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走不出的學校【上】

為了解決熱門討論區的問題，作者百無禁忌 這樣論述：

結合《大逃殺》的校園生存遊戲，與「史蒂芬‧金」的災難懸疑！ 香港天才少年作家挑戰想像力與話題度的極限之作！ 　　★打破《那夜凌晨，我坐上了旺角開往大埔的紅VAN》紀錄，超過10,000個留言討論，引爆香港最熱門討論區，2014年人氣TOP小說！ 　　★科幻大師 倪匡 多次撰序推薦，小說《新非人協會》欽點作家！ 　　★作家 天航 盛讚：「如果要我推舉一個香港新生代作家，第一個就會想到百無禁忌。」 　　★結合災難＋生存＋懸疑＋校園等元素，閱讀驚喜度十足，娛樂度最高！ 　　「現在開始，大家已經不只是師生之間的關係了。」 　　「我們是同伴。在這場災難當中，互相幫助且活下來的同伴。」 　

　前一刻，我們以為這只是一場原因不明的詭異災難，後一刻，才驚覺這更是一場殘酷的生存遊戲…… 　　自從那天開始，我們從來沒有放學過…… 　　某日早晨，中學生亦穎常所就讀的學校發生了奇怪事件，一名女同學屢次打破全校的火警鐘，而遭到老師看管。 　　隨後，一場濃厚的白霧逐漸掩沒了學校，不僅周圍的道路消失，連對外通訊也一併斷絕，所有試圖走出學校的人，不知為何都回到了原點！ 　　正當校方想查出事件發生的原因，才驚覺──校內的每一個人，都失去了九點以前的記憶。看管女學生的老師也跳樓自殺，屍體消失無蹤。九百多名師生被困在學校無路可逃，面臨性命存活的威脅。 　　為了搶奪僅剩的資源與食物，全校開始分裂為

各個團體，身為領導者的老師們，似乎在隱瞞著什麼祕密，並有計畫地讓學生自相殘殺，以減少倖存者的人數…… 　　踏進這所學校的，你，逃得出嗎？ 　　「時間不多了！」     　　「亦穎常，你可不可以……就這樣死掉？」 　　那女生拿著一把刀，朝我衝了過來。 　　多次打破火警鐘…… 　　讓老師自殺…… 　　到現在──要我去死。 　　這之間，到底有著怎麼樣的關連？ 　　學校，成了逃不出的牢籠。 　　只有找到事件發生的真相，才可能離開這裡……

熱門討論區進入發燒排行的影片

運用社會網絡分析法探討網路小說社群之互動─以起點中文網之小說討論區為例

為了解決熱門討論區的問題，作者榮予恩 這樣論述：

自1998年第一本網路小說問世以來，中國的網路文學產業由草創逐步發展成熟，原創文學網站以全版權營運模式垂直整合上下游產業鏈，衍生作品如影視、動漫、遊戲等更成為引領文化娛樂產業發展的重要推手。網路小說不僅風靡海內外無數讀者，同時也引起不同領域的學者進行研究。本研究首先回顧網路小說的定義、內涵與發展歷程，進而針對原創文學網站的訂閱、打賞及投票等機制進行簡介，並檢視該機制如何影響社群成員的互動行為。過去研究指出由於原創文學網站的訂閱、投票、打賞等機制使得讀者凌駕於作者之上，具有脅迫式賦權的特徵。讀者們的日常互動產生身分認同、共享語言、規範，衍生創作等迷文化是維繫網路小說社群的重要因素。然而過去網路

小說社群研究以質性為主，較缺乏量化的分析佐證。 鑒於前述，本文的研究方法包含質化的參與觀察、量化的討論區活動分析及社會網絡分析，系統性地蒐集、分析，並視覺化網路小說社群之互動。以當前最具規模的原創文學網站「起點中文網」為研究場域，挑選50個小說討論區為研究樣本，其中25個來自起點主站、25個來自起點女生網，後續針對主站及女生網各五個熱門討論區進一步分析。根據成員的發帖－回帖行為建構互動網絡，並就互動字數、次數及雙向互動等條件建立篩選網絡及互惠網絡，以分別檢視整體及局部網絡。 本研究發現起點討論區大部分的討論帖回帖數少且字數較短，然而少部分的帖子卻擁有大量回覆。系統動態排序及置頂等功

能強化了蓋樓現象，並且導致網絡連結度呈現冪次分配。網絡密度低但平均路徑距離短、叢聚係數高，顯示網絡的小世界程度很高，並且有少數樞紐成員作為溝通之橋梁。以「內連結度」、「中介中心性」、「PageRank」等指標量測可見作者、版主及盟主等成員擁有較高排名，但少數成員只要能持續參與社群互動、創造話題亦能成為重要成員。本研究以實證資料驗證了原創文學網站的社群互動模式與特徵，為網絡小說社群研究開拓了視野。

