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說好一起老

為了解決沒有你我該怎麼辦的問題，作者瞿欣怡 這樣論述：

我們相愛，理直氣壯。 我們說好，要一起老。 在每個夜裡，牽著妳的手睡著。 我盼望有一天， 所有人都能抬頭挺胸，愛得理直氣壯。 　　小貓和阿述，她們性子一熱一冷，南轅北轍，卻牽起了彼此；這一牽，就是十五年。 　　十五年來，她們是對方的船與港灣，彼此的線與風箏。生活是即使吵嘴了也要擁抱；是一個眼神交換就心知肚明，堆疊成滿滿默契。當一日已盡，她們睡去，依舊要手牽著手。 　　然而，對某些人來說，幸福如夢幻泡影，一觸即破。當摯愛的另一半罹患了癌症，無論多麼相愛，她們兩個，依然是法律上的陌生人。 　　愛得這麼深，承諾再多，卻連基本的保障都無法給彼此，這，也是無數同志的恐慌與困境。於

是，從得知阿述罹癌的那天起，小貓開始了她的「陪伴日記」…… 　　以「小貓」名號闖蕩江湖的瞿欣怡，不僅是記者、作家，也是婦運與同運工作者。《說好一起老》以私密的日記體，記述她陪伴女友走過死亡幽谷的心路歷程，笑鬧中隱含淚光。這本書，記錄的是最真實的同志日常；裡面的甜蜜與酸楚，也是你我熟悉的，愛的日常。 　　☆在台灣，同志無論如何相愛，依舊是法律上的陌生人，在《說好一起老》裡，瞿欣怡不僅首度公開陪伴罹癌女友的心路歷程，更於書末附上同志朋友必讀的醫療與法律須知，非常實用。 　　☆阿述（小貓女友）、傅月庵（「掃葉工房」主持人）◎ 深情撰序。 名人推薦 　　☆王小棣（導演）、王浩威（作家、精神科

醫師）、呂欣潔（作家、同志平權運動者）、范雲（台大社會系副教授）、陳文玲（政大廣告系教授兼X書院總導師）、莊慧秋（作家、《揚起彩虹旗》主編）、畢恆達（台大城鄉所教授）、張鐵志（文化與政治評論人）、喀飛（台灣同志諮詢熱線協會理事）、黃麗群（作家）、黃益中（《思辨》作者）、葉怡蘭（飲食生活作家）、萬芳（音樂人、劇場人、廣播人）、韓良憶（作家）、瞿筱葳（影像工作者、作家）、蘇芊玲（台灣性別平等教育協會創會理事長）◎淚眼推薦。（依姓名筆劃序排列） 　　「小貓大概是在我被推進開刀房的那一刻，決定要寫這本書的。她要向這個世界抗議，為什麼我們如此親近，卻在生死攸關的時刻，硬生生被世俗的法律無情隔離。……我

沒有理由不支持她。因為，這是我們共同的盼望，希望在不遠的將來，所有相愛的人都可以在陽光下坦然攜手，享受愛情的美好。」──阿述（小貓女友） 　　「她用最乾淨簡單的文字講出了超乎性別的真情摯愛，讓人一路隨著她忐忑不安，跟著她苦中作樂，為了她的委屈不禁『幹譙』，也因她的勇敢而不捨讚嘆，最後更且在她的帶領下，思索出更寬廣的生死道理，愛的意義。」──傅月庵（「掃葉工房」主持人） 　　藝文各界◎淚眼推薦： 　　「瞿欣怡因為愛情做了陪伴，又因為陪伴有了省思、謙卑、祈禱、憤怒。萬般不捨帶著她穿透了自己的童年、恐懼、深層的傷痛，和稍縱即逝卻又泉湧不息的生命力。」──王小棣（導演） 　　「這除了是一個愛的

故事，也請看見這是同志的故事。請看見我們的一樣，與不一樣。」──呂欣潔（作家、同志平權運動者） 　　「讀完她們的故事，突然明白，這世上還是有永遠的。」──陳文玲（政大廣告系教授兼X書院總導師） 　　「《說好一起老》是一封令人動容的好太太撰寫的情書。」──畢恆達（台大城鄉所教授） 　　「對中老年同志來說，愛情與伴侶關係，不只是浪漫或言說而已，『說好一起老』挑戰更大。謝謝小貓無私地揭露、紀錄這段過程中的擔心、恐懼、爭執、心情轉變、生命思考、體諒與陪伴。」──喀飛（台灣同志諮詢熱線協會理事） 　　「只要你正面凝視這愛，應就能懂，能接納、能包容，也願珍惜願守護。」──葉怡蘭（飲食生活作家）

