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燥成語的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦KennethGrahame寫的 世界少年文學必讀經典60：柳林中的風聲 和吉松由美,田中陽子,西村惠子,大山和佳子,山田社日檢題庫小組的 日檢N1爆銷熱賣套書，這套就過關：精修版 新制對應 絕對合格!日檢必背 [單字,文法,閱讀,聽力] N1(25K+MP3)都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自台灣東方 和山田社所出版 。
中國文化大學 華語文教學碩士學位學程 方麗娜所指導 黃健翔的 古代漢語文言文教學之設計與實踐研究 ──以新加坡遊學團學生為研究對象 （2018），提出燥成語關鍵因素是什麼，來自於新加坡中學、華文教學方法、古代漢語、文言文課程設計。
而第二篇論文國立暨南國際大學 華語文教學碩士學位學程 陳恆佑所指導 陳盈邑的 多元字圖卡活動於華語文教學之行動研究 （2018），提出因為有 圖像學習、遊戲教學、初級華語教材、圖卡遊戲、視覺認知、行動研究的重點而找出了 燥成語的解答。
世界少年文學必讀經典60：柳林中的風聲
為了解決燥成語 的問題，作者KennethGrahame 這樣論述：
患難與共的珍貴友情 住在地底的鼴鼠安安來到老河邊，認識了好多朋友，包括勤快的水鼠華拉、面惡心善的老獾大哥，以及最會闖禍的蛤蟆戴利。河邊的風光、水上的生活和朋友的陪伴，讓鼴鼠安安樂不思蜀。 悠閒的仲夏之際，戴利竟被關進了大牢，豪華的蛤蟆大廈還被野森林的動物侵占了！安安和朋友們齊心想了個辦法，幫戴利奪回他的家。 在驚心動魄的蛤蟆大廈之役過後，戴利聽了朋友的忠告，改過自新，回歸踏實的生活，而安安開始想念起地底的家「安安小築」…… 本書特色 ★適讀年齡：國小中高年級 ★全套60冊/ 單冊14.8 x21公分/ 注音版/ 精美插圖 ‧作品最
完備：精選世界各國著名的文學小說60冊，跨越地域與時間，與莎士比亞、狄更斯、馬克‧吐溫等文學大師親近，豐富孩子的生活經驗，更擴展孩子的國際視野。 ‧意旨最貼近：依據孩子的閱讀喜好，精心策畫十大主題，特邀十位兒童文學工作者撰文導讀，帶領家長及老師，以不同面向引導孩子閱讀經典。 ‧文字最精練：由林文月、黃得時、文心等數十位名家重新改寫，保留原著精華，用字遣詞十分適合國小學童閱讀，以提升閱讀與寫作的能力。 ‧風格最多樣：現代、多樣風格的內頁插圖及封面設計，賦予經典文學新風貌。 每一個人的成長過程中，都曾有一本令自己印象深刻、啟迪至深的經典文學作品。在廣大讀者的企盼下，東方出版
社正式展開「世界少年文學精選」系列改版計畫，希望賦予這套經典文學新風貌，並再次重申孩子閱讀經典小說的重要性。 因此我們企畫出「世界少年文學必讀經典60」，設定10大主題：奇幻冒險、多元社會、情感關係、成長勵志、想像創造、歷史傳奇、勇氣正義、人性探討、自然關懷、生命啟示。 精選原系列最具代表性、歷年最暢銷、歷久彌新的60本作品，每個主題各6本。特別邀請10位重量級兒童文學工作者來領讀，除了闡述閱讀經典對孩子的影響，並針對所設定的主題進行閱讀重點探討，分享每一本經典文學的內容特色，進而引領孩子如何去閱讀和思考。 在二十一世紀，網路無遠弗屆、咫尺天涯的現代，閱讀經典文學是孩子走出象
牙塔、拓展國際視野的最好方式，既能增進閱讀與寫作能力、從中體驗不同的人生、探索自己的夢想，還能開闊心胸、增長智慧、陶冶品格，成為未來具有世界觀的人才。 得獎紀錄 ★台北市政府評選優良兒童讀物 名家推薦 王文華(兒童文學作家) 李偉文(牙醫師‧作家‧環保志工) 余遠炫(作家) 林良(兒童文學作家) 林玫伶(國小校長‧兒童文學作家) 洪蘭(國立中央大學認知神經科學研究所教授) 徐永康(台灣閱讀協會常務理事長) 徐秋玲(北一女國文老師) 張子樟(兒童文學評論家) 陳安儀(親職作家) 蔡明灑(朗朗小書房創辦人) (依姓名筆畫順序排列)
燥成語進入發燒排行的影片
#傳說中的植物 #傳說植物 #HenHenTV奇異世界
各位大家好，歡迎來到HenHenTV的奇異世界，我是Tommy.
