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父母應 否 限制 子女上網的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦書涵云冰寫的 香水人生路 和MentalistDaiGo的 零盲點的決定力：Google、Amazon最重視的用人準則都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自城邦印書館 和方言文化所出版 。
元培醫事科技大學 企業管理系碩士班 林淑芳所指導 黃映雅的 疫情下「線上教學」的自我效能與即時通訊軟體LINE對學習成效的影響 （2021），提出父母應 否 限制 子女上網關鍵因素是什麼，來自於疫情下、線上教學、自我效能、即時通訊軟體LINE、學習成效。
而第二篇論文國立政治大學 傳播學院傳播碩士學位學程 林怡潔所指導 吳思靜的 社會資本、自我展演與身份認同——農村留守青少年社群媒體使用情況探究 （2020），提出因為有 農村留守青少年、社群媒體、使用經驗、社會資本、自我展演、身份認同、數位落差的重點而找出了 父母應 否 限制 子女上網的解答。
香水人生路
為了解決父母應 否 限制 子女上網 的問題，作者書涵云冰 這樣論述：
一本探索人生靈慧心悟的全方位散文集！ 身處耳順黃昏之年的人們， 應當好好與自己的心靈對話， 用智慧思索，以邏輯抉擇， 無欲無求回歸自我，也坦然面對真實自我， 彙整出明明白白的人生紀錄， 對自己的人生做一個總交代。 所謂「香水」心態， 就是一種美好的生活意趣。 香水心態造就香水人生。 你的取捨、你的質地、你的居心， 都定下了你的生之價值。 人生的幸福之道無他，盡在感恩惜福而已， 亦即用正面的心態、生香的心境， 面對人生的好好壞壞！ 人必自香而後能香人， 且讓我們香心、香人、香活、香人生！ ◆關於親情的思維…… 親情
是一首唱不完的歌， 永遠的香水心態，帶來幸福處處感。 因為感恩惜福，特別能察覺幸福、享受幸福。 老萊子娛親妙方── 首先不能隨悲情起舞，要讓長輩感染歡樂氣氛， 其次對症下藥，找到老人家的憂心源頭。 要哄老人開心，自己得先有勁； 倘若一籌莫展，老人也會跟著沒氣沒勁。 酷媽咪教子良方── 教育子女千萬別窮追猛打、嘮叨數說。 後輩最希望長者幽默開心、無壓無求。 開心而無憂無求的父母，才能讓子女輕鬆自在， 願意親近你，對你敞開心。 ◆關於文學的思維…… 處在萬鬧俱寂的時代， 太多太快的蜉蝣情事與藝文資訊， 很難讓人細品慢嚥
「別人的文字思緒」。 透過一眾文學知音的交流唱和， 彼此互相「深情賞識，仔細評論」， 漸漸明白文人文心、文字記錄， 在歷史長河中，凡寫下過的必留下痕跡， 日後總有人暗自動容、心生感觸⋯⋯ 屬於寫作人善感善悟的同溫層， 絕對是心靈互相取暖的故鄉。 ◆關於出書的思維…… 書成萬事安，翻閱知乾坤！ 處於黃金年代的你我他， 都值得寫下各自的故事， 解套人生的愛恨情仇真事理。 每個人的人生中都隱藏著一本書， 有人寫得出一本又一本的人生書， 有人終生都是無形無聲的心裡書， 然而，落筆方成真歷史、真存在。 生之印記，還
是書中留，才落實， 願你也有屬於自己的人生書。 ◆關於旅遊的思維…… 你，是旅人還是遊客？ 旅人是行旅之人，多半為目的而行， 或因公或因私，多半獨行， 寂寞、思索較易隨行。 遊客的行徑與心態， 為今日大多數度假出遊之人的樣貌， 吃喝、賞景、購物都有勁！ 一個人既可擁有遊客之輕鬆放縱感， 也能化為承受文化衝擊而感思悠悠之旅人。 不妨讓視覺與靈魂交叉成點線面， 為自己帶來一趟「慧者行旅」！ ◆關於疫情的思維…… 生活從來就不容易， 唯有獲得非常經歷、非常體悟， 方能「苦中甘甜勝白甜」！ 在這段長長的
