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親子寫真速成班：教你用手機也能拍出讓親友狂按讚的美照

為了解決百日宴場地的問題，作者椎名トモミ 這樣論述：

※ 讓數千人受惠的高人氣親子寫真講師，首度公開她的獨門攝影訣竅 ※ 分成4大單元，循序漸進解說從基礎到進階的實用攝影技巧，完全新手也ok！ ※ 用「圖解」的方式，簡單明瞭地解說與示範實際拍攝的成果與要領 ※ 只要一書在手，就能陪伴您與家人成長並記錄下寶貴時光的攝影良伴 ※ 感受用相機拍出讓親友稱羨不已美照的優勢與成就感 　　｜看了本書您將可以學到｜ 　　1. 高人氣親子攝影達人的攝影絕活 　　2. 學會怎麼操作相機與挑選合適的鏡頭 　　3. 破解各種吸眼球照片背後的機密 　　4. 了解用相機拍攝的優點與差異 　　5. 融會貫通並且活用在手機攝影上 　　6. 懂得捕捉下孩子成長階段的重要

點滴 　　7. 知道該怎麼整理與備份重要的親子照片檔案 　　【破解網路高人氣按讚數破表親子美照的機密】 　　對每個家庭來說，從孩子準備要誕生開始，就希望可以用手機或相機記錄下寶貴的每一刻，以便日後能細細回味。 　　但不管各大品牌怎麼標榜AI人工智慧攝影也好，大光圈鏡頭、多鏡頭也好，卻怎麼樣也拍不出像FB、IG等社群平台上別人不斷上傳的親子美照。 　　本書由擁有多年攝影及教學資歷的高人氣親子寫真講師「椎名 トモミ」，分成4大章節，一共97堂課程與多個精彩專欄以及攝影用語解說附錄，讓每一個人不管是拿起手機或是剛好家裡為了要替小朋友拍照而買了台新相機，都可以按圖索驥、循序漸進地學會把親子照拍

得美麗又吸睛的達人要領。 各界名人 誠摯推薦 　　黑麵、將爸、郭昱晴、李哲光

百日宴場地進入發燒排行的影片

國民小學書法創意教學研究：以四年級篆書教學為例

為了解決百日宴場地的問題，作者江秀卿 這樣論述：

國民小學書法創意教學研究─以四年級篆書教學為例 摘 要 兒童初學書法，喜愛書寫筆畫簡樸的字，並作自由表現。而篆書豐富的圖像特質以及形體接近造字的源頭，甚適合初學書法的孩子。雖然篆字距離現代文字很遙遠，但是從那些古老的文字中，可以發現先民造字的智慧，而篆字又極適合讓兒童發揮創意，將文字與藝術品結合，因此引發研究者試圖探討以篆書作為國民小學書法創意教學的可能性。而國民小學實施篆書教學的相關研究甚少，更無針對四年級學生進行的研究，因此，本研究試圖對已經在三年級有楷書基礎的國民小學四年級學生，進行以篆書為主的書法創意教學實

務研究，期望能提升學生學習書法的興趣，並探討此課程之可行性。 本研究的課程設計乃是根據九年一貫課程統整的理念，運用「先欣賞、再練習、多創作」的教學模式，使篆書課程結合生活實用與創作，設計多樣化的書法創作教材，讓學生學習。不僅運用資訊多媒體輔助教學，同時也透過舉辦學生書法作品展，以期提昇學生學習書法的興趣與學習成效。因此，本研究採用行動研究法的精神與內涵，以質性研究為主，輔以量的分析，除了運用多元化的資料蒐集策略，同時使用三角檢定法進行資料分析，探討以篆書為主的國民小學書法創意教學，在四年級書法課程實施的成效如何，並且呈現課程的實施歷程以及教師在教學的過程中，所面臨的難題及解決的方法。