我們在不少的武俠小說或是玄幻小說裡面都有聽過一些植物的名字，例如說在神鵰俠侶裡面的情花和斷腸草，或者是在一些玄幻小說裡面的彼岸花，那究竟世界上有沒有這些植物呢？今天我們就來看十個傳說中的植物，而事實上是存在在這世界的。
好！我們開始吧！
1. 天山雪蓮
在金庸的書劍恩仇錄裡面的陳家洛為了救香香公主咯絲麗，攀爬懸崖峭壁就是為了拿到天山雪蓮，而另外一本武俠小說雲海玉弓緣裡面也有說到：用天山雪蓮所煉製的解毒靈丹，不但可以解毒，而且還可以給人增強功力，天山雪蓮真實的名字為雪荷花，傳說它是瑤池王母在天池沐浴時，由仙女們灑下的，所以高山游牧民族視這為吉祥的徵兆，就連只是喝下雪蓮花瓣的水滴也可以避邪益壽。這是新疆特有的珍貴草藥，生長於天山山脈，就是大概海拔4000米左右的懸崖峭壁上，那裡常年積雪，非常寒冷和空氣稀薄的環境下，應該沒有任何的植物可以生長在那裡，但天山雪蓮這種獨特頑強的生命力，讓它可以生長在冰鋒中，或是峭壁上。而且大部分的天山雪蓮是野生的，而且現在已經被列為二級的保護植物。
2. 斷腸草和情花
在神鵰俠侶裡面，有講到的斷腸草和情花。先說情花，情花雖然是在金庸小說裡面虛構的植物，但是裡面是這樣形容的：見樹枝長滿小刺，花瓣卻是嬌豔無比，似芙蓉而更香，如山茶而增艷。果子或青或紅，還生著茸茸細毛，好像毛蟲一樣。如果說毒性來講，白色曼陀羅的卻是有點像，它是一種中藥，全株都有毒，蒙古人用它來製作迷魂藥，聽說中了曼陀羅毒過後就不會出汗，所以迷魂藥也叫蒙汗藥。但是並沒有像小說裡面，一想到情人就會痛。曼陀羅也可以用來製作鎮定劑，也可以幫助睡眠。而斷腸草是真的有這種植物的，中藥名字叫鉤吻，也叫胡蔓藤和山砒霜（shuang）有可而見它的毒性可不是一般，聽說神農氏也是誤食斷腸草而死。誤食斷腸草的人，腸子會變黑，並且腹痛不止而死。但是這些毒性很強的中藥需要經過另外的提煉方可以當藥物試用，是可以鎮痛抗炎的作用。
3. 忘憂草
忘憂草又名為萱草，或叫做金針和黃花菜，在詩經。衛風。伯兮裡面有講到：焉得諼草，言樹之背，朱熹注曰：諼草，令人忘憂，背，北堂也。這裡的諼草指的就是萱草，而諼這個字也有忘卻的意思，北堂是指母親居住的地方，後來代表母親，在古代當遊子需要出遠門時，會在家裡種諼草，希望可以讓母親減輕對兒女的思念，忘記憂愁，這就是忘憂草的由來。它過後也成了中國的母親花，而它的花語就是：永遠愛你，母親。
4. 彼岸花
傳說中是開在冥界道路兩旁的陰間花朵，雪白色和血紅色代表著死亡，但是事實上真的是有這一種花，它的名字叫曼珠沙華 （Manjusaka），在法華經裡面的天雨四種之華，曼珠沙華就是其中一種，在中國這種花稱之為無義草，彼岸花在日本是對於金燈的譯名，而剛好日本人掃墓的時間是在春彼岸，就是春節的前三天，還有秋天的前三天，也就是秋彼岸，這種花剛好開滿在這個時節，在墳墓地的兩旁盛開，所以在日本也稱之為死人花，或叫黃泉之花，是去到陰間前唯一的風景。韓國和日本對於這種花也視之為死亡之花。
5. 九死還魂草
在武俠小說裡面也出現過幾次的可以讓主角起死回生，現實中是真的有這種植物，但是它的名字叫還魂草並不是因為他可以救人或可以還魂的功效，而是它本身是非常長壽的植物，並且可以忍受長期乾枯之下還可以活命的植物，有個日本的植物家用這個還魂草做成標本，但是11年放進水里，它竟然奇蹟‘還魂’了，而這種植物並不是稀奇的植物，它叫做卷柏，在海拔2000米的懸崖上可以找到，它可以止血，而且聽說還可以美容。
6. 曇花
