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爛的英文的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦王淑芬寫的 有故事的郵票:日本昔話與俳句 和陳曉瑜,李芳儀的 -四技二專統測英語決勝1100字:考前35天的救命寶典 (附MP3)都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自遠流 和布可屋所出版 。

國立臺灣藝術大學 傳播學院影音創作與數位媒體產業博士班 丁祈方所指導 梁璐璐的 互動電影中的敘事效果與理論模型研究 (2021),提出爛的英文關鍵因素是什麼,來自於互動敘事效果模型、互動敘事效果、敘事效果量表(NES)、敘事效果、互動敘事、互動電影。

而第二篇論文中原大學 企業管理研究所 易青雲所指導 謝青惠的 墨家學說融入轉換型領導-以建立組織文化與提升壽險團隊績效 (2021),提出因為有 轉換型領導、團隊績效、組織文化、行動研究的重點而找出了 爛的英文的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了爛的英文,大家也想知道這些:

有故事的郵票:日本昔話與俳句

為了解決爛的英文的問題,作者王淑芬 這樣論述:

  10篇精采圖文故事+11則多元文化知識+拉頁故事地圖+郵信小百科+郵戲動手做+俳句創作與寫作教學     小小的郵票,變身大大的魔毯,帶我們飛向世界,古往今來,欣賞不思議的故事——   老爺爺施了什麼魔法,木灰竟然變成櫻花?白鶴用了什麼材料,織出絕美錦緞?三公分高的小男孩,如何打敗大妖怪……?     大小讀者和喵星人都喜愛的王淑芬老師、國際大獎畫家阿力金吉兒聯手打造出文圖雙美的日本傳家故事。以古今對照的故事氛圍、現代意識的文學手法,激發孩子對於生活有更多思考。最後還有俳句寫作教學、〈郵票御守〉動手作,讓舊郵票變成祝福的禮物。     這是一本能讓親子共享「郵趣」閱讀、認識日本文學、提

升藝術涵養與多元文化的跨領域學習圖文書。   郵藝.兒童文學.教育界KOL 郵情推薦     ● 方寸之間,博覽世界。──林磐聳(郵票設計家、國家文藝獎美術類得主)     ● 遠流這套【有故事的郵票】是一個創舉,用童話故事郵票來介紹一個國家,是非常好的點子,老師們在教歷史地理時,不妨用來提昇學生學習的樂趣。──洪蘭(資深集郵家,大腦認知科學學者)     ● 郵票是知識的寶庫,做得好!──孫國光(《東方郵報》發行人)     ● 文筆流暢、情節生動的日本民間故事,加上郵票相關的專門知識,是一本蘊含人情義理與日本人文史地的雙料傑作。──游珮芸(兒童文學研究者、作家)     ● 這本書很有巧思

,讓我乘著郵票飛毯,遨遊日本各鄉鎮,欣賞有趣的故事,還跟著後面的「郵票御守」一起動手做,自己收藏也送給朋友。──蔡語潔(9歲)     ● 最近與孩子一起享受郵趣閱讀,製造了親子間更多話題,也重拾我童年時的集郵美好。──蔡暖暖(郵藝親子檔)     ● 這套書讓我腦洞大開,大開眼界……很適合當作孩子們暑假優質讀物,爸媽們一起來陪著孩子走進郵票的奇幻旅程吧!──蘇明進(親職作家「老ㄙㄨ老師」)

爛的英文進入發燒排行的影片

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我是Lily Chen.加拿大McGill University語言教育碩士
我的頻道分享英文學習、語言學,以及留學相關資訊
希望能藉由應用語言學的知識,讓更多人成為自信的bilingual (雙語者)

00:00前言
00:56 Important的替代詞
3:04 Many的替代詞
6:20 Interesting的替代詞
8:47 New的替代詞

互動電影中的敘事效果與理論模型研究

為了解決爛的英文的問題,作者梁璐璐 這樣論述:

互動電影作為一種融合了電影敘事、視聽質感和遊戲玩家參與的綜合媒介形式,以互動敘事為特色,兼具「看」電影和「玩」遊戲兩種行為特徵,成為近年產學研高度關注的熱點,但對於互動敘事的內涵與成效,尚無系統性研究。因此本研究之目的在於:(一)釐清互動敘事的概念和構成要素;(二)探索評測互動敘事效果的因素並研發出互動敘事效果的評測量表;(三)了解受測者在互動和非互動的兩種情況下獲得的敘事效果是否存在顯著差異;(四)建構互動敘事效果的理論結構模型。為了達到上述研究目的,首先,本研究總結了互動敘事的概念並梳理出互動敘事的五個構成要素:角色塑造、場景設計、情節推進、意義表達和互動話語。其次,確定了影響互動敘事效

果的七個構面,即情感投入、場景表現、懸念好奇、敘事理解、沉浸歷程、沉浸感受和互動體驗;由此開發出共一套29題的敘事效果量表(NES)。再次,研究者將招募的950位受測者分為兩組,分別觀看互動和非互動的兩部影片,然後進行敘事效果測量。結果發現,兩組受測者在敘事效果的場景表現、懸念好奇、敘事理解、沉浸歷程、互動體驗五個構面上具有顯著差異。最後,研究者建構出互動敘事效果的有效理論模型,並證實,互動體驗可以作為中介,對沉浸歷程到沉浸感受的過程產生正向影響。本研究補強了互動電影的理論架構,開發出敘事效果量表(NES)可供應用,並建構起互動敘事效果的理論模型,希望能為未來互動電影創作者和研究者提供可為參考

之基礎。

-四技二專統測英語決勝1100字:考前35天的救命寶典 (附MP3)