避疫生活， 反倒令人顯得心靜自然怡。 居家、工作、社交，單純得像一直線， 線路不再糾結得難以理得清，弄得齊。 亂世見人世，身心俱安然， 豈止深化了人生視野， 深化了悲憫、同理與重整心態， 更珍惜身邊尋常人事物，也是另一種值得。 幸福，不一定在好境况下才會有的！ 無論置身任何人生階段，處在任何境遇， 都要掌握自己擁有的最大資源， 過自己所能過的最好生活， 同時懂得感恩惜福，才會有真正的「香水人生」。 本書特色 1、走過黃金年代的作者，從親情、藝文、教育、政治等面向，以輕鬆有趣的筆調，如話家常般述說她對生命中人事物的種種感慨，提供
讀者另一種察看世界的眼光。 2、全書搭配近三百張彩照，圖文並茂呈現出作者走過、路過、感過、想過、變化過，以及現在進行中的人生路，邀你細細斟酌。 知心推薦 在這本看似輕鬆的書後，其實隱藏著作者要討論的人生話題，那就是身處耳順黃昏之年的我們，該不該或要不要回歸自我，面對真實的自我？也就是對人生做一個總交代。我和作者都是以教育為業，談不上古人的「立德」、「立功」、「立言」，只能做到如她所說的：「與自己心靈對話，讓一生有了整理過的心路歷程，擁有明白的人生紀錄。」那麼，這本書的定位應是「人生靈慧心悟」的「回憶錄」。──程玉凰博士
疫情下「線上教學」的自我效能與即時通訊軟體LINE對學習成效的影響
為了解決父母應 否 限制 子女上網 的問題，作者黃映雅 這樣論述：
疫情下，校園授課方式由實體教學進入線上教學模式，新的教學模式對各大學及學生都帶來新的學習體驗。無疑地， COVID-19 加快了線上教學的進程，同時也造成許多人在面對使用科技做學習媒介的挑戰，尤其是在學習成效上產生許多不確定的因素。本研究旨在探討疫情下線上教學的自我效能與即時通訊軟體 LINE 對學習成效的影響。本研究採用Bandura (1977)自我效能理論為架構，自我效能是影響行為的重要因素，對於個體行動的過程、努力的程度、面對困難的堅持等信念與感受。自我效能也證實與人際互動相關。本研究以紙本問卷實體發放，進行便利抽樣資料收集，對象為北部某大專院校年滿 20 歲〜 45 歲，三、四年級
的學生。發放360份問卷，回收後的問卷採量化分析，以IBM SPSS 21統計軟體做敘述性統計、T檢定、單因子變異數分析、相關分析、迴歸分析等。預期本研究將分析自我效能對線上學習成效影響的差異，以及了解即時通訊軟體LINE 是否扮演自我效能與學習成效的媒介。本研究結果可以提供給教師及教學單位在進行教學策略擬定的參考。關鍵詞：疫情下、線上教學、自我效能、即時通訊軟體LINE、學習成效
零盲點的決定力：Google、Amazon最重視的用人準則
為了解決父母應 否 限制 子女上網 的問題，作者MentalistDaiGo 這樣論述：
Google、Amazon最重視的用人準則――零盲點決定力！ 每個人一天要面對超過70個選擇， 然而，生活中的盲點無所不在， 若不刻意練習，就會一直做錯決定！ 消除盲點的關鍵技術，日本權威讀心師首度大公開！ ‧老被早餐店阿姨叫帥哥、美女，你的長相真的高於平均？ ‧交友網站上的大頭貼，為什麼該讓陌生人幫你選？ ‧剛升主管，必須扛起部門業績，你的能力真的夠嗎？ 想提升決定力、做對每個決定，得先設法將盲點歸零； 而這件事，是有學問的！ ★「原來這才是我！」你不知道的3大盲點 ◎盲點1：自己看待事物的角度比別人正確 →真相：任何人都有自認能力高於平均的傾
向！ ◎盲點2：自己的事只有自己最清楚（例如：自以為比醫師還了解健康狀況） →真相：我們正確理解自己的程度只有10%！ ◎盲點3：自己的事最好由自己判斷 →真相：外人反而比你還要了解你！ ★Google、Amazon最重視的用人準則 Google前人資長拉茲洛．博克（Laszlo Bock）曾說： 「選擇員工時，我最注重的就是這個人，能否謙虛的接納他人意見。」 確實理解自己到底懂多少，藉此不斷吸收新知、精進能力，這就是知性謙虛。 ►►►2大訓練，為決定力打下深厚基礎 ◎訓練1：能夠清楚解釋，才稱得上是真正的了解 知識即使全記在腦子裡，也不等
