人追捧的時代成功標記，其獨一無二的正向思考秘訣、不輕易妥協的學習動力，透過這本書，他想傳達「人生中的主角是自己，無論何時，都要有想達到目的地熱切的心！」   　　★七十則能量金句，找回鋼鐵之心自信   　　「在杜拜時，我感受到『當時』如果會說英語就好了⋯⋯，為了未來不再懊悔，我打算要好好

加油。」如今，ROLAND能無懼的說：「想透過英語表達自己的話，讓全世界的人們都因為我的話語感到開心。」     　　這本是奠基於ROLAND名言之上的「自信學習書」，是你在逐夢踏實的路途中，提供你走到目的地的動能！正如ROLAND要告訴你的：「在世上有人會對你說些風涼話，然而『做不到』、『不可能』像這樣的話，是努力到最極限的人們才能說的話。就讓ROLAND的名言一起支持自己跨越設限。   　　★五大主題課程，循序漸進提升學習效率    　　本書收錄ROLAND如何學習英文的訪談專欄，邀請慶應義塾大學榮譽教授田中茂範擔任英文監修，你會震撼於ROLAND「未曾曝光」的金句

，也將掌握其中英文文法、句型結構，還有英文語源軼事，從樂趣中提升學習效率。   　　除此之外，內容特別規劃五種主題，搭配日常情境單字／片語，讓你進一步提升口語能力，並有豐富圖表彙整，將內容化繁為簡，化難為易。譬如：   　　【主詞和動詞】從英文的基礎打好地基，得到改變世界的自信。 　　【被動語態和假設語氣】學習日常的各種表達，感受生活的溫柔與被愛。 　　【代名詞、慣用表達句型】做自己人生的主角，展現豐富想法、實踐夢想。    　　現在你可以藉由ROLAND的言語力量，得到學習的勇氣、找到築夢的自信、激發正能量戰勝任何挑戰！   本書特色   　　◎

現代日本公關界的帝王ROLAND第一本結合英文教學之著作。 　　◎五大主題課程Ⅹ七十則能量金句Ⅹ五篇ROLAND訪談，搭配豐富圖表彙。 　　◎從ROLAND的名言看見「如何」持續不懈自信生活，積極正向實現人生價值。   正能量推薦   　　資深英語教師／李貞慧 　　斜槓大叔／崴爺 　　台灣影評人協會理事長／膝關節 　　（依姓氏筆畫排列）

四週矯正訓練應用於提升動作控制品質之功能性動作檢測研究

為了解決紅綠燈英文的問題，作者兵啓綜 這樣論述：

摘要背景：運動的盛行伴隨運動傷害增加，功能性動作檢測 (Functional Movement Screen; FMS)能矯正動作，降低運動傷害的影響。目的：以FMS評估動作控制能力較差，深蹲單項未得滿分者加以矯正訓練而改善深蹲動作品質及FMS綜合表現。方法：招募參與者，簽署知情同意書後進行FMS檢測，排除深蹲單項0分及3分者將其隨機分配為實驗組及控制組，實驗組進行每週兩次共七次的矯正訓練，第四週進行FMS後測，觀察訓練介入，控制組僅進行前後FMS測驗，期間無身體活動限制。結果：共收取41名參與者，年齡為20-39歲，實驗組20名及控制組21名。經四週矯正訓練後，實驗組深蹲單項分數由1.55

分進步至2.35分，FMS綜合評分由11.15分進步至13分，無運動習慣者深蹲、左側旋轉穩定之進步效益較有運動習慣者好；無運動習慣者於左腳跨欄、左肩活動度及FMS總分進步效益較有運動習慣者弱。結論：僅四週共七次的訓練便能明顯提升參與者深蹲及FMS綜合評分，結果可提供臨床上深蹲表現不佳之個體作為矯正訓練之參考。