大家也有聽過一句成語叫曇花一現，意思是美好的事物只出現一下子就消失了。傳說中曇花是一個花神，它每天都開花，四季都燦爛，但是他卻愛上了為他除草的小伙子，後來就被玉帝知道了過後，把它貶為一年只可以看一瞬間的花，不讓他再和他喜歡的人見面，還把那個小伙子送去出家，賜法號為韋陀，多年過去了，韋陀忘記了花神，但是花神還是無法忘記他，它知道每逢暮春時分，他一定會下山採集朝露為佛祖煎茶，花神就累計了一年之力，就在那時開花，希望韋陀可以轉身看她一眼，希望他能記得她。。有點悲慘這個故事。
7. 菩提樹
傳說中佛祖釋迦牟尼就是在菩提樹成道的，在梵文裡面Bodhi就是覺悟的意思，這種樹本身是桑科榕屬植物，生長在印度，斯里蘭卡和緬甸地區，它的樹汁可以做硬性橡膠，菩提花可以做藥，可以解熱。
8. 見血封喉
聽名字就知道厲害了，這個樹又叫做箭毒木，是世界上最毒的植物，只有它的樹汁進入你的血液裡面，血液會凝固並且血管阻塞，會讓你心跳加速後停止跳動，當地的獵人用這種樹汁沾在箭頭上，射中的動物跑不到七步就會倒下，除了他的乳汁有毒之外，它的果實也是有毒的。看到這種樹木記得遠離它。
9. 玉樹
整天聽人家講玉樹臨風，那麼究竟玉樹是長怎樣的，可以用來形容風流倜儻的男士啊？玉樹，屬於多肉植物的一種，它的樹葉肥厚，蠻有古樹的風韻，而這句話是源自於杜甫的飲中八仙歌的其中一句：
宗之瀟灑美少年，舉觴白眼望青天，皎如玉樹臨風前。
玉樹看起來比較像是盆栽，如果人講你是玉樹臨風，很可能他說了：一綠木。。。
杜甫只是喝大左～
10. 食羊草
在西歐的傳說裡面有一種樹叫，植物羊，在中古世紀的文獻裡面有描述過這種植物羊，它是活生生的羊肚臍連接植物的根部，並且會去吃身邊的其他植物。現實中的確有一種植物好像這種生物，但是卻是會‘吃’羊的，在智利有一種樹木叫普亞菠蘿，名字聽起來沒有什麼，但卻是非常危險的植物，它身上會散發出羊喜歡的氣味，當羊接近它時，就會被它身上的刺鉤著，無論怎樣掙扎都無法脫離，最後就會餓死在植物旁邊，而植物就會吸收它屍體的養分。除了它會吃羊之外，它會流出一些易燃的植物油，而它生長的地方剛好是炎熱乾燥的地區，很容易就會引起火災。
世界的植物大概有40多萬種，而每一種好多不同的分類，植物可以吸入二氧化氮，吐出我們所需的氧氣，亞馬遜雨林是全球最大的森林，佔地大概5百萬km2，佔世界雨林的一半，它橫跨了8個國家，包括巴西，玻利維亞，哥倫比亞等等，在最近的幾年裡面，非法伐木在這10年裡面【破壞力接近17%的雨林，加上最近的森林大火，更是嚴重的破壞有地球綠肺稱號的亞馬遜雨林。
大家真的需要醒覺，好好保護我們僅有的森林，我們的地球。
好啦！今天的影片就到這裡，最近Youtube對於我們的創作非常嚴厲，動不動就給黃標，黃標就是沒有廣告，等於就是沒有收益咯，所以在之前寫好的稿或是一些想做的題材，都會因為這樣而止步，但我相信還有很多題材是可以做的，那會中黃標的題材有色情，爭議性的案件事物，恐怖等等，但是我很多影片裡面都沒有這些元素，都會中黃標，過後申請上訴後就變回可以有廣告，只是之前的開頭收益就沒有咯～～
不止是我而已，很多大咖也是中，有些甚至是頻道被停了或是盈利被取消等等。
對於我來說，我的頻道算是健康，而且兒童可以看得，又有教育性吧！
如果大家有什麼題材想我做，歡迎大家留言給我，記得盡量符合Youtube的準則就行了。
好！我們下個奇異世界見！Bye Bye
古代漢語文言文教學之設計與實踐研究 ──以新加坡遊學團學生為研究對象
為了解決燥成語 的問題，作者黃健翔 這樣論述：
