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簡約ppt的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦秋葉,趙倚南寫的 秒懂PPT|實戰技巧x特效運用x創意設計 和邱逸的 極簡香港史：闔於香港歷史的十個課題都 可以從中找到所需的評價。
另外網站好PPT，只要做到這兩點就夠了 - BFA 簡報也說明：PPT 作為平面設計的一種類型，其製作過程的本身是要遵循平面設計的一些方法和技巧的。...構圖的基礎是規整、簡約，PPT 亦是如此！看看作者怎麼做到？
這兩本書分別來自碁峰 和中華所出版 。
國立臺南大學 教育學系課程與教學碩博士班 郭丁熒所指導 陳鳳卿的 以藝術為本的幼兒園教師培訓課程及教師專業成長之研究 （2018），提出簡約ppt關鍵因素是什麼，來自於A/r/tography、A-R-T、教師培訓、幼兒園、藝術為本、專業發展、美感教育。
而第二篇論文國立中正大學 教學專業發展數位學習碩士在職專班 陳姚真所指導 陳鈺淇的 「故事與多媒體融入教學」策略對七年級學生繩結學習成效之影響 （2018），提出因為有 繩結教學、故事結合多媒體教學、多媒體學習、學習成效的重點而找出了 簡約ppt的解答。
最後網站PPT簡報教學：版面配置技巧，90%的人都會做錯的簡報步驟則補充：PPT 排版很亂或很空怎麼辦？PPT簡報編輯排版的技巧三步驟：(1) 先全選欲更改的PPT（Win: Ctrl+A / Mac: Command+A）(2) 移動滑鼠游標，移動到「常用 ...
秒懂PPT|實戰技巧x特效運用x創意設計
為了解決簡約ppt 的問題，作者秋葉,趙倚南 這樣論述：
幫助你快速提升PTT的設計能力 在職場中，你是否經常為做PPT而煩惱，如每次都要加班做PPT？PPT設計技巧太多，學完就忘？知道一些PPT設計技巧，但不知道如何運用？如果你希望快速提高自己的PPT設計技能，並且能夠靈活應用於簡報、面試、展覽等各種場合，本書就是你的不二之選！ 告訴你最實用的技巧，秒解各種工作上的困難 本書以PPT基礎操作+實戰運用組織內容，主要講解在工作中幾分鐘就能掌握的實用PPT技術點，共73個，包括PPT高效操作、PPT實用技巧、PPT炫酷特效、PPT創意設計四大主軸。每個技巧介紹都配有圖文詳解，讓你隨學隨查，解決職場中的PPT應用疑難，提升工
作效率與效果。 本書充分考慮初學者的需求，內容從易到難，能讓初學者輕鬆解各項技巧，快速掌握職場必備技能。書中的大部分案例來源於真實職場，職場新人系統地閱讀本書，可以節省在網路上搜尋答案的時間，提高工作效率。
以藝術為本的幼兒園教師培訓課程及教師專業成長之研究
為了解決簡約ppt 的問題，作者陳鳳卿 這樣論述：
本研究旨在探討「以藝術為本的幼兒園教師培訓課程及教師專業成長之研究」。本研究採個案研究法，以藝術家、研究者、教師相互涉入、相互對話的研究取徑，經三學期的研究過程，獲得以下研究結論：一、「以藝術為本的幼兒園教師培訓課程」採用「過程導向」之課程模式，藉由多元藝術型態為媒介，走向共構美感活動為依歸。二、「以藝術為本的幼兒園教師培訓課程」之實施，由「藝術之旅啟航」涵養參與者的美感經驗，再進行「共構美感活動」。三、進行「以藝術為本的幼兒園教師培訓課程」可增進教師及研究者之專業成長，以及促進教師、研究者、藝術家之轉化與省思。依據研究結論，本研究提出下列建議：一、幼兒園及課程領導人共組合作社群，以促進教師
專業之發展。二、幼兒園教師參與不同型態的美感研習課程，進而發展多元的表達能力。三、藝術家進行藝術賞析課程，選擇教材時當考量學習者的生活及在地文化經驗，並以多元的藝術形式促進想像力的湧現。四、藉由藝術家、研究者、教師相互涉入的途徑，探索其它教育領域。關鍵字：A-R-T、教師培訓、幼兒園、藝術為本、專業發展、美感教育
極簡香港史：闔於香港歷史的十個課題
為了解決簡約ppt 的問題，作者邱逸 這樣論述：
一本自新石器時代到1997年的濃縮香港史， 縱觀歷史議題，月旦人物史事。 歲月與起源的「顛覆」 區域與地位的「消長」 文化與族群的「融合」 治理與法律的「荒誕」 尊嚴與地位的「重生」 現代與西方的「啟蒙」 開埠與開發的「重土」 奮勇與血淚的「抵抗」 創意與承傳的「影響」 領土與情感的「復興」 以十個關鍵字，概括香港社會發展與範疇。
「故事與多媒體融入教學」策略對七年級學生繩結學習成效之影響
為了解決簡約ppt 的問題，作者陳鈺淇 這樣論述：
繩結是一項生活中實用的技能，本研究旨在探討「故事與多媒體融入教學」策略對七年級學生繩結學習成效之影響。本研究採準實驗設計，分析「故事結合多媒體、多媒體、傳統教學」等三種策略，在七年級「初級繩結」單元的認知、技能及態度學習成效上的差異，樣本來自北部一所國中七年級三個班的學生，共 67 人。研究結果發現：一、「故事與多媒體」及「多媒體」教學策略在七年級初級繩結的立即、延宕認知學習成效上顯著優於傳統教學策略。二、「故事與多媒體」教學策略組繩結技能的延宕學習成效最佳，「多媒體」教學策略組次之，而兩者接皆優於傳統教學策略組。三、「故事與多媒體」教學策略較容易提高學習者的學習興趣。