神魔之塔熾天使的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列免費下載的地點或者是各式教學

光藏覺醒卡 4 人生寶藏圖

為了解決神魔之塔熾天使的問題，作者聖光曌宇施旭芬許家瑜范雅芸龐愛文 這樣論述：

當世界提供的選擇越多， 我們越得知道自己要什麼！ 　　光藏覺醒卡，從2007年第一代問世，至今十多年的時間，透過創研人曌宇老師多年專研聖達瑪學院的自性勢能系統，並整合諸多訪間通行的能量系統後，於2020年發行了第四代～人生寶藏圖。 　 　　這也意指著人生的每一條發展路徑，勢必透過你個人過去的經驗推疊而成，要得到你的寶藏，就要從你的過去的人生路徑找到那些寶藏的提醒點。 　　※第四代牌卡的整體世界觀： 　　源自於中國道家的始祖－老子，所寫的道德經中的「道生一，一生二，二生三，三生萬物』。 　　隨著世代的變遷，每一代的出現，牌卡結構上均有不同的變化。 　　第四代加上聖達瑪學院創辦人　聖塔達

瑪老師獨創的『自性勢能系統』，更是累積了過去所有的光藏能量，並由光境密碼系統創始人－曌宇老師整合完成，而有了全新的世界觀。 　　※第四代牌卡組合元素： 　　第一層：修練卡 　　●外在修練牌卡：代表了人世間的人生百態。 　　●內在修練牌卡（七脈輪牌卡）：呈現出內在情緒感受波動的自我察覺狀態，並含藏七把開啟「心的力量」與進入「八大聖殿」的寶藏鑰匙。 　　第二層：十心卡 　　●十心卡：面對人事物的心態選擇。 　　第三層：光藏卡 　　●心的力量牌卡：遇到難題或人生關卡時，你可以使用的力量。 　　●聖天使牌卡：高等能量精神意識守護。 　　●聖殿牌卡：帶領提昇個人的意識，達到更高層次的極致狀態。

　　●本質牌卡：「大圓滿」。大圓滿即是我們生命源源本本的樣子，充滿著各種可能性。 　　『三』是一個代表溝通表達的數字，使用光藏覺醒卡，透過修練卡、十心卡、光藏卡，代表身、心、靈的『三』種角度直指生命的核心！成為自己生命的魔法師！ 　　讓光藏覺醒卡第四代－人生寶藏圖，幫助我們從更高的視野及角度，看見生命呈現的樣貌與教導。在「未知」中，透過牌卡所傳遞的訊息，在心中點燃盞智慧明燈，陪伴、照亮自己！ 作者簡介 聖光曌宇 ZhaoYu（陳怡安） 　　曌宇，非男非女，至1975到今天用地球典型生活型態活了45年頭，2001年受到生命不得不蛻變的造化感召，決定放棄典型地球生存模式跳進用「不可說不

可說」能量無法定義的全新人生改造模式中，好讓自己可以完全徹底的轉變過去的習慣與行為，就這樣一轉眼再此領域跟耕耘了快20年的時間，並打造出一個人與神可直接連結的神聖能量意識空間～也就是光境密碼～ 　　現任： 　　聖達瑪學院　教育長 　　曌宇私想創研所　創辦人 　　學經歷： 　　新加坡南洋藝術學院廣告設計科系　學士 　　國際知名VOGUE雜誌　平面設計師 　　藝術特質研究－性靈超意識設計圖騰及教學 　　源場占卜之王光藏　文圖創研者 　　東海大學數位創新研究所　研究生 　　國際認證突破式教練學課程 　　國家二級心理諮詢師 　　NLPU 國際認可NLP訓練師 　　聖達瑪學院　資深導師 施旭芬／S

UVIDYA 　　人稱阿蘇。 　　2008年加入光之藏設計團隊，擔任美術編輯。 　　自此踏上神秘學相關領域，開啟內在世界探索之路。 　　2016年參與光藏課程活動帶領。 　　2020年【對～就是那道光】光藏4代牌卡分享連載中。 　　現任： 　　聖達瑪學院　高階教育師 　　聖達瑪學院　教材教案編輯 　　光藏覺醒卡　課程講師 　　光藏社團幹部團練　指導老師 　　光藏覺醒卡二、三、四代　美術編輯 　　學經歷： 　　嶺東商業技專科學校　商業設計科系 　　聖達瑪學院課程師資 　　國家二級心理諮詢師 許家瑜／Akarya 　　粉絲頁：花美男的翻轉教室 　　在網路上透過簡單新穎的圖文說明，詮釋親子