　　「於此，溫柔的幸福讓人淚流不止。因為美好得來不易。」──萬芳（音樂人、劇場人、廣播人） 　　「這是本誠實之書、勇氣之書，也是本愛情之書。」──韓良憶（作家） 　　「看小貓漫漫寫吃飯、生病、相伴、變老，看似平凡而日常的細節，墊著的是同性伴侶的幽微心情。寫來輕盈，但有著與社會衝擊與自我對話的分量。」──瞿筱葳（影像工作者、作家）

沒有你我該怎麼辦進入發燒排行的影片

節能減碳教育方案融入國小二年級綜合活動領域之行動研究

為了解決沒有你我該怎麼辦的問題，作者李淑娟 這樣論述：

本研究旨在探討研究者將節能減碳教育方案融入國小二年級綜合活動領域之教學歷程，包括課程發展、遭遇問題與因應策略、學生在環境教育目標上的學習成效與研究者經由實際參與的專業成長。本研究採行動研究法，以桃園市某國小二年級學生26人為研究對象，進行八週共二十四節課的節能減碳教育方案課程教學。研究者擔任教學設計者、教學者，在教學歷程中，藉由參與、訪談、錄影、文件蒐集、教學者觀察反思日誌、教學札記等方式蒐集資料，並進行分析與歸納。依據研究目的與結果，研究者歸納出主要研究結論如下。一、本研究將節能減碳教育方案融入綜合活動領域教學是可行的教學規劃方式，課程內容應配合社會關心之環境議題作為融入課程的教材。二、課

程實施要採多元教學策略，維持學生興趣與動機，課程內容強調生活化，增加節能減碳行動經驗，培養學生實踐與規劃能力，提高學習成效。三、學生對於節能減碳該議題於「認知」、「情意」與「行為」等層面，均能有顯著且正向的提升，並將節能減碳具體實踐於生活中。四、在研究歷程中，研究者教學設計能力、教學能力與教學信念上，也同時獲得專業成長。最後根據本研究之結果顯示，在低年級以節能減碳教育方案融入領域課程教學，對建立節能減碳知識、態度與促進培養節能減碳行為有正面的成效，可作為低年級教師、教育行政單位及未來相關研究之參考。關鍵字：節能減碳、綜合活動、環境教育、行動研究

只是……需要愛

為了解決沒有你我該怎麼辦的問題，作者雪倫 這樣論述：

萬千讀者迫不及待收藏！華文小說新一代OL心聲代言人 雪倫　2013年全新力作，獻給所有女子的溫暖故事 　　「當我準備要寫這個故事時，其實我是有一點心痛的。想到了幾段被現實狠狠摧毀的愛情，這才明白，關於愛，不只是你和我兩個人，而是你的所有和我的所有。」－－雪倫　　「妳很堅強。」他說。 　　我笑著回答，「是不得不堅強。」 　　我一直以為愛情是愛情，家庭是家庭，是不會發生牽扯的。戀愛時，只要開開心心戀愛就好了，至少過去幾次戀愛經驗是如此。沒想到，兩者發生衝突，愛情竟被現實衝撞得支離破碎…… 　　當交往多年的男友冷著臉對我說：「妳父親和我，妳只能選一個人。妳自己好好想一想，背負著那樣的家庭，妳註定一無

所有，一輩子都不會幸福的。」 　　這句話像把刀，緩緩在我身上劃出傷口，傷口又痛又冰冷。我的血流不出來，卻全身都好痛。 　　我呆坐在沙發上，他的話一遍又一遍在我腦中響起，媽媽的那一句「好好照顧爸爸和弟弟」也盤桓不去。 　　這要怎麼選？我能怎麼選？沒有人可以給我答案。 　　但我仍然期待，能有個人了解我的傷口，撫平我曾受過一切傷害…… 作者簡介 雪倫 　　處女座，O型。 　　喜歡閱讀，範圍很廣，任何類型書籍來者不拒。　　　　喜歡電影，範圍很廣，血腥恐怖片是最愛。 　　個性直接，不喜歡拐彎抹角，「理所當然」四個字的最佳代言人。　　愛家人、愛狗，這是世界上最重要的事。 　　相信在別的星球上有外星人，也有