隨著經濟不斷發展，大中華文化圈的國際地位不斷提高，漢語已經成為連接大中華與世界各國的重要橋樑。中華民族是四大文明古國之一，上下五千年源遠流長，傳統文化燦爛輝煌。其中，古文是學生感受傳統文化，提高自身語文素養與人文精神的重要方式。文言文是從中國先秦時期開始出現的一種書面語，一般是以先秦語言為基礎。因為古代漢語是中國古代很多文化成果的承載形式，諸如天文、地理、數學等方面的文化成果往往都是用古代漢語寫成而流傳至今的。華語學習者若理解文言文，更能領略中國文化的古典深厚、博大精妙。此外，文言文是現代漢語的源頭，現代漢語中的成語和典故絕大部分來自文言文，所以文言文是學習漢語不可缺少的一部分。
在文言文學習的過程中，興趣是提升學生學習效率與效果的重要方式。本文研究對象是某新加坡遊學團的國中生，年齡層從十三歲至十五歲，男生五名，女生十名人。本次課程時間為2017年11月14日至11月29日結束，除週五未排定課程外，星期一到星期四都會進行五小時華語課程，早上三小時的教學內容以台灣僑務委員會所編《高中華文》課本為教材，下午則進行兩小時專題課程，由華語教師自行設計課程主題及教學活動，筆者負責的主題為神話與文言筆記小說。本教學研究於課前進行分班測驗(前測，含口試)，課程中亦有進行兩次平時考，最後則有期末測驗(後測，含口試)，對於本研究期間學生的學習成果，研究者一一記錄整理。此外課後均指派作
業，或是預習課文，以利教學活動進行。 本次研究中的短期遊學團的學生皆具備一定的華語能力，聽說讀寫方面都已有一定的程度，對於文言文也不至心生排斥，但在課程開始前沒有主動學習的意願，有些學生因為過去的學習經驗，認為文言文教學枯燥乏味，不過在實驗教學活動後這方面的問題有顯著的改善。 本次教學研究有基本的能力分班測驗，以利教師針對各班學生的屬性進行教學設計以及實行，而研究者在平時課程進行中亦進行兩次平時測驗，以利掌握學生的學習狀況及吸收程度，在課程結束時有一次總結性測驗評量，期望藉由前後測的成績差異比較，呈現學生於研究進行後的成效。 本次文言文教學實施成效的結果，學生對於文言文學習的
興趣普遍得到改善，少部分的學生雖然對於文言文仍表示有學習壓力，但在本次的教學過程後，也使他們對於文言文的印象已有所好轉。
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為了解決燥成語 的問題，作者吉松由美,田中陽子,西村惠子,大山和佳子,山田社日檢題庫小組 這樣論述：
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出該單字的類義詞，對應新制內容最紮實。 5.例句王─活用單字的勝者學習法：活用單字才是勝者的學習法，怎麼活用呢？書中每個單字下面帶出一個例句，例句精選該單字常接續的詞彙、常使用的場合、常見的表現、配合N1所有文法，還有時事、職場、生活等內容貼近N1所需程度等等。從例句來記單字，加深了對單字的理解，對根據上下文選擇適切語彙的題型，更是大有幫助，同時也紮實了文法及聽說讀寫的超強實力。 6.測驗王─全真新制模試密集訓練：本書最後附三回模擬考題（文字、語彙部份），將按照不同的題型，告訴您不同的解題訣竅，讓您在演練之後，不僅能立即得知學習效果，並充份掌握考試方向，以提升考試臨場反應。就像上過
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？ 為什麼總是找不到一本適合自己的閱讀教材？ 您有以上疑問嗎？ 放心！ 不管是考前半年或是考前一個月，《精修關鍵句版-新制對應絕對合格！日檢必背閱讀N1》帶您揮別過去所有資訊不完整的閱讀教材，磨亮您的日檢實力，不再擔心不知道怎麼準備閱讀考試，更不用煩惱來不及完成測驗！ 本書【4大必背】不管閱讀考題怎麼出，都能見招拆招！ ✓閱讀內容無論是考試重點、出題方式、設問方式，完全符合新制考試要求。培養考生「透視題意的能力」，做遍各種「經過包裝」的題目，找出公式、定理和脈絡並進一步活用，就是前進日檢抄捷徑。 ✓「解題攻略」說明完整詳細，答題準確又有效率，幫您掌握關鍵的