、夫妻互動的無限可能和多重面向。 　　透過實體講座，體驗簡單的實作過程，傳遞『圓滿關係』的核心招式。 　　而帶來改變的關鍵，就是透過光境密碼增加視野，從不知不覺到先知先覺，從別無選擇到無限可能。 　　現任： 　　兩個孩子的爸 　　一個太太的尢 　　聖達瑪學院　高階教育師 　　光流整合醫學診所　療育師 　　學經歷： 　　聖達瑪學院課程師資　國際證照 　　國家二級心理諮詢師　合格證照 　　AFAA 墊上核心訓練　教練 　　世界華人性諮詢師　性治療師 　　國際ICF認證　企業教練 　　ICU天賦職能　諮詢師 　　多所中小學、大學　講師 龐愛文／AIWEN PANG 　　相信設計的力量，帶來生

活的美好 　　瞭解文化的演進，讓心更安然自處 　　現任： 　　天光工作室　平面設計工作者 　　學經歷： 　　金點設計標章獎Golden Pin Design Award 　　金馬獎國際貴賓　禮品設計 　　PENTAWARDS　國際包裝設計銅獎 　　GRAPHIC　國際設計雜誌收錄作品 　　再見到你　眷村文化工作者 范雅芸／ZARA 　　原職廣告人，小時使就很愛亂畫圖。從小學、國中都參加校內漫畫比賽。國中老師都鼓勵繼續讀相關的科系。為了才不妄這份特質與師長的鼓勵，便一頭栽進平面設計商業的領域。 　　在做設計人的過程，內心也渴望開啟與人對話。想探究人內心的想法與感受。因此輾轉來到光遠心工

作。創作「修煉卡」的因緣由此而生。運用的純粹黑白表現，象徵人生百態。就是希望能輔助光藏卡而生。更希望能解世人之憂，豁然開朗。 　　現任： 　　光遠心國際股份有限公司　行銷業務部 　　學經歷： 　　明道中學美工科廣告設計科系　學士 　　台中商業技專科學校　平面設計科系 　　拓植廣告  平面設計助理 　　哥立廣告  平面設計師 　　蓮芳漢方化粧品  平面設計 　　優勢形象  平面設計師 序 推薦序 作者序－蛻變的光芒 作者序－每個人都值得不同的可能 作者序－成為完整的自己 牌卡介紹 光藏覺醒卡簡介 光藏覺醒卡整體世界觀 光藏覺醒卡卡背介紹 光藏卡 起點 飛翔 偉大的旅程 摧

毀者 大慈悲愛力 內在的鑽石 神的使者 左巴佛 榮耀 穿透 開花 萬王之王 如意 摧魔 彼岸到 寧靜海 財寶天王 白熾光 光藏聖天使 悟見聖天使 金剛聖天使 明空聖天使 無盡藏聖天使 業盡聖天使 無見聖天使 創化聖天使 第一聖殿 第二聖殿 第三聖殿 第四聖殿 第五聖殿 第六聖殿 第七聖殿 第八聖殿 大圓滿 十心卡 正心 信心 玩心 放心 開心 竟心 真心 空心 愛心 學習心 內在修練卡 大地豐饒 希望 創造者 開啟 新的洞見 變化萬千 超越幻象 夢幻人生 完成 成功 制約 往內走 療癒 宇宙之眼 死亡 冒險 楚門的世界 歸零 整合 比較 前世 頭腦 空     手段 冰山 你究竟是誰 無量 臣