走不出的學校【下】

為了解決熱門討論區的問題，作者百無禁忌 這樣論述：

結合《大逃殺》的校園生存遊戲，與「史蒂芬‧金」的災難懸疑！ 香港天才少年作家挑戰想像力與話題度的極限之作！ 　　★打破《那夜凌晨，我坐上了旺角開往大埔的紅VAN》紀錄，超過10,000個留言討論，引爆香港最熱門討論區，2014年人氣TOP小說！ 　　★科幻大師 倪匡 多次撰序推薦，小說《新非人協會》欽點作家！ 　　★作家 天航 盛讚：「如果要我推舉一個香港新生代作家，第一個就會想到百無禁忌。」 　　★結合災難＋生存＋懸疑＋校園等元素，閱讀驚喜度十足，娛樂度最高！ 　　「在這個地方，我們都是如同神一樣的存在。」 　　「只要你覺得它存在，它就存在！這就是這個世界唯一的法則！」 　　操場

中央的大坑、學校後山的發光樹洞，到不存在的八樓…… 　　離開這個世界的關鍵藏在何處？事件的真相竟如此令人震驚？！ 　　為什麼要逃離呢？如果一切的殺戮，都是為了守護…… 　　學校各派勢力依舊爭鬥不斷，死亡人數早已超過一半，唯有亦穎常一行六人，仍在尋找事件發生的原因。 　　但可以確定的是，這個世界絕對不是真實的世界！ 　　前往後山調查時，眾人意外遭到老師的伏擊，一番激戰後，出現眼前的是一列列洞口發光的樹，沒想到卻只有王亮端能進入，而且就此消失無蹤。 　　莫非，這可能就是逃出這個世界的通道？ 　　離開後山途中，屢次追殺他們的老師仇柏希再次出現，「你們是要跟著我，還是死在這裡？」 　　在下一秒，

所有人都做出了同一個選擇…… 　　踏進這所學校的，你，逃得出嗎？知道真相的人，只有死路一條…… 　　「亦穎常，你不是忘記了嗎？」 　　「不，我們都忘記了！」 　　黃俊傑大叫，朝著「那裡」跑了過去。 　　我忘記了什麼？ 　　難道是……九點之前的記憶嗎？ 　　終於想起一切的我，低頭看向自己的右手。 　　原來，這就是知道真相的代價嗎！ 　　在這裡，沒有是非對錯， 　　每個人所做的事，都只是為了讓自己活下去……

跨文化電玩遊戲角色之魅力因子探討

為了解決熱門討論區的問題，作者謝宗仁 這樣論述：

電玩遊戲產業是數位內容，甚至是文化創意產業重要的一環，電玩角色的設計是電玩遊戲成功的一項重要因素。角色的魅力是影響消費者感官體驗的重要元素，由於不同文化所產生的電玩角色風格有相同與不同的魅力形成因素。因此本研究針對不同文化的電玩遊戲中（美國、日本、韓國、台灣、中國）選出較受歡迎各三款以上之電玩遊戲，以評價構造法請16位對五國電玩遊戲均具有高涉入度的玩家與研發者，針對電玩遊戲中電玩角色的魅力感受進行深度訪談。從實驗結果得知構成影響電玩角色魅力的是「原始評價」、「具體特徵」與「抽象理由」。研究結果歸納出電玩角色的5種「原始評價」、25項電玩角色的「具體特徵」與25項電玩角色的「抽象理由」，作為後

續量化問卷設計之依據，並透過問卷調查對90位玩家作進一步驗證。研究主要發現有：1.電玩角色的魅力因子要素：從各項魅力因子中發現，最吸引玩家的電玩角色構成魅力要件為「造型」、「專長區分」與「多樣性」，這些魅力因素是受玩家喜愛的魅力要件，是電玩角色開發上重要的三項指標。2. 玩家背景對電玩角色差異認知的影響：玩家對電玩的涉入程度高，對於角色認同感也會比較深；男性玩家重視電玩角色的外觀、武力的效果與遊戲的多樣性，而女性玩家則是重視電玩角色長相與故事；玩家的教育程度越高，生活體驗也較為深入，對於電玩角色有較高的共鳴感；玩家的電玩遊戲年資高，對於電玩角色較為迷戀，也更重視角色是否具有魅力。3.跨文化電玩

角色的異同之處：美國的電玩角色在「臉部表情」、「俊俏」、「可愛」、「活潑」與「時尚」都是最低得分，以怪異、奇特與原始風貌為角色特色；日本在「臉部表情」、「身材比例」、「外觀裝飾」、「俊俏」、「古怪」與「時尚」上有較高評價，以擁有理想化的外型為角色特色；韓國則是以「可愛」受到較高評價，以可愛逗趣的型態為角色特色；而台灣電玩角色的魅力要項則普遍得分較低，評價感受都較低，是以故事劇情的內容吸引玩家著迷；中國是以「鮮明」、「華麗」、「夢幻」是最高得分，有吸引人的理想外觀體態，且具有中國獨特的神話風格為角色特色。4.電玩角色的特徵屬性：經由回歸分析得知，「臉部表情」對「俊俏」、「活潑」、「時尚」有影響；

「外觀裝飾」對「古怪」有影響；「配色」對「古怪」、「鮮明」、「華麗」、「夢幻」有影響；「工具飾品」對「時尚」有影響。本研究其結果可作為未來電玩角色系統化設計的參考方針。