解題技巧。除此之外，也從文章中提出N1必背「重要單字及文法」，確實點出考題重點，所有盲點一掃而空！ ✓「小知識大補帖」單元，將N1程度最常考的各類主題延伸單字、文法表現、文化背景知識等都整理出來了！只要掌握本書小知識，就能讓您更親近日語，實力迅速倍增，進而提升解題力！ ✓本書再加入「常用關鍵句」以及「延伸情境分類單字」。讓您輕鬆熟悉閱讀常考句型，同時補充大量同級單字，考試不再驚慌失措，答題從容自在！ 本書特色 本書【6大特色】內容精修，全新編排，讓您讀得方便，學習更有效率！閱讀成績拿高標，就能縮短日檢合格距離，成為日檢考證高手！ 1.名師傳授，完全命中，讓您一次就考到想
要的分數！ 由多位長年在日本，持續追蹤新日檢的日籍金牌教師，完全參照JLPT新制重點及歷年試題編寫。無論是考試重點、出題方式、設問方式都符合新日檢要求。完整收錄日檢閱讀「理解內容（短文）」、「理解內容（中文）」、「理解內容（長文）」、「綜合理解」、「理解想法（長文）」、「釐整資訊」六大題型，每題型各兩回閱讀模擬試題，徹底抓住考試重點，準備日檢閱讀精準有效，合格不再交給命運！ 2.精闢分析解題，就像貼身家教，幫您一掃所有閱讀盲點！ 閱讀文章總是花大把時間，還是看得一頭霧水嗎？本書把握專注極限18分鐘，訓練您30秒讀題，30秒發現解題關鍵！每道試題都附上有系統的分析解說，脈絡清晰，帶
您一步一步突破關卡，並從文中挑出N1單字和文法，讓您用最短的時間達到最好的學習效果！「單字 × 文法 × 解題攻略」大幅縮短答題時間，３倍提升應考實力！ 3.「中日對照編排法」學習力三級跳，啟動聰明的腦系統基因，就像換一顆絕對合格腦袋！ 本書突破以往的編排，模擬試題部分獨立開來，設計完全擬真，測驗時可以完全投入而不受答案和解析干擾。翻譯與解題部分以左右頁中日文完全對照方式，左頁的日文文章加上關鍵句提示，右頁對照翻譯與解題，讓您訂正時不必再東翻西找！關鍵句提示＋精確翻譯＋最精闢分析解說＝達到最有效的解題節奏、學習效率大幅提升！ 4.小知識萬花筒 + 萬用句小專欄，給您一天24小時
都用得到的字句，閱讀理解力百倍提升！ 閱讀文章後附上的「小知識大補帖」，精選補充貼近N1程度的成語、詞彙及慣用句型等；「萬用句小專欄」則收錄了日本人生活中的常用句子，無論是生活、學校、職場都能派上用場。豐富多元的內容，絕對讓您更貼近日本文化、更熟悉道地日語，破解閱讀測驗，就像看書報雜誌一樣輕鬆，實力迅速倍增！ 5.常用關鍵句 + 同級情境分類單字，運用聯想力延伸學習，提升句型活用力！ 本書蒐集了N1閱讀考題中常見的關鍵句型，並用關鍵字將句子分門別類，點出重點濃縮資訊，讓讀者運用聯想力，一口氣搞定所有相關句型。此外，也統整了與考題相關的同級延伸情境單字，學習相似單字不必再查找字典，
輕鬆打造您的豐富字庫。 不只好學好記，還能活用於其他閱讀考題，怎麼考都不怕！ 6.書末列舉N1常考文法，依用法分類，隨時查找學習更精確！ 書末貼心附上N1常考文法，並附上例句，方便讀者答題時遇到不會的文法可以翻閱查看。常考文法同樣使用關鍵字統整，查詢一個用法便能找到一連串相似用法，不僅能大量學習，也能幫助深入記憶。讓您精確抓住考試重點，完勝日檢！ 別擔心自己不是唸書的料，您只是沒有遇到對的教材，給您好的學習方法！《精修關鍵句版-新制對應絕對合格！日檢必背閱讀 N1》讓您學習力三級跳，啟動聰明的腦系統基因，就像換一顆絕對合格的腦袋！ ◇◇◇◇◇◇ 《絕對合格 全攻略