柯博文，與這個世界的我們和平相處。 　　希望能夠簡單地過生活，因為簡單的生活，本身就是一種力量。 　　忘了自己是怎麼寫完第一個故事，現在只記得要不斷不斷地創作。　　　　享受創作時的情緒落差、思想轉折，像是一趟洗鍊自己的旅行，這種行程，會讓人上癮。　　　　每一個文字、每一個章節都是艱辛又美好的風景，感受文字帶來的震撼後，才發現這個世界其實並不特別悲傷。 【Facebook粉絲團】http://www.facebook.com/sharonword 【個人部落格SHARON˙WORD˙WORLD】http://sharonword.pixnet.net/blog 相關著作 《噓......寂寞不能

說》 《寂寞，又怎樣？》 《愛很好，也很壞》 《愛情急轉彎》 《愛，又怎樣？》 《越躲寂寞越寂寞》 《這一刻，寂寞走了。》 《那些愛，和那些寂寞的事》 關於生活，看起來好像很簡單，但事實上卻又很困難，簡單的像是，只要繼續正常的呼吸，就可以生存下去，但要維持呼吸，本身就是一件很困難的事。我的生活也是，只要選擇性地不去想太多，就可以簡單地過麻痺的生活，一天接著一天。但只要那些麻煩的事忽然間跑出來，霸佔住我的思想，甚至連呼吸都被掌控時，我都會忍不住想問，為什麼這個世界總是對我這麼疾言厲色，毫不留情？我總是想要過的越簡單，它卻變的越複雜。就像現在，明明只是想要化個簡單的眼線，但放在腳上的手

機，卻突然震動了一下，以致於我失神了一秒，原本拿著眼線筆的手，也不小心的晃了三十五度，畫到一半的眼線就這樣失控地往上飛了○‧二公分。看著在我眼皮上自由奔放的眼線，準備擦掉時，卻又發現忘了帶棉花棒，也只好把眼線加粗，化成煙燻妝，但既然是煙燻妝，睫毛也只好狠狠的刷一下，就在我拉長人中，眼皮往下還試著留著一道細縫，好看清鏡子裡的自己。準備開始猛刷的當下，坐在對面的小男孩突然出了聲。「媽麻，妳看那阿姨好醜。」他邊說邊指著我，表情十分天真無邪。我停下動作，淡淡地看著那個小孩，不到三秒，他居然開始哽咽，躲進去媽媽的懷裡，附近的人也看著我，眼神好像是在指責我為什麼我要把小孩弄哭，天地良心，我真的只是這樣看著

他而已。天生臉臭是我的錯嗎？同事八珍常說，妳原本就長的很正經，又不喜歡笑，最好少化濃妝，看起來更凶，我常常反駁她，那是我的問題嗎？不愛笑又怎麼了？至少我沒做壞事，偶爾也會日行一善，比如她失戀時，得要陪她講上一個晚上的話，男友偷吃時，得要陪她去抓姦，三不五時還要陪她去算命，再安慰她算命講的都不是真的，都做到這種程度了，我死後不上天堂還能去哪裡？那麼善良的我，只是看了那小男孩一眼，他卻哭成這樣，善有善報這件事，怎麼從來都不發生在我身上？我低下頭，整理好手上的化妝包，不管那小男孩的抽泣聲，和其他人責備的眼光，我起身走到另一節車廂，決定從今以後要早起十分鐘，更決定這輩子再也不要在捷運上化妝，但前提是，

我要真的能夠早起十分鐘。更正確的說法是，如果可以不用每天被工作折騰到那麼晚，我就可以早起十分鐘，我就可以不用在捷運上化妝，我就可以不用嚇到那個小孩，更值得讓人開心的是，我就可以不用照著鏡子，承認自己天生臉臭這個事實。說到底，就是工作的錯。但我不是先天人生勝利組，什麼富貴之子、首富之女、大官貴人名門之後，就算不工作，一輩子也窮的只剩下錢，我只能勉強放在後天自行調養組，不工作就養不活自己。所以更說到底，就是錢的錯。拿出剛震動的手機，是男友哲諺傳來的簡訊。「妳有看到那件藍灰色的襯衫嗎？還有那條上次在香港買的領帶嗎？我怎麼都找不到，還有妳有幫我買伴手禮了嗎？晚上要跟中華區執行長吃飯，妳記得早點回家準備

