已經跟呼吸一樣重要的網路和手機論文書籍站
國立高雄師範大學 諮商心理與復健諮商研究所 丁原郁所指導 蔡惟寧的 國小兒童知覺父母共親職行為、雙元自主發展與人際關係之相關研究 （2021），提出程淑芬離婚關鍵因素是什麼，來自於知覺父母共親職行為、雙元自主、人際關係。
而第二篇論文國立高雄師範大學 諮商心理與復健諮商研究所 丁原郁所指導 曾婷瑜的 幼兒雙親五大需求契合度與共親職行為之相關研究 （2019），提出因為有 幼兒雙親、五大需求、五大需求契合度、共親職行為的重點而找出了 程淑芬離婚的解答。
國小兒童知覺父母共親職行為、雙元自主發展與人際關係之相關研究
為了解決程淑芬離婚 的問題，作者蔡惟寧 這樣論述：
本研究旨在探討國小兒童知覺父母共親職行為、雙元自主發展與人際關係之相關，研究工具有「知覺父母共親職行為量表」、「兒童自主性量表」、「兒童人際關係量表」，使用問卷調查法收集1033份有效問卷。統計透過SPSS18.0進行描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、積差相關和逐步多元迴歸等方法進行分析。研究結果如下： 一、國小兒童知覺父母共親職行為，以支持行為最多。 二、國小兒童的雙元自主發展為中高度，且關係化自主高於個體化自主。 三、國小兒童的人際關係為中高度，其中同儕關係和師生關係較差。 四、國小男生比女生在人際關係各層面和整體關係較差。 五、國小六年級的兒童與四、五年級兒童相比
，的整體人際關係較差，且在 師生關係和親子關係中特別明顯。 六、單親家庭的國小兒童知覺父母支持性共親職行為低於其他家庭型態。 七、國小兒童的個體化自主發展，核心家庭型態高於單親家庭型態。 八、國小兒童知覺父母共親職行為與人際關係有顯著相關。 九、國小兒童的雙元自主發展與人際關係呈顯著正相關。 十、知覺支持性共親職行為可預測國小兒童的雙元自主發展。 十一、性別、年級、知覺支持性共親職行為、雙元自主發展對人際關係具 有預測力。 依據以上研究結果，研究者提出對國小兒童父母親及學校輔導相關人員提出建議，並討論未來研究可行的方向。
幼兒雙親五大需求契合度與共親職行為之相關研究
為了解決程淑芬離婚 的問題，作者曾婷瑜 這樣論述：
本研究旨在了解幼兒雙親五大需求契合度與共親職行為之間的關係。研究者以配對幼兒雙親為對象，使用「需求強度量表」及「共親職行為量表」為研究工具，透過問卷調查法獲得222份有效問卷。將調查所得資料以描述性統計、獨立樣本 t 考驗、單因子變異數分析、積差相關、逐步多元迴歸等統計方式進行分析。研究結果如下：一、幼兒雙親五大需求強度以愛與歸屬需求強度最高，權力需求強度最低。二、碩士以上的幼兒父親在生存、權力、自由及樂趣需求強度顯著高於專科或大學以下的幼兒父親。三、碩士以上的幼兒母親在生存、愛與歸屬、權力及樂趣需求強度顯著高於專科或大學以下的幼兒母親。四、碩士以上的幼兒母親共親職支持行為顯著高於專科或大學
以下的幼兒母親。五、幼兒雙親愛與歸屬需求契合度與幼兒父親共親職支持行為呈現正相關。六、幼兒雙親自由需求契合度與幼兒雙親共親職抵制行為呈現負相關。七、愛與歸屬需求對幼兒雙親共親職支持行為具有預測力，解釋量介於22.5% ~ 23.5%之間。八、幼兒雙親自由需求契合度、幼兒父親生存需求強度、幼兒雙親生存需求契合度，可預測幼兒父親共親職抵制行為，解釋量為11.3%。九、幼兒母親愛與歸屬需求強度、幼兒雙親自由需求契合度，可預測幼兒母親共親職抵制行為，解釋量為11.9%。根據以上研究結果，研究者提出對幼兒雙親，及輔導諮商人員與未來研究之具體建議。