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耳洞

為了解決沒有承諾的愛的問題，作者笙離 這樣論述：

大二的一次交通意外中，江止水認識了學醫的唐君然，對他一見鍾情，可是那時候他愛的是蔣迎熙，一個才氣十足，行為乖張的女孩子，恰巧江止水打算念研究生的師兄李楠的女朋友就是蔣迎熙，四個人陷入奇怪的境地。蔣迎熙為了讓李楠不再對這份感情抱有歉疚，利用江止水對唐君然的感情，慫恿使其發生關系，卻被唐君然察覺，氣惱之下誤會了江止水，而李楠得知後和蔣迎熙分手，最後蔣迎熙出國，這四個人的鬧劇終於結束。 江止水的研究生平靜的生活在韓晨陽來到之後徹底被打破，她心里對唐君然久久不能忘懷，卻努力的尋找另一個能愛上的人，和韓晨陽游走在曖昧情色的邊緣，這時候唐君然再次出現，打亂了江止水的生活，她再一次

順應自己心意追求唐君然，可是再次被拒絕，為了排遣心里的寂寞，她和韓晨陽玩起了棋逢對手的沒有承諾的愛情游戲，不知不覺中卻發現自己喜歡上韓晨陽，可是韓晨陽的態度一直是若離若即，當她意識到自己已經越陷越深的時候，毅然抽身離去，卻不知道這是韓晨陽的計策，她在日本探望父親時候得知唐君然拒絕自己的真相，而唐君然已經遠走異國，心中那份愛戀也隨之釋然，最終她選擇了和韓晨陽在一起。

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臺灣七年級生家庭價值觀與生育行為的性別差異—一個基於 2016年家庭動態調查的分析

為了解決沒有承諾的愛的問題，作者楊雅鈞 這樣論述：

本研究旨在了解七年級生家庭價值觀與生育行為之間的關聯性，比較不同性別對於家庭價值觀與生育行為之差異性，性別對家庭價值觀和生育行為間可能產生的調節效果。臺灣近來面臨少子化之危機，生育率逐年降低，根據2021年CIA發布全球生育率報告，臺灣在全球227個國家中生育率最後一名，少子化會對社會產生負面影響。基於上述，本研究認為去探討生育行為的因素很多，但家庭價值觀強調的影響卻很少被討論，故本研究以家庭價值觀的討論為核心，因此本研究將運用次級資料來分析兩者之間的關係。本研究採用次級資料分析，使用家庭動態調查2016年的資料，其受訪者出生年份為1984至1991年，相近於七年級生世代，故以七年級生為主軸

。針對已婚者為對象，篩選出451份可用樣本，其中男性受訪者有187位，占樣本數的41.5%；女性受訪者有264位，占總樣本的58.5%。研究資料以描述性統計、信度分析、因素分析、獨立樣本T檢定、相關分析與迴歸分析進行分析。本研究主要發現如下：一、家庭價值觀對於生育行為並未產生正向顯著影響二、不同性別會在家庭價值觀有顯著差異三、不同性別會在生育行為產生顯著差異四、性別不會對家庭價值觀與生育行為間的關係產生調節效果本研究希望能透過分析結果來解釋臺灣少子化之原因，並對於相關單位以及未來研究方向提供建議。關鍵字：七年級生、家庭價值觀、生育行為

愛一次也好 --都會男女小小說

為了解決沒有承諾的愛的問題，作者吳若權 這樣論述：

　　從相遇的那天起，我就發現，愛上你是件多麼容易的事情。但我卻把與你長相廝守的秘密揣在心裡，不願驚動你，也在這沒有承諾的愛情裡，學會告訴自己，縱使沒有天長地久的誓言，熱烈地『愛一次也好』！....　　四十六篇精采動人的小小說，擺盪在『輔導級』與『限制級』的邊緣，揭穿了頹癈年代裡游蕩不安、錯亂糾纏的男女情事，寫她的深情、他的無奈，更是你我愛的表白。

國小校長多元型模領導、教師領導、教師組織承諾 與學校效能徑路模式建構與驗證研究

為了解決沒有承諾的愛的問題，作者林湘芸 這樣論述：

本研究目的在建構高雄市國小校長多元型模領導、教師領導、教師組織承諾與學校效能之徑路並驗證其模式。本研究採用問卷調查法，以高雄市公立教師為研究樣本，發出545份，有效樣本為515份，有效樣本回收率達94%。  本研究使用校長多元型模領導量表、教師領導量表、教師組織承諾量表及學校效能量表作為研究工具，所有資料以統計軟體SPSS進行描述性統計、單因子變異數分析、多變量變異數分析、Parson積差相關、逐步多元迴歸分析，並以軟體AMOS進行驗證性分析與徑路分析。據此，以驗證假設。據此，驗證國小校長多元型模領導、教師領導、教師組織承諾與學校效能等潛在變項之因素結構及穩定性，得知國小教師在變項中的現況、

分析不同背景變項的國小教師知覺變項間的差異，以及變項間的相關情形，同時探究變項是否有其預測力，最後驗證此研究建構模式之徑路。本研究之研究結論如下： 一、高雄市國小校長多元型模領導、教師領導、教師組織     承諾與學校效能現況均高於中位數。二、不同背景變項的高雄市國小教師在校長多元型模領    導、教師領導、教師組織承諾與學校效能中部分具有    顯著差異。三、高雄市國小校長多元型模領導、教師領導、教師組織    承諾與學校效能具有顯著正相關。四、高雄市國小校長多元型模領導、教師領導、教師組織    承諾與學校效能具有最佳預測力。五、高雄市國小校長多元型模領導、教師領導、教師組織    承諾與

學校效能之間具有潛在徑路模式。