本研究實施結果發現：在實施成效方面，受試學生在書法認知、情意及技法三方面的學習表現，顯著提昇；國小學生學習書法從篆書入手，可以充分啟發興趣；學習原始初文，對國小學生的文字理解方面，有莫大的幫助；學生喜歡有趣且生活化的書法課程與教材。在課程規劃與教學模式方面，書法教學結合語文學習領域課程，以及藝術與人文學習領域課程，進行課程統整，並實施「先欣賞、再練習、多創作」的教學模式是可行的。在教學策略的運用方面，教師可使用質地較好的書寫用紙及材料讓學生創作；善加利用資訊多媒體輔助教學；多增強學生學習動機以提昇學習效果；舉辦書法展增加相互觀摩的機會。在教學難題與問題解決方面，課程安排應循序漸進、重質不重

量、多重視實作課程、適時進行個別教學、善用多方的資源支援教學。 期望本研究之結果，可供教學者、學校行政、教育行政單位以及未來研究的參考。關鍵詞：書法、篆書、創意教學、篆書教學、統整課程、課程設計

最美的京都，你都見過了嗎?攝影名家的私房散策路線：春櫻夏水篇

為了解決百日宴場地的問題，作者水野克比古 這樣論述：

　　※ 京都在地攝影名家，無私公開最道地、最私房的春夏散策秘境。 　　※ 143幅經典作品 × 56篇景點＆節慶介紹，讓你的心沉浸在京都的風韻當中。 　　※ 隨書附錄「京都散步地圖」，有助於迅速了解各大景點的位置與相對距離。 　　※ 特別收錄，作者親自規劃的「三天二夜路線」推薦，讓您看見最棒的京都之美！ 　　【春夏絕景】 × 【節慶典故】 × 【私房秘境】 　　從早春的梅花（北野天滿宮、長岡天滿宮、山科．隨心院等）開始，歷經早開的枝垂櫻（伏見．長建寺、京都御苑、平野神社、圓山公園等），滿開的各式櫻花（祇園白川、清水寺、哲學之道、下鴨神社、嵐山、廣澤池等），高貴的紫籐花（

上賀茂神社、平等院、龍安寺等），初夏的青綠（金戒光明寺、詩仙堂、法然院等），一直到盛夏的祇園祭（八坂神社、四條通、烏丸通等）與夏末的水邊風情（下鴨神社、貴船的川床、嵐山等），在北野老師精準的運鏡構圖與細膩的文字述說搭配下，讓我們見識到京都最真實、最為迷人的一面。 　　此外，對於京都特有的町家「坪庭」建築與宛如迷宮卻四通八達的「路地」（小巷弄），在本書中更是有著生動的描述與介紹，讓人進入到那個令人懷念的時空背景中。 　　作者對於攝影的堅持，在於捕捉下不斷流逝的現實光景，致力於把京都最美好的瞬間片刻，全都凝結與完美呈現在你我的眼前。 　　【京都的美，絕不是「一度目」就可以看完的】 　　 　　

喜愛京都的人，都會知道「三度目」這個名詞。 　　而它的意思簡單地說，就是京都的美，最起碼要連去三次以上，方能較為完整地體會與領略到。 　　是的，京都，這個擁有千年歷史的古都，就是有著如此非凡的迷人魅力。於四季之中都有著截然不同的美，等著你我去發掘與細細品味。 　　本書，由京都土生土長的攝影名家「水野克比古」，親自拍攝、執筆，為大家介紹最道地、最真實的京都美景、祭典、町家坪庭建築特色等，全書以143幅如詩如畫的作品，搭配56篇針對不同景點與慶典所撰寫的散文，還有精心策劃的旅程安排建議，帶領你我一同進入這座最具代表性的城市，流連於她的雋永之美當中。 　　【歡迎來到花開的京都！】 　　在2