為了解決爛的英文的問題,作者陳曉瑜,李芳儀 這樣論述:

歷年來必考.必背單字大全, 四技二專統測英文得分勝典。 統測題型全收錄,單字錦囊全收藏, 千錘百鍊,強化解題能力!   ★歷屆統測英文考題,單字重複率超高。   ★本書一目了然給你全部必考單字。   ★摘錄考古題和考古單字,把高分變簡單了。   ★以主要單字推衍的詞類變化、易混淆字,讓你快速加分。   ★每個單字都詳註音標,讀本書不用再翻查字典!   ★有簡單實用的例句,使你充分掌握單字用法。   ★背單字順便背片語,一氣呵成。   ★給想花最少時間,考上理想學校的你。   ★附自我檢測,使你充滿自信上考場。   ★力挽狂爛的英文黑馬,就是你!   ★感謝各高職、高工、補習班採用本書。 

    ★針對四技二專英文統測編寫而成!   考題變幻多樣,單字往往重複!針對四技二專歷年考題統計分析,每個單字出現過幾次,一目了然!   ★掌握最基本字彙,是高分最快捷徑!   懂的單字就簡單,不懂的就很難。先掌握最基礎的,輕鬆獲得高分!   ★哪些單字最容易混淆?   考題上最常同時出現的單字,絕對要同時記憶它們。本書針對容易混淆的單字迷宮,逐字補充!   ★自我檢測,幫助你輕鬆訂好進度!   將單字、片語一一詳列,協助你考前35天密集衝刺!   ★拿下單字高分,必讀詞性!   本書按照詞性編排,使你不用花腦筋也記住單字詞性和用法!   ★常用片語搭配單字,瞬間讀懂考題!  

 你知道考題多半是用片語考單字嗎?本書將相關片語 、常考片語,補充在單字下方!讓你在考場上瞬間讀懂考題! 本書特色   特色1:統測必考英文字典小百科   單字按26個英文字母順序排列,音標、詞性、中文註解、一目了然,事半功倍。   特色2:好學好記   每個單字都附上英文例句與中文解釋,讓同學清楚明白每個單字的使用方法,易學易記。   特色3:趣味英文情話   為了讓同學能夠輕鬆升學又能學會「英文情話」,書中有「英文愛語」基礎班、進階班、與高級班,讓大家在大考結束後,還能學會英文情話,追追男女朋友。   特色4: 讓小測驗挑戰你的記憶力   為了讓同學在背完單字後,能夠自我檢驗「記

住了多少」, 書末另附單字片語小測驗,讓你在平時或是考前,都能夠掌握自己的學習狀況。 學習方法   熟悉考古題,就可以輕鬆獲得高分。   這1100個英語單字,是歷屆考試中出現頻率最高,也是最常考的單字。讀完本書,能透析四技二專統測歷年英文考題,抽絲剝繭,常考單字一目了然。   掌握最基本字彙,是高分最快捷徑!   先掌握最基礎的部分,每天花10分鐘,快速瀏覽不熟悉的單字,就能對本書1100字了然於胸。   收錄單字最容易混淆單字   考卷上,常常四個選項都看起來很相似,本書收錄許多易混淆單字,只要花些許心力,注意一下這些易混淆的單字,就能從四個選項內,輕易挑出正確答案,從容作答。

  自我檢測幫助你輕鬆訂好進度!   考前最後密集衝刺,多加磨練,往往可以差距數十分,同學們千萬要好好把握唷!   拿下單字高分,必讀詞性!   本書在按照字母編排的大前提下,字母內的所有單字又依照詞性編排,使你背單字的同時,也能記住單字詞性和用法。   常用片語搭配單字,瞬間讀懂考題!   你知道多考題多半是用片語考單字嗎?本書將必考片語整理好,讓你在考場上輕鬆讀懂題目內的片語,從選項中輕易選出正確的對應單字。

墨家學說融入轉換型領導-以建立組織文化與提升壽險團隊績效

為了解決爛的英文的問題,作者謝青惠 這樣論述:

研究者在壽險業從業18年,有感於過去以交易型領導為激勵手段,一昧的追求數字,部屬容易因得到該數字而滿足,也容易在追求數字時,產生疑惑?正苦思要如何突破交易型領導方式,讓團隊成員建立有使命感的組織文化,適逢看到了「用兵之道,攻心為上,攻城為下;心戰為上,兵戰為下。」乃有意將對外用兵的戰術,轉化為另類型的領導團隊方式。要使團隊成員改變,應該要從“心”做改造,並收服部屬的心才是上策。團隊領導者採取轉換型領導方式帶領團隊的過程中,除了可滿足部屬基本的經濟需求外,更可激發部屬的潛在的自我能力,使部屬可以承擔更大的責任,進而達成組織目標。所有的組織都有文化或價值觀,而這些都會影響人們的行為。在中國文化思

想中墨家「兼愛」的思想核心與保險的『互助』不謀而合。因此本研究希望結合墨家學說於轉換型領導,並使用行動研究法在實際實踐的過程中帶領團隊解決所遇到的問題與瓶頸,建立新的組織文化,並讓團隊經營績效不斷提升。 最後,本研究之中發現以墨家學說融入轉換型領導之新型態領導能夠有效的形成各營業處的組織文化,而這樣的新型態領導亦能有效的凝聚團隊的向心力並獲得良好的績效表現,而且不論是這樣的新型態領導對於工作績效的直接效果或是透過組織文化來間接影響團隊績效,這樣的新型態領導較能夠被組織接受,並形成正面的組織文化與向心力,使團隊的績效有提升的效果。