！新制日檢N1必背必出聽力》 愛因斯坦說： 「人的差異就在業餘時間，業餘時間生產著人才。」 從現在開始，每天日語進步一點點， 可別小看日復一日的微小累積，它可以水滴石穿，讓您從N5到N1都一次考上。 多懂一種語言，就多發現一個世界； 多一份能力，多一份大大的薪水！ 《合格班日檢聽力N1—逐步解說＆攻略問題集》精心出版較小的25開本， 方便放入包包，利用等公車、坐捷運、喝咖啡，或是等人的時間， 走到哪，學到哪，一點一滴增進日語力，無壓力通過新制日檢！ 還有精心編排的漂亮版型，好設計可以讓您全神貫注於內文，更能一眼就看到重點！ 本書精華：
▲日中對照翻譯，迅速吸收，學習零死角！ ▲詳盡解題＋戰略指導，快速完勝取證！ ▲精選必考單字文法，建構全方位技能！ 精彩加碼： 聽力滿分６步驟，零私藏傳授！ ▲幫您統整「問事、人物、順序…」等11大出題方向，摸透日檢出題模式。 ▲將出題方向歸納成5W2H，實際解題、徹底演練。 ▲教您如何迅速且有條有理的做筆記，不放過任何解題線索！ ▲「m和b發音在聽力中如何區別」等發音比較，讓您巧妙避開陷阱。 ▲難倒大家的口語公式，這裡讓您反覆咀嚼，練就紮實的「基本功」。 ▲「圖解情境單字」藉由圖像幫助記憶，並運用「聯想」技巧，增進詞彙能力 。 ▲常考會話「
說法百百種」，幫助您撒出記憶巨網，加深記憶軌跡，加快思考力、反應力！ 「聽力」一直是所有日語學習者最大的磨難所在。 磨難一：每次日檢考試總是因為聽力而失敗告終。 磨難二：做了那麼多練習，考試還是鴨子聽雷。 磨難三：複雜多變的口語用法、細節繁多的攏長內容經常令人頭痛不已。 不要再浪費時間！靠攻略聰明取勝吧！ 讓這本書成為您的秘密武器，提供您100%掌握考試的技巧； 為您披上戰袍，教您如何突破自我極限 ，快速攻下日檢！ 本書特色 100%充足｜題型完全掌握 新日檢N1聽力測驗共有5大主題：理解課題、理解重點、概要理解、即時應答、綜合理解。
本書籍依照新日檢官方出題模式，完整收錄111題模擬試題，並把題型加深加廣。100%充足您所需要的練習，短時間內有效提升實力！ 100%準確｜命中精準度高 為了掌握最新出題趨勢，《絕對合格 全攻略！新制日檢N1必背必出聽力》特別邀請多位金牌日籍教師，在日本長年持續追蹤新日檢出題內容，分析並比對近10年新、舊制的日檢N1聽力出題頻率最高的題型、場景、慣用語、寒暄語…等。同時，特別聘請專業日籍老師錄製符合N1程度的標準東京腔光碟，不管日檢考試變得多刁鑽，掌握了原理原則，就能100%準確命中考題，直搗閱讀核心！ 100%攻略｜６個步驟，聽力直達滿點 正式進入考題之前，先給
予讀者們６種不同的攻略指南，內容完全針對日檢題型分析，讀完即刻應用，聰明過關。 ★step 1，透析日檢—掌握11大出題方向 第一步，先幫您將考題歸類出11種出題方式，指引您破題需掌握的重點關鍵字和問題重點，並培養聽到問句就能猜測考題方向的能力。不論題目是要問時間、地點、人物還是天氣，都能從容不迫的掌握關鍵對話，穩拿高分。 ★step 2，聽力就是這樣練出來的—5W2H解題密技 了解出題方向後，循序漸進幫您清楚明瞭的歸類成5W2H，並舉出實際例題，告訴您實際的解題步驟和常見出題陷阱。透過演練及應用，不但能讓您對日檢的考法有更清晰的概念，還能事先歸納出解題的技巧、
