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軍校高中生生活適應暨休閒滿意度對生活滿意度之研究

為了解決空軍官校學測成績的問題，作者王世昌 這樣論述：

本文旨在了解軍校高中生生活適應、休閒滿意度及生活滿意度之間的關聯性，並根據研究結果，提出相關建議，以供該校決策長官在教育訓練、生活管理等方面之參考。本研究之受訪對象學校為國內目前唯一之高中軍事學校，所抽取之有效樣本年級人數之比例中，共有一年級130名，佔36.9%，二年級115名，佔32.4%；三年級105名，佔30.7%，此比例符合現階段研究對象學校各年級學生之比例。最後以該份問卷所獲得之填答結果進行統計分析，並獲致主要結論如下：1. 不同背景人口統計變項之軍校高中生在「生活適應」上大多呈顯著差異。2. 不同背景人口統計變項之軍校高中生在「休閒滿意度」皆不具顯著差異。3. 不同背景人

口統計變項之軍校高中生在「生活滿意度」皆不具顯著差異。4. 軍校高中生之「生活適應」與「生活滿意度」部分具顯著正相關。5. 軍校高中生之「休閒滿意度」與「生活滿意度」具顯著正相關。6. 軍校高中生之「生活適應」和「休閒滿意度」具顯著正相關。 綜合上述之結論，我們發現若欲有效提升軍校高中生之生活滿意度，雖然無法直接達成，但透過促進休閒滿意度，或可能增加生活適應，或生活適應良好者，其休閒滿意度愈高，則可進而相當程度提升軍校高中生之生活滿意度，此為校方管理者未來可加強之處。

四技不同入學管道學生學習成效之比較研究－以一所國立科技大學為例

為了解決空軍官校學測成績的問題，作者楊麗秀 這樣論述：

本研究旨在比較分析我國四技不同入學管道學生學習成效之差異情形，以一所國立科技大學四技聯合招生入學、推薦甄選入學及申請入學等不同入學管道學生為研究對象，探討各不同入學管道學生入學後之學習成效，是否因其入學管道之不同而有所差異。本研究採文獻分析法、問卷調查法及次級資料分析法。問卷調查工具為「學生學習成效問卷」，共分為動機志趣、學習方式、學習態度、學業表現、活動表現、人際關係及學習滿意度等七構面。共發出2939份問卷，有效問卷為1930份，以單因子多變量變異數分析進行資料統計。次級資料分析對象為該所科技大學八十八學年度至九十一學年度，經由四技聯合招生、推薦甄選及申請入學學生，共2925人。本研究蒐

集學生歷年共同必修、專業必修、專業選修、實習（驗）科目及學業總平均成績，並以迴歸分析進行資料統計分析。本研究結論如下：一、在學生學習成效問卷方面：1.在「動機志趣」、「人際關係」構面，推甄生顯著優於聯招生及申請生。2.在「學習態度」構面中，申請生顯著優於聯招生。3.在「學習方式」、「學業表現」、「活動表現」與「學習滿意度」等構面，各不同入學管道學生無顯著差異。二、在學生學業成績方面：1.共同必修科目：申請生顯著優於推甄生，推甄生顯著優於聯招生。2.專業必修科目：申請生及推甄生顯著優於聯招生。3.專業選修科目：申請生顯著優於聯招生。4.實習（驗）科目：申請生顯著優於推甄生，推甄生顯著優於聯招生。

5.歷年總學業：申請生顯著優於推甄生，推甄生顯著優於聯招生。根據研究結果，本研究分別對教育主管機關、各四技校系及後續研究提出數點建議。