服 綠光大天使 侷限 生命 毀壞 輪迴 放下 永世之愛 止念 圓熟 旭日 消耗 沉潛 金光大天使 火焰 平凡 接納 喜悅 參與 壓力 關係 上善若水 芸光大天使 人氣之光 延緩 四海一家 活出自己 停滯 磐石卡 外在修練卡 源自於最純淨的 意識局限 品嘗 等待轉機到來 站得遠一點看待事物 無明 生死之間的了悟 只是存在著 中性看待 無法以頭腦理解的真空 心中有光，才能點亮希望之光 用學習心看待事物，永遠都不會無聊 接納 約定 心被束縛住 未知 注意力在哪裡你就在哪裡 不用批判自己 懂得捨棄才能往前邁進 蛻變 各自空間 計畫趕不上變化 計畫需要耐心完成 跳進去 穿透未知 集體意識 擁有輕盈的心

打破陳舊想法，才能化蛹成蝶 我們是一 無怨無悔的付出 摧毀恐懼 破壞性 站在本來的位置重返榮耀 活得無怨無悔 黑暗 黑暗背後的光明 沒有永遠的敵人 安逸人生 夢 幻象讓我們的心束縛住 別被知識束縛 認識自己 執著於光明 存在於無形 充滿活力才能產生良善的影響 更有力量 態度堅定才能贏得認同 幻象 每個人都是佛 牌陣應用 牌陣應用 版權頁   推薦序 　　更勇敢地超越自己的生命，活出真正的自心力量，是此牌卡的劃時代使命！ 　　寶瓶時代是一個嶄新的時代！所有的舊結構、舊方法也似乎逐漸不再管用。然而，這樣的「混沌」狀態，卻是所有生命「冒險家」們的機會。 　　「光藏覺醒卡」，就是在這麼一個

時下意識「混沌」的狀態下，被「出生」的卡。 　　在玩過許多的牌卡後，我發現各式各樣的牌卡，似乎都有它的時代價值與意義。而光藏覺醒卡是這些牌卡次元進化的「升級版」！ 　　對我而言，牌卡，有著不可思議的意識牽引力量，像是一個個的意識「蟲洞」，吸引你勇敢地進入意識深處，到達沒人到過的意識處女地，進行無限想像地探索！ 　　你想進入多深，端看你想「看見」真正的自己之勇氣有多大？！當你愈是看見真正的自己，你就更有機會、更加輕易的超越自己並突破所有現況。 　　而每個人在潛意識中，千思萬縷的意識碎片（陰影），散落在潛意識各處，24小時不停地影響著自己而不自知！ 　　榮格說：「你沒有覺察到的事物，就會

變成你的命運！」 　　現在因為這副牌卡，而讓自己一一自覺，不知不覺中，竟也讓祂「深深療癒」了。 　　在「混沌」、混亂的年代，「未知」的力量已遠遠地大過已知。如何在「未知」中，點燃一盞智慧明燈，陪伴自己、照亮自己，我想「光藏覺醒卡」是你在「未知」的人生旅途中的最佳智慧良伴！ 　　讓生命原本無法覺察的部份，變成明晰，讓原本「飄泊」、流浪在潛意識中的陰影碎片，再度與意識中心「合一」，並使原本已死去（失去）的部份再度復活，使你更勇敢地超越自己的生命，活出真正的自心力量，我想這是此牌卡的劃時代使命吧！ 　　祈願「光藏覺醒卡」的力量，帶來全「心」的守護，守護每位讀者的心，也守護每位宇宙遊子的心。

聖塔達瑪〈光遠心國際∕聖達瑪學院　創辦人〉 作者序 蛻變的光芒 　　第一次做出光藏覺醒卡是在2005年，至今已十五年的時間，光藏覺醒卡也推出了三代。因為世界持續的改變，光境密碼在地球上的呈現也多樣化了起來。 　　直到2019年底，我發現光藏的光芒開始蛻變，牌卡內容蠢蠢欲動的一直不斷的提醒我應該要再次提升了。 　　因此我們開始籌備新一代的光藏覺醒卡，也就是大家手上的第四代。 　　十五年後的今天，光藏不像當初的光芒大肆放光，反而開始內斂與收攝，這並不代表光藏的精神消失，反而是更因應現在世界的樣貌，也像是所有性靈開展的人們一般，需要學習將內在的光芒更有智慧的展現與發揮！ 　　所以在過