於了解； 唯有正確無誤地將知識傳遞出去，才足以判斷是否充分理解。 例如，你也許知道全球暖化的原因，但若要你上臺簡報，你有多少把握呢？ ◎訓練2：不斷不斷的問問題，你會看得更清楚 在手機上看到有趣的新聞，別只是滑過去，你得反問自己： 我從新聞中得到什麼？怎麼得出這些知識的？ 這則新聞內容的前提假設正確嗎？ 反覆操作下來，便能漸漸看穿事情的本質。 ►►►三階段10項小練習，全方位提升你的決定力 ◎奇蹟提問法：想像眼前的問題若能奇蹟似的解決，會發生什麼事？ 提案被上頭退了好幾次，別氣餒，你可以這樣想： 萬一這回突然就通過了，你會： 1.深得主管
信任，仕途坦蕩、升遷在望。 2.未來不論做任何決定，上頭都不會再刁難。 就像這樣，你會逐步朝正面的方向發想，就此遠離思考盲點。 ◎資訊來源擴充法：千萬別只讀對自己有利的資訊，勇敢接受衝擊 網路發達之下，情報取得便利，人人都活在厚厚的同溫層裡。 有的時候你得刻意去看與你立場相左的媒體、書籍， 你的思想會更開闊，更不會做錯決定。 ★越常自省，盲點就越少，你可以這樣訓練： ►►►6道價值提問，讓價值觀清楚浮現 Q1深思家庭給你的教育 Q2印象深刻的經歷 Q3最尊敬的人…… →持續對自己提問，就能將抽象的價值觀，化為實際的思考脈絡。 ►
►►心理治療界最經典的內省19題，更清楚了解自己 Q1人生中有什麼難忘的時刻？ Q2小時候有過什麼夢想？ Q3有什麼事情至今仍令你樂在其中？ →了解自己越多，你的盲點就越少。 但千萬小心，心裡的「檢討大會」開太久， 很可能陷入「反芻思考」陷阱，再次蒙蔽你的決定力。 停止用why想事情，以what代替，尋找具體的解決方案， 並將反芻思考限制在一定的時間內，其他時間則嚴禁反芻思考， 切記：永遠專注當下，保持零盲點！ 讀完這本書，你會更清楚如何屏除所有的盲點， 就此拋開成見、時時保持客觀，不再做錯決定！ 本書特色 ★日本權威讀心師，著作
累計發行量超過130萬，超人氣暢銷作家DaiGo最新力作。 ★不同於市面上的決策教科書，本書主張：不做錯決定的最大關鍵，在於充分了解自己。 ★2大訓練+10項練習+6道提問+內省19題，隨時自我檢測，盲點越來越清晰。 專業推薦 治癒型IG頻道╱工程師の下班一小時 量販女王╱何默真 網路創作者╱鬼才阿水Awater 心靈語錄╱涵寶寶
社會資本、自我展演與身份認同——農村留守青少年社群媒體使用情況探究
為了解決父母應 否 限制 子女上網 的問題，作者吳思靜 這樣論述：
本研究以中國大陸農村留守青少年的社群媒體使用情況為研究主題，從社群媒體使用習慣、線上社會資本、社群媒體展演與身份認同、社群媒體使用與數位落差等四個面向，深度訪談江蘇省淮安市農村留守國中生，瞭解他們如何看待與使用社群媒體，並結合線上觀察，探究農村留守青少年的社群媒體使用經驗以及社群媒體對農村留守青少年的影響。本研究發現，「社交」已成為農村留守青少年上網的主要目的，他們將社群媒體作為聯絡親朋好友的工具與自我展示的平臺。QQ 是農村留守青少年使用最多的通訊類社群軟體，微信次之，抖音、快手等短視頻類 APP 也受到他們的喜愛。農村留守青少年的線上與線下社會資本基本一致，他們的隱私保護與安全意識較強，
幾乎不添加陌生人， 少數男生會在 QQ 中添加玩遊戲時認識的同性網友。微信使得農村留守青少年和父母的聯絡更方便，他們更傾向於和父母進行視訊通話。從社群媒體的展演表現來看，性別、性格、自信程度、 使用時長、他人的回饋等因素均會對農村留守青少年的展演內容和表達欲產生影響，女生的展演與表達慾望較男生強，她們的社群媒體審美風格趨同。社群媒體讓農村留守青少年有了自己檢索和學習知識的途徑，在一定程度上彌補了他們的數位落差。