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巨人國裡的矮人族

為了解決簡單漫畫的問題，作者陶綺彤 這樣論述：

　　由巨人族統治的凱森王國裡面住著不少矮人族，但是他們對這群身材大過他們幾十倍的統治者有著各式各樣的不滿，甚至開會決定要派代表去跟國王抗議，擔負重責大任的矮人維多，要如何提出訴求，讓矮人的問題可以得到解決，又不會得罪巨人族國王呢？   　　〈全彩版Ｑ讀本〉是一套適合國小低、中年級小讀者閱讀的多樣性圖文書。內容豐富多元，不只能輔助小朋友的人際關係、增進生活認知、提升品格教育，也是一套引導創意思維的優良讀物。   　　多元題材、趣味閱讀──以小讀者喜好的多樣化趣味內容吸引注目，再依各書主題融入實用、具教育性的內容。   　　親切的漫畫圖像──以小讀者喜愛的Q版可愛漫畫圖像穿插於書中，增加閱讀樂

趣。   　　舒適的版面設計──以「輕鬆、無負擔感的閱讀」為企畫重點──每本皆不超過6000字、字級適中且附注音。   本書特色   　　（1） 七位閱讀教育專家好評推薦。 　　（2） 多樣化的趣味內容，融入實用的教育性主題。 　　（3） 文中穿插可愛的漫畫圖像，增添讀者閱讀樂趣。 　　（4） 字級大小適中並附注音，輕鬆閱讀無負擔。 　　（5） 國小低、中年級以上適讀。   好評推薦   　　【來自閱讀教育專家的肯定】   　　▎元智大學通識教學部助理教授—王怡云 　　閱讀〈Q讀本〉，就像經歷一段奇幻旅程，讓想像力飛揚了起來！   　　▎臺南市新化國小教師‧天下雜誌閱讀典範教師—楊春禧 　　我

們總是期待別人善待我們的夢想，因為「期待」，所以才有機會讓不可能成為可能；因為「熱情」，所以才有動力讓不可能成為可能。別小看一己之力，心誠則靈！集眾人之力，可以圓夢！我由衷的推薦這套充滿期待與熱情的童書。   　　▎慈濟大學兒童發展與家庭教育學系副教授—李雪菱 　　進入〈Q讀本〉系列圖文共同演奏的世界，您也能在故事中人物的悲喜歡憂樂曲中學會等待、傾聽與看見。   　　▎南投縣敦和國小輔導主任‧南投縣教育處創造力小組成員—施淑蓮 　　許許多多例證和科學研究，都肯定勵志故事對於孩子的心智成長、語言發展和人際關係具有既深且廣的正面影響。小朋友的心靈是最純真的，小說的世界也是一樣，在故事中，宇宙萬物都

具有人性，都可以成為故事的主角，樹、風、水……都有靈性，都會思考、都會說自己的話，甚至和萬物自由交談。   　　〈Q讀本〉的世界海闊天空，任你天馬行空、自由翱翔，那是一個迷人的世界，不僅小孩喜歡，就連童心未泯，擁有赤子之心的家長也一樣會喜歡！   　　▎新北市修德國小教師‧作文名師—陳麗雲 　　閱讀，可以穿越時空，讓想像力展翅飛翔；閱讀，可以穿梭古今，讓自學力快樂馳騁。閱讀，其實是在學習分享多元的生命。築夢、追夢、圓夢是幸福的過程，那種充實的喜悅，是人生最大的滿足！   　　▎漢聲廣播電臺〈學習就是現在〉、〈心˙生活˙運動〉節目主持人—吳沂家 　　〈Q讀本〉系列呈現小朋友長大必備的美好品德及甜

蜜經驗，清楚知道並且說出心裡的盼望，引領小讀者想像飛翔，讓生活如同變魔術一般充滿驚喜，不但小孩喜歡，連大人都愛不釋手。   　　▎臺中教育大學語文教育學系教授—劉瑩 　　想要讓夢想成真嗎？ 請大家趕快翻開〈Q讀本〉，來進行一趟神奇之旅吧！

簡單漫畫進入發燒排行的影片

Ｑ版風格LINE貼圖設計之創作研究-以四面佛為例

為了解決簡單漫畫的問題，作者林俊宇 這樣論述：

本研究將以設計師角度出發，先運用文獻探討針對貼圖的發展做出趨勢分析，以保羅．艾克曼的臉部表情編碼系統，與魯道夫．拉邦的拉邦運動分析論，概略分析熱門貼圖的表情與動作，並結合宗教人物Ｑ版貼圖的案例研究，例如Ｑ版元素中重要的頭身比例、五官比例、趣味肢體動作等，使貼圖讓使用者覺得可愛並且具有療癒感的同時，提升人們對四面佛的好感度，藉由增加使用者購買貼圖的意願，進而發展四面佛在台灣的曝光率與知名度。研究過程包含：（1）分析現有熱門LINE貼圖之設計要點、重點元素、特色風格來確立角色識別度及形象的一致性（2）了解四面佛這尊神祉，了解其特色元素與文化形象（3）再輔以問券進行貼圖7項類別：「狀態類」、「流行

語類」、「動作類」、「問候類」、「情緒類」、「答覆類」、「撒嬌類」的喜好度調查以及專家訪談分析之結果進行綜整（4）依據上述訪談經驗與問券喜好度調查結果做為創作依據。最後設計出21款四面佛Ｑ版貼圖為作品，並依照其內容進行情境模擬，並透過線上展覽的形式作為呈現，並蒐集觀展者意見後得出結論共三項：（1）行動即時通訊軟體上貼圖的設計核心為設計元素的界定（２）貼圖設計專家以生活中的要素做為設計核心（３）以年輕化與共鳴感、稀有性提升貼圖設計之差異化價值。

金奈手記：那個印度少年

為了解決簡單漫畫的問題，作者陳柏源 這樣論述：

　　● 那個印度少年是作者陳柏源以童年的角度下筆。 　　貫穿著整個在千禧年期間定居於印度南部大都金奈五年的面貌。從回憶出發，那個少年和書寫本尊共同來回描寫著這段沉默史，因為那個少年不講話。在金奈經濟起飛的年代裡散發著豐富歷史人文的空氣，守護它的是「Chennai」那尊女神原意的神秘面貌。 　　● 作者陳柏源受到德國哲學家及文化評論家華特．班雅明（Walter Benjamin）在其《柏林童年》一書的影響。 　　一個從未來望向過去的思想記憶，體現著一座城市風景，也同時間撥開著那副自己模糊輪廓的倒映。同時有著藝術創作者的身份，陳柏源試圖透過自己在金奈的生命經歷，觀察帶有強烈宗教意涵和神秘主義

的那個過去， 除了大幅度帶出南印度的文明歷史之外，也試著同步連線上那位印度少年。 　　● 理解南亞文化知識的一部小型著作。 　　本書記錄著陳柏源於金奈當地學校的所學所聞，藉由些許考證但同時保留著那不可考，耳聞到的第一性。裡頭收錄著有關泰米爾文化意識、耆那教文化、印度教神話故事、阿克巴與比巴兒、《腳鐲記》等，讓我們窺探千禧年南印度金奈的面貌。 　　最自然的跨越領域產生自最有感的童年跨國界的碰撞。—— 馬華策展人劉北成