程中，我們不但把過去曾經完成的光境密碼一張張拿出來比對，更將所有的光圖依照祂們的新樣貌升級起來。 　　很榮幸這一輩子有機會成為光境密碼的代言人，很開心自己可以透過光藏覺醒卡讓性靈的奧秘流向人間，為更多人帶來解惑的可能性！ 　　邀請你一起走進光境密碼的世界！   聖光曌宇〈聖達瑪學院　教育長〉 每個人都值得不同的可能 　　第一次接觸光境密碼是在十多年前，當時的自己是一個相當一板一眼的人，專長是把工作排成小單位然後一個一個完成。 　　一但遇到臨時的變化，就會像螞蟻遇到路徑中的不明物體一樣，慌張失措，無法應對。 　　創意幽默對我來說幾乎是兩個世界的事。對美幾乎無感卻又深深被吸引（就是一個

幾乎沒有美感的人卻想成為設計師），勤於抱著設計書籍閱讀，卻也看不出什麼門路。 　　但這在接觸光境密碼後開始悄悄改變。 　　永遠記得第一次看著光境密碼時，在心中流過的那道暖流，這對我來說是很稀少的一次有感經驗。透過和光藏的接觸，無論是因為每天和光境密碼的連結，或是藉著解讀牌卡而有的與許多人互動的機會，都對我帶來相當大的幫助，光藏一路上陪伴一個設計麻瓜，從二代的排版人員到完成三代光藏牌卡的主視覺設計。 　　現在到了第四代，自己也加入成為說明書的撰寫。而一路上光藏就像一位好友一樣，一直陪伴著我學習成長。很開心，現在可以將我的這位好友介紹給大家。 SUVIDYA〈聖達瑪學院　教材總編〉 成為

完整的自己 　　我在大學時期遇見光藏，那時我帶著花枝招展、打扮前衛的外表，冷淡麻木、對未來絕望的內心，當時對我來說，所有靠近的人都是為了來跟我說教，而曌宇老師卻淡淡的說一句：『我們來抽牌吧』，這句話，打開了我冰冷封印的大門，一點點縫縫……（哪來這麼容易信任人＝皿＝） 　　老實說，從小在佛道教家庭中長大，但對這方面只有道德上的尊敬，並無任何興趣，對中國傳統的易經八卦算命更是一知半解，而塔羅神秘學也只當作西洋特色。但當我抽出第一代光藏卡時，發現上面東西方都有，心裡暗暗想，這是大雜燴嗎？這樣有比較厲害？ 　　但曌宇老師沒有理會我眼中的輕謔，慢慢的跟我分享我所抽的牌，漸漸的我被牌卡上的圖案吸引，

因為『祂』一點也不具象，第一眼根本不知道祂是在表達什麼，沒有先入為主的阻礙，我第一次這麼單純的敘述我對眼前這張牌的看法與感受，心中不知為何，有種輕輕的感覺，可以很單純的只是說話。 　　我的好奇心被點燃了，我開始主動認識這副牌，原來祂有字！在背面！但是超難看清楚的，原來創作人也不希望人們被文字給誘導，直觀的看待所抽到的牌卡，漸漸的，我開始學會感受，感受祂要告訴我什麼，有點像是武俠小說裡的靈光乍現，或是西方講的直覺，這打開了我一扇大窗，讓我對原本這個無趣到爆的世界，有了新的期待跟方向。 　　十多年來，我運用光藏協助過千人認識自己，但光藏實在是太高深了，為了更好的表達，我還特別閱讀了許多相關書籍

，及加強諮商技巧的學習。好在，到了這一代，光藏既保持了神秘的連結，又能夠親民的讓第一次接觸的人安心。除了幫助別人，也能天天送自己一張－當天需要注意的方向與心態。祂在生活中已經成為了我的小夥伴，當然，他是個很棒的提醒，但，如果過度依賴，便會本末倒置。 　　本書中的解釋，尤其是光藏卡的部分，我合併了神秘與親民，盡量用少一點的字數來說明，避免讀者被文字綁架，而忽略了那浩瀚的可能性。若是真的有興趣，也可透過光藏初中高階的系統課程，協助自己成為一個自利利他的人。記得先幫助自己，才有能耐幫助他人，要給人光，必先耐燒。很高興你跟我一樣，透過光藏走進了這個嶄新的世界，願你在這個世界中，成為完整的你。   A