步驟。正式面對聽力考試時，也能不慌不忙、全心投入、一步步化解難題。 ★step 4，高分關鍵，做筆記的６大技巧 面對需要聆聽一段對話，並從整段對話中推敲答案的題型，本書將告訴您一邊聆聽一邊筆記的秘訣，讓作筆記變得更加清晰有系統，減少考試中的慌亂。把握重點不漏聽，答案自然呼之欲出。 ★step 4，易混發音完全比較 您是否常常〔ｎ〕、〔ｒ〕不分？或是促音與直音總是分不清楚呢？本書將針對辨別相似單字和發音進行特訓，讓您的聽力不再含糊，可以自信、敏銳且精準的掌握每一句對話。 ★step 5，圖解常考場景單字 單
字可說是學習語言的基礎，本書不只為您統整N1必考詞彙，還附上實用短句及豐富插圖。那些說不清楚的抽象辭意，我們用例子和具體圖像告訴您！生動教學讓單字不再生硬枯燥，還能啟動右腦圖像記憶，一秒烙印腦海裡。 ★step 6，口語日語的變化公式 只會教科書上死板的說法是不夠的，各種省略、簡化、慣用語充斥在日本人的日常生活中，日檢聽力也有大量的口說用法。本書將為您統整出普通說法到口語的變化公式，不只幫您突破聽力瓶頸、勇奪高分，還能學會日本人最道地的口語表現。 100%有效｜翻譯＋題解全面教授 本書模擬考題皆附日中對照翻譯，任何不懂的地方一秒就懂，而藉由兩種語言對照
閱讀，可一舉數得，增加您的理解力及翻譯力，詳細題解。此外，本書還會為您分析該題的破解小技巧，並了解如何攻略重點，對症下藥，快速解題。100%有效的重點式攻擊，立馬K.O聽力怪獸！ 100%滿意｜單字、文法一把抓 聽力測驗中，掌握單字和文法往往都是解題的關鍵，因此本書從考題中精心挑選N1單字和文法，方便讀者對照並延伸學習，學習最全面！另建議搭配《絕對合格！新制日檢 必勝N1情境分類單字》和《朗讀QR碼 精修關鍵字版 新制對應 絕對合格 日檢必背文法N1》，建構腦中的N1單字、文法資料庫，學習效果包準100%滿意！
多元字圖卡活動於華語文教學之行動研究
為了解決燥成語 的問題，作者陳盈邑 這樣論述：
本論文研究內容，主要是在當研究者依其本身的工作背景經驗，使用自行設計之字圖卡進行教學活動，幫助學習者在學習過程中，利用字圖卡活動設計與改良。反覆嘗試著去探究學習者是否可以具備輕鬆記憶詞彙及增強造句能力，同時希望透過字圖卡活潑、無壓力的環境下學習華語。許多研究表示透過圖片的力量，特別地能幫助學習。所以於本論文筆者希望結合自身的繪畫興趣設計一套教學字圖卡，於這套字卡中，不但能融入多元教學方法，也能根據教學主題及內容自由發揮利用這套字圖卡設計活動，同時又可以更換多種規則與玩法，更進一步的利用其重複性；藉由筆者所設計之字圖卡教材，最終期望在這套字圖卡的教學實踐後，評估是否可以有效的幫助華語學習者在短
時間回憶詞彙及在學習的過程中得到樂趣，達到「做中學」。 本研究的動機起始於中部某大學的暑期中文班，研究者使用卡片幫助學生學習詞彙。 本研究分三個階段進行; 在每個階段之後，研究者對研究者針對字圖卡進行了修改和改進。 在第一階段，研究是在捷克某大學的漢語學系上的第一學期中文課完成。 其中卡片由學生和老師製作完成。 在第二階段，研究者邀請朋友在卡片設計過程中貢獻他的想法; 這些卡片在同一所大學的中文課程中用於第二學期。 第三階段的研究是在南投某所大學的華語中心進行。 研究者自己設計並繪製了卡片。 研究對象為成人學習者。初步研究結果，在學習語言時，反覆地操練是很重要的條件之一，但要做到
反覆又不枯燥更是一個挑戰。字圖卡經過不同階段的演變，確實地幫助縮短了學習者記憶詞彙的時間，並在課堂上玩得很開心，達到「做中學」和「玩中學」。研究結束時，研究者希望創建各種卡片組和一套課程作為指導，幫助未來的華語教師將其應用到自己的課堂中。