一下。」這找東西的情節，每天都在發生，我嘆了口氣，真不知道我是交了個男友，還是帶了個小孩，也不知道男友是需要一個女友，還是需要一個祕書？難怪一堆大老闆的祕書都變成了自己的小三，畢竟工作的內容如此雷同。「藍灰色襯衫在衣櫃左邊，上次拿去洗，你還沒有穿過，應該會有個透明塑膠套包著，香港買的那條領帶在第四層，應該拉開就會看到，我放在前面，伴手禮今天會宅配到你公司，還有，上星期跟你說過了，今天晚上的聚會我只能盡量趕到，不確定是不是能早走。」我回。我常笑他說如果有一天我們分手了，哲諺可能會連自己叫什麼名字都不知道，因為沒有我每天在他旁邊大吼「陳、哲、諺，你東西為什麼都亂丟」、「陳、哲、諺，你煮完泡麵為什麼

不洗鍋子」！一分鐘後，哲諺再傳來，「OK，我都找到了，沒有妳我該怎麼辦？:) 還有，沒有盡量這件事，一定要到，七點半準時到W hotel。」看到這簡訊，我頭皮開始發麻，要我今天早點離開公司，不如叫我在剛剛那個小男孩面前，給他一個溫柔的微笑來的快，可是晚上如果沒有參加，哲諺一定會大發飆，上次因為臨時加班，沒能陪他參加好友的婚禮，他氣的三天完全不理我，他那麼重視這次聚會，我再缺席的話，冷戰一個月也是有可能的。看著行進中的捷運列車，窗外一幕幕的景色跑過，突然忍不住羡慕起它，能這樣不顧一切的一直往前走，而我卻總是在某個點裡面，進退兩難。把手機丟進包包，偏頭痛又開始發作。無力的下了捷運，走進7-11，打

算買好一整天的食物，早上有例會，下午有業務會議，晚上才是真正可以解決工作的時間，這叫我晚上怎麼早點離開？想到這個，頭又忍不住抽痛了兩下。伸手打開冰箱，還好竄出來的冷空氣撲向我的臉，讓我清醒了一點。隨手挑了一堆微波食品，再買杯咖啡，因有第二杯半價的活動，於是又點了杯紅茶拿鐵給八珍，免得她每天說我摳，再順便繳了這個月的水電費，再用ibon幫哲諺換行照，十分鐘全搞定，有時候真的很想抱著7-11說：「沒有你，我該怎麼辦？」我想，那也就只能去全家了。店員滿臉笑容地拿著我的悠遊卡和收據遞到我面前，我接了下來，向他說聲謝謝，也在心裡謝謝他，讓我一早就能看到這樣溫暖的笑臉。

《大學》思想在教師哲學上的意義探究

為了解決沒有你我該怎麼辦的問題，作者周志強 這樣論述：

《禮記》之《大學》篇旨在闡示人欲盡其本分於天下太平的實踐法門，強調學習與實踐的根本重點在於修身，亦即時時刻刻不離地探究、動用、活出更加光明的內在本心，進而將之實踐在日常生活，日日與人親親一體乃至於家、國、天下的責任、義務中，由近及遠、由小而大地達到最佳調和狀態。明代王陽明講授〈大學問〉，引入《孟子》：「不忍人之心」與「良知」的本心動力源，來強調《大學》的實踐義、一體義，增強《大學》思想的力量，為後人開示一條更光明可行的修行大道。本研究經由對《大學》及〈大學問〉的探討，歸納出《大學》思想對我國教師哲學有如下啟示：一、學校本身就是目的，就是修行之道場和生命實踐之所在，無論是教師、學生，皆為修道、

成道、行道的主體，無分彼此，就在當下，共同努力經營，成為一體感的一家人，至「中國猶一人焉」。二、教育是促使人心更加光明的一種心靈互動。三、教師當修練自己，敞開心胸，心存冥冥，欣賞學子的天賦，關心、鼓勵、啟發、導引、帶領學子活出其內心光明的心靈能力。