KARYA〈聖達瑪學院　點子王〉   起點Starting point 牌義∕破繭而出，再度出發，邁向新的旅程！ 解釋∕重新出發，學習新的事物，從基礎做起。 當我們真正想要重新開始，一個新的可能性便出現了，你有發現嗎？ 那怎麼運用這個可能性呢？首先我們必須從基礎做起，過去的經驗是阻礙？還是養分？取決於自己的心態。 新的開始，同時也是一個重新盤點過去所累積資源的時候，這會讓我們成長，走向新的未來。 關鍵提醒∕學習新的事物，從基礎做起！ 飛翔Flying 牌義∕迎向蛻變的時刻！乘著力量的翅膀飛向浩瀚的未知吧！ 解釋∕我們正處於蛻變與轉化的關鍵時期，將可以看得更高、看得更遠。 這個過程

就像一個踏腳石，讓我們透過經驗它，前往另一個更高更廣的視野。 展開你的翅膀，放鬆地飛吧！ 不用害怕轉變，轉變令我們成長，學習新的事物，擁有更高的視野，迎向浩瀚的未知。 關鍵提醒∕轉變會令人成長∕新的視野∕飛翔的自在。 偉大的旅程A great journey 牌義∕白天與黑夜共存，太陽與月亮並進，二元合和，萬物為一！ 解釋∕生命充滿喜怒哀樂、必經生老病死，同時也是一趟令我們成長、蛻變的旅程。 生命中發生的事件，讓我們有機會將二元對立的事物整合為一，白天∕黑夜；喜歡∕不喜歡；太陽∕月亮；陰∕陽，不以物喜也不以物悲，所有一切緣起緣滅。 活在當下全然地經驗生命，當下即永恆、當下即自在。 關鍵提醒∕活

在當下∕二元合一∕中性看待。 正心True perception 牌義∕敞開心胸，用生命體會真理！ 解釋∕正心，意指「正確的態度，正確的見解」，而跟這個相反的是「無知」。 無知有兩種情況，第一種是自我感覺良好的無知：由於自己的不想看見，所以覺得一切都好，但內在其實並不然。第二種是真的無知，對於我們的本性、對整個世界並不明白，但礙於面子或某些執著，便不敢問、不去探究。 我們往往被熟悉的事物侷限，當我們看得越多、聽得越多便以為自己的頭腦「知道」了，便停下了解事情背後真相的腳步！當自己以為「知道」時，就失去了所有的可能性！ 親自印證、經驗到，才會是第一手的資料。所以敞開心胸，用生命去體會，用內在的靈

魂去知曉，不是用頭腦，這才是正心。 關鍵提醒∕在體驗中體會

神魔之塔熾天使進入發燒排行的影片

復魅：臺灣後殖民書寫的野蠻論述與文明批判

為了解決神魔之塔熾天使的問題，作者李時雍 這樣論述：

本論文關注臺灣歷史與文學文本中「野蠻」一詞概念遞變的系譜，尤其置諸殖民現代性情境下與所謂「文明」呈現的對峙。野蠻的指稱，伴隨外來者的視線，成為帝國藉以迻譯、區分他者，排除或治理的話語政治；而歷經清治、日治被視為「化外」、「蕃地」的臺灣，既呈現與東亞殖民主義接觸的問題性，也帶來具體的戰爭、文化衝突。1914年藉軍警部隊強勢鎮壓的「太魯閣戰爭」可視為日治前期立基於文明征服野蠻的「理蕃」政策，與臺灣原住民衝突的小結；此後雖轉以文明開化的治理形式，實則隱抑的矛盾，最終導致1930年霧社事件。班雅明（Walter Benjamin）描繪的歷史天使，以背對過去、襲捲進未來之姿，質疑著現代名之「進步」的風