月迎接立春之後，雖然依然會在寒風刺骨的京都中冷得顫抖，心情上卻也已經開始迎向春天。北野天滿宮寄來梅花的開花訊息，由於距離很近，我就騎著腳踏車出門。在天亮前的冷風中前行，期待著與梅花相會的踏板踩得輕快。 　　今年的京都花攝影之旅就此展開。隨著日子的流逝，緊接在梅花之後，早春的樹木草花也紛紛開放，而後，迎接25日的天滿宮梅花祭。 　　正如在京都有著「比良八講荒風始」的說法那般的，於3月26日在琵琶湖舉辦法要的時期，當冬天最後的季風吹完，春天就真的來到了。在這個時期，見到的每個人，打招呼後的問候語大概都是：「這裡那裡的櫻花已經開了嗎？」般地在聊花。 　　在京都就是這樣，每天意識著季節在過日子。

在忍耐可說是嚴酷、冬天冷到骨子裡的刺骨寒風、梅雨季的長雨，以及就連夏天那種像是在蒸籠裡的暑氣時，也只是淡淡地說一句：「真是很難忍受呢」，就是度過京都四季的方式。 　　雖然京都人並非特別虔誠，不過在京都的無數神社及寺院中，每隔幾天就有著祭神或是法事等的祭典儀式或活動在舉辦。但並不是說只有京都人特別虔誠。這是由於參加神社寺院的行事，是把難以忍受的嚴酷季節，改變成生活樂趣的巧妙智慧。這些人與自然的交流，是在歷史中被研磨、培育成京都多種多樣的文化。 　　夾雜在流轉的季節皺褶之間的各種大小事、一個個地溫馨重疊、和自然一起共同生活，應該就是吸引人們不厭其煩地造訪京都，進行文化之旅的原因。 　　在京都

的風景之中，編織著許多人們的思念。 　　【祇園祭】 　　祇園祭是八坂神社的祭禮，從7月1日的入吉符（清淨的神事）活動開始，到7月31日的夏越祭（攝社的疫病神社的茅草環神事）為止的一個月之間舉辦。本來稱為祇園御靈會或是祇園會。在平安期的貞觀11（869）年，為了要祈願封鎖流行的疫病，豎立了66根矛並且扛神轎，是這個祭典的起源。 　　這種風俗傳承下來，祭典被分成神社主辦以扛神轎「神輿渡御」為中心的神事，以及山鉾町主辦的山鉾行事。這裡是以一般來說只要講到祇園祭，就是指山鉾巡行的山鉾町的行事為中心來敘述。 　　應該已經有將近30年了吧。我接受委託，要用攝影採訪以「長刀鉾」為中心的活動。由於活動

非常多元且緊湊，我完全能夠體會到相關人士的辛苦，於是那時就知道只是以看熱鬧的心情去看祭典高潮的山鉾巡行，實在是非常的愚蠢。 　　這也是十多年以前的事情。我有機會能徹底採訪組織「八幡山」保存會的三条町，然後注意到這對山鉾町來說，是從元旦的新年拜賀式開始的，要花一整年時間的祭禮。我深深感受到經由悠久歷史所培養起來的町眾（街區的大夥）的心意及努力，邊思索祭典行事的深遠意義，邊持續採訪的經驗讓我猶記在心。 　　以一般能看到的活動來說，首先是在7月10日左右開始的，又稱為鉾建、山建的，把山鉾組裝起來。從倉庫裡面搬出來的本體以木頭骨架組裝，是完全不使用釘子，只有用繩子綑綁的作業（稱為「繩絡」）。那個高

超的技術，真是引人入勝。 　　幾天後，開始拖曳山鉾，這是一般市民全都可以參加體驗的，非常的棒。然後，在拖曳山或鉾的時候，會有鑼跟太鼓、笛子一起合奏的優雅「Kon-Chi-Ki-Chin」祇園囃子，到了傍晚時，駒形燈籠被點上火，宵山就此開始。   名人推薦 　　張東君 ｜ 郭正佩 ｜ 阿默mookio ｜ Olddo Lin