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50種教與學的總結技巧

為了解決活動例子的問題，作者（美）沃姆利 著 這樣論述：

全書分為三部分，即總結方法的理解、分析與實際操作策略，包括了分析矩陣和圖表結構、逆推總結、布魯姆分類總結立方、個體類推、個體塑造、頭腦風暴、沖突模式、賓果游戲、學習標志和日記、蘇格拉底研究會50種種方法策略，切實可行，卓有創意。 在這本書里，你將會發現個人的、書面的、多科教學的、藝術的、運動的等各種總結技巧的課堂測驗式總匯，它們跨越了學科內容的界線，對於個體作業和小組活動都適合。這些適用於3～12年級的總結技巧，可以很容易地運用於任何學科的教學和課堂活動之中。多種多樣的活動形式，大量生動形象、多學科的實踐案例，使得本書將知識性、趣味性與可操作性很好地結合在一起，可謂中小學教師的必備良書。

第一部分 總結的概論第二部分 總結的機智第三部分 總結的技巧1. 3-2-12.只取首字母的縮寫詞3.先行組織者4.分析矩陣與圖形分析結構5.反向總結6.布盧姆分類學總結表格7.身體類推8.身體雕塑9.制作一個模型10.露營歌11.旋轉式頭腦風暴12.看手勢猜謎游戲13.圖像拼寫14.設計一次測驗15.排除式頭腦風暴16.傅雷爾模型17. Bingo游戲18.人體思維線19.內圈與外圈20.拼圖21.學習日志22.排隊23.抽中的幸運者24.運動性總結25.多元智能26.一個字的總結27.PMI28.伙伴A和B29.觀點30.PQRST31.RAFT32.讓我來總結

陳詞33.分享一個，獲得一個34.蘇格拉底研討會35.某事—發生—然後—最後/某人—希望—然而—所以36.分類卡片37.神奇的拼字比賽會38.SQ3R法39.金字塔式總結40.總結之球41.提喻法式總結42.T形圖表/T形清單43.禁忌語44.考試筆記45.思考—結對—分享46.基於傳統規則的總結47.三人一組48.獨特的總結作業49.動詞？改變它！50.詞語快閃結論附錄 樣本和總結實踐活動A．葛底斯堡演說(1863年)B．亞伯拉罕·林肯致比克靳比夫人的信(1864年)C．一封幽默的商務信件D．敘述性描述E．劉易斯·托馬斯對感嘆號的注釋(1979年)F．哈克貝利·費恩對寫作的評論(由馬克·吐

溫所寫，1884年)G．卡爾·薩根的《暗淡藍點》部分摘錄H．《輕騎兵進擊》——艾爾弗雷德·丁尼生於1854年所著I．關於航天飛機的描述J．一位教師對學校里的幫派所作的評論K．關於青少年感情淡漠的幾點看法L．三維立體M．書籍的審查制度和《哈克貝利·費恩》N．《哈姆雷特》部分摘錄O．體育報道活動：決定主題句活動：寫一個主題句活動：評價總結活動：釋義作者簡介 Rick Wormeli是美國一位優秀的中學教師。1995年獲得國家委員會專業教學標准認證，1996年被評為國家迪斯尼傑出初高中英語教師。他不僅有著豐富的教育教學實踐經驗，有過24年的中小學教學經歷；同時他還參加了大量全國性

的、國際性的有關教育教學的研討會，並且曾在美國國內公用無線電台、《今日美國》、美國法庭頻道和華盛頓的史密森學會擔任過顧問。所有這些課堂一線的教學與課堂之外的教育社會活動都成為他思考、探討教育問題，實踐、提升教育理念之難得的契機。他的代表作是《相遇在中學：如何成為一位出色的中學教師》(Meet Me in the Middle：．Becoming an Accomplished Middle Level Teacher)和《第一天及以後的日子：中學教師所面對的實踐問題》 (Day One and Beyond：Practical Matters for Middle Level Teacher

s)。 「總結」，對於不同年齡的學習者來說，都是一種基本的學習技能，而對中小學學生，則顯得尤為重要。是否具備總結的這種學習技巧，不僅直接關系到他們學習效率的高低與學習成績的優劣，更為重要的是它也很大程度上決定了學生能否體驗到學習過程中的喜悅感與成功感，進而影響著其學習潛能的進一步發展。Rick Wormeli在這本書里向我們展現了50種實用的總結技巧。這些總結技巧是靈活多樣的，它們適用於文學、藝術、運動等各個不同的領域以及中小學各個不同的年級。作者在書中運用大量生動形象的例子向我們詳細闡述了每一種總結技巧的基本操作步驟及其在不同情境下的變式與拓展性運用，書的最後還附有一系列活動例子。這些

都可以為正努力掌握這種方法的廣大學習者提供一套可操作的實用技巧。 本書由池春燕和彭堅合作翻譯，整個翻譯過程中得到了朋友張金發、任智霞、季丹丹的關心與幫助，在此表示衷心的感謝!希望此書的出版能為奮斗於一線教學的中小學教師提供些許借鑒與參考。同時，由於時間倉促，譯文中難免有不妥之處，望廣大讀者多多指正!

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企業社會責任相關新聞對於企業股票報酬的影響(以台灣50為例)

為了解決活動例子的問題，作者魏匡劭 這樣論述：

本研究蒐集經濟日報、聯合報及聯合晚報的新聞文章，以中研院的中文斷詞系統進行結構性的處理，研究企業社會責任新聞，對於股價的報酬率是否有正面、負面的影響，而以台灣掛牌的企業為研究的標的(以台灣50為例)。本研究利用新聞文字，去判斷這個新聞是否與企業社會責任有關，而這次所利用的新聞，是台灣報章媒體的新聞，我們用這些新聞來測試新聞對投資人的投資行為、財富有沒有影響。本研究發現，正面的企業社會責任新聞帶來不顯著的累積超額負報酬，而負面的企業社會責任新聞，則會帶來顯著的股價宣告效果。這個現象是由於負面的企業社會責任新聞通常較正面的企業社會責任新聞難以被投資人所預期，因此相對正面的企業社會責任新聞，負面的

企業責任新聞對於股價宣告效果有較顯著的影響。接著，本研究依據Michael Porter(2006)的研究，將企業社會責任新聞分為三類(一般、價值維護、價值創造)，我們發現企業社會責任新聞在其中一類，也就是「價值創造」，正面新聞對於股票的報酬有顯著正面影響。在調整了市場報酬並調整交易成本之後，我們發現投資人能利用以下的交易策略獲得超額正報酬。1. 買入有「價值創造」正面企業社會責任新聞的個股2. 放空有負面企業社會責任相關新聞、負面企業治理新聞的個股。綜合以上發現，本論文得到，企業社會責任新聞的傳播，確實影響了股票的報酬率，而投資人也可以因應企業社會責任新聞，來獲得超額正報酬。