暴，他疑問歷史是統治者的歷史，「沒有一座文明的豐碑不同時也是一份野蠻暴力的實錄」；沿此，重新追問「野蠻」，不僅為指出「文明」的自我辨識、經常立基將他者銘刻野蠻的歷史過程，同時欲指出其與野蠻暴力的毗鄰，即文明內蘊的野蠻性。反思「野蠻」遂也觸及傅柯（Michel Foucault）指出的話語形構（discursive formation）問題。對文學藝術而言，更重要的是，創作者如何以書寫，重新爭議統治者銘寫的記錄，亦即思考殖民歷史的從屬者（the subaltern）如何可能發聲？在這部論文中，將聚焦幾個歷史事件環節，包括1914年太魯閣戰爭，1930至1931年賽德克族以傳統儀式起事反抗日殖民者

的霧社事件，隨之遺族遭致鎮壓、屠殺與移住川中島，1942年日本因應太平洋戰事而徵募原住民高砂義勇軍前進南洋，以及戰後蘭嶼延續殖民體制而陷於被犧牲地位，引爆為1988年達悟族人發動第一場反核廢料貯存場的抗爭運動。這幾個相互鑲嵌的歷史時空，呈現二十世紀臺灣所歷經接觸地帶（contact zone）上，語言以至文化慣習等交混或隔閡、野蠻與文明的重要論題；而偌多再現事件的文本，呈顯差異的歷史認識與意識形態，其立即或遲延的回應，本身內涵了複雜的問題性。論及的作者主要含括歷史研究者與小說家，後殖民作者、原住民作家、生態書寫者等，他們共同呈現一種面對盤踞的現代性啟蒙思維的反思，進而分別以復返傳統性、迷魅、神

話、另類歷史等，形成本論文嘗試指出與現代理性祛魅相對的復魅（re-enchantment）之姿，復返與自然、土地連繫的嶄新野蠻思維，呈現諸樣的歷史。

玻璃王座(06) 黎明之塔

為了解決神魔之塔熾天使的問題，作者Sarah.J.Maas 這樣論述：

　　這個世界得以存續的機會，就在天鷹騎兵翱翔的雄偉山脈陰影之下。 　　倘若意志不夠堅定，夥伴的性命將如沸鼎中的游魚，隨時斃命！ 　　最終戰役的前哨戰關鍵，卻緊繫在泉者之塔的醫者身上──   　　☆ 好讀網逾65,000名讀者滿分推薦，九成以上讀者給予超過☆☆☆☆評價！ 　　☆ 亞馬遜4.7星，奇幻界的夢幻逸品！ 　　☆ 系列作影視化確定，由《環太平洋2》編劇執筆影集劇本！ 　　☆ 與《哈利波特8》、《當呼吸化為空氣》入圍好讀網選書！ 　　☆ 已售出15國版權！ 　　☆ 力拚強敵《分歧者》、《飢餓遊戲》，獲選好讀網最受歡迎女主角第一名！   　　力量近乎枯竭的艾琳對上精靈女王玫芙，勝算極其低

微。為了保住所愛的一切，特拉森女王置生死於度外，甘願承受鞭笞、並被囚禁於鐵箱，僅能希冀剛與她結縭兩日的羅紋能整頓王國，突破僵局。   　　南方大陸的卡岡王坐擁的龐大軍隊是挽救艾瑞利亞大陸的最後希望。為了與這位君主成為盟友，鎧奧與娜斯琳來到金碧輝煌的安第加城，而此行另一個目的是向醫術聞名天下的泉塔求助，治療鎧奧在裂際城所受的重傷。   　　伊芮奈在孩提時代遭遇過難以言喻的傷痛，根本無意對這位年輕領主伸出援手，更別提為他治病療傷。但她曾發誓幫助需要幫助的人，也終究決定謹守誓言。   　　但，韋斯弗領主心中其實暗藏陰影，伊芮奈很快便意識到，彼此都將慘遭這團陰影包圍……   媒體好評   　　▎《黎明

之塔》滿分好評 　　「《黎明之塔》的故事太美了，美到讓我哭著看完，欲罷不能又看了第二次！」──忠實讀者may   　　「拋開你的疑慮，全心投入這本書，你絕對不會失望！」──忠實讀者Katerina   　　「本系列最喜歡的人物是鎧奧，作者聽到了我的心聲，鎧奧的蛻變歷程太棒了！」──忠實讀者howling libraries   　　「邁向最終集前的《黎明之塔》一點也不含糊，漫長的等待很值得！」──忠實讀者Jiana   　　▎《玻璃王座》系列盛讚　 　　「少女刺客、叛逆王子、來勢洶洶的石像鬼、充滿魔法的神祕之門以及由玻璃製成的城堡，這本書讀起來就像這些字詞一樣刺激。這部由樂趣、殘酷及奇思幻想組

成的豐富宇宙，女主角瑟蕾娜在當中如星閃耀。」 ──《科克斯書評》   　　「喜歡政治權謀和死亡挑戰的讀者，絕對不能錯過本書。生氣蓬勃和創新的敘述手法造就了這部刺激的作品。」──《出版人週刊》星級書評   　　「喜歡中古世紀和《冰與火之歌》的讀者，你必須拿起這本書！」──《浪漫時潮書評》   　　「完美的奇幻小說，值得推薦給《飢餓遊戲》的讀者。」──《觀察家報》   　　「瑪斯的《玻璃王座》充滿了驚喜和意外，作者處處埋下致命的種子，保證接下來的故事更加凶險。」──柯琳．霍克，紐約時報暢銷書《白虎之咒》作者   　　「瑪斯的處女作從開頭到結尾都使我驚嘆連連。《玻璃王座》有盛大的場景設定、強而有力的

人物刻劃和扣人心弦的戰鬥動作，是令人印象深刻的作品。」──Caley Anderson《亞馬遜網站》星級書評   　　「瑪斯創造出瑟蕾娜這位既威風又貼近真實的女主角，她雖然具有遠勝男人的戰鬥能力，但遇到女性不舒服的週期時，她也只能倒臥床榻歇息……書中世界的架構就和當中的宮廷陰謀一樣複雜，喜歡中古世紀的讀者必定會愛上這系列。」─Genevieve Gallagher《校園圖書館期刊》   　　「對熱愛史詩奇幻及傳說故事的讀者來說，這系列是必讀之作。」──《今日美國》   　　「如同《冰與火之歌》，在這部史詩故事中，雖然有你會愛上和恨透的角色，但他們每一個都吸引力十足。」──《美國啦啦隊雜誌》

多重障礙學生創作視覺藝術繪畫作品之個案研究

為了解決神魔之塔熾天使的問題，作者黃譓丞 這樣論述：

本研究以指導1位多重障礙高中學生為個案研究對象，將多重障礙相關定義、成因症狀、教學策略及其設計實例等融入課程，以提供這位多重障礙學生的學習，並給予在藝術多元領域中協助思考創作，增加藝術創意觀念及生活作品內涵的表現能力。 本研究根據多重障礙學生對於教材的反應，分六個時期作品的繪畫圖像分析記載。為探討研究目的中，多重障礙學習者教學方案對提昇學生視覺藝術繪畫能力之歷程，研究者研發設計多重障礙學習者教學方案課程學習單，來瞭解研究者在研究歷程的成長與轉變，以及探討多重障礙學習者教學方案的實施困境與解決之道。研究者透過學生的學習過程記錄、學習回饋單、學生作品、家長訪談記錄表，以及教學輔導紀錄表

等，以「多重障礙學習者」約400多張繪畫作品進行分析。 本研究主要教學活動為期3年4個月，共分6個時期來分析的學生創作。分別為:(1) 早期畫作時期 (101.03之前)、(2) 人物創作時期 (101.03~102.09)、(3) 人物、動物、植物畫時期 (102.09~102.11)、(4) 綜合創作時期 (102.11~103.05)、(5) 創作組合時期 (103.03~104.04)、及(6) 夢境氛圍創作時期 (104.04~104.06)。 本研究分析歸納多重障礙學生視覺藝術繪畫作品之表現內涵，發現多重障礙學生有四項結論:(1)作品數量多且題材多元有創意、(2)整體初

中近期三階段繪畫作品有長足明顯得進步、(3)老師的鼓勵與家長的支持對學生的學習成長有幫助、(4)善用合作誘導的方式，可解決多重障礙學生繪畫學習的問題。最後針對本研究多項發現結果和未來相關研究內